第一板块。
爱党爱社会主义祖国的朴素感情培养。
主题：爱我中华。
形式：综合文艺表演。
目的：1、通过对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自尊心，自豪感。
2、对学生进行国情教育，培养学生的社会责任感，深化爱国情感。
活动准备：教师准备：1、确定班会主题。
2、做活动前的动员工作。
3、搜集材料。设计班会过程。
学生准备：1、准备材料。
2、发挥学生长处，做力所能及的班会准备工作。活动过程：
一、宣布《爱我中华》主题班会开始。
二、第一板块：知我中华。
学生列举自己了解的中国古代辉煌成就。
文化。科技。
工艺。农业。
形式多样：有实物模型，有幻灯片，有**。）
主持人解说：关于四大发明的幻灯片。
展示中国的世界之最。
如：华佗发明和使用麻醉剂，比西方早1600多年。
三、第二版块：爱我中华。
歌曲：《祝福祖国》。
诗歌：《我是中国人》。
诗歌：《中国船》。
四、第三版块：百年耻辱。
显示割占中国领土的幻灯片，突出显示出被割占的中国东北，西北，台湾，香港等大片领土。
学生分析：我们中华民族近代深受屈辱的原因是什么？
五、第四版块：树兴国之志。
朗诵：梁启超的《少年中国说》。
主持人带领全班再次朗诵《少年中国说》。
学生自由发言，发表感慨。
六、班主任总结。
活动效果：通过本次活动，学生了解了中华五千年的文化与辉煌。也知晓了民族受辱的原因。同学们决心为中华崛起而奋发读书，树立了“少年强则国强”的决心。
活动反思：活动后，从同学们的言谈中，我深刻地感受到了他们对于祖国受辱的悲愤，以及为中华崛起所立下的豪言壮志。今后，还要给学生看一些爱国教育的影片。激发他们从小爱我中华。
第二板块。理想志向教育和组织意识教育。
主题：诚信，教我做人。
形式：节目表演：童话剧、小品、诗朗诵等。
目的：1、通过活动，使学生明白诚实守信的重要性，使学生形成正确的道德观念。
2、通过活动，使学生知道在现实生活中应如何做到诚实守信，形成良好的行为习惯。
活动准备：教师准备：1、结合班内实际情况，确定本次班会主题。
2、搜集材料。
3、做活动前的动员工作。
学生准备：1、编故事，小品。
2、排练诗朗诵。
3、各小队搜集有关诚信的格言。
活动过程：一、**童话剧《狼来了》。
1、看后，学生讨论：从童话剧中，明白了什么？
2、课件出示：诚信格言。学生齐读。
二、诚信故事《曾子杀猪试诚信》
2、讨论：你怎么看曾子的做法？
3、课件出示：诚信格言。学生齐读。
三、诚信格言大比拼。
班内学生分成三个小队，分别展示本队同学搜集的格言。大家互相学习，互相交流。积累诚信格言。
四、小品《一张试卷》
1、根据班内实际发生的事，稍作改编，由学生表演。
2、你怎么看待小品中的两个同学？说说自己的观点。
五、诗朗诵《感悟诚信》
六、表决心：
结合本次班会。
说说自己今后在诚实守信方面要怎么做？
七、班长读倡议书。
在诚信方面，对同学们提出希望。
活动效果：活动中，同学们表现得很积极。通过这次班会，大家都表示要做一个诚实守信的孩子。
活动反思：根据同学们在班会中的表现，可以看出，本次主题活动对他们的触动很大。今后，像这样的活动，还要不断开展，使学生在系列教育中，不断提高自己的认识水平，规范自己的言行，做新世纪合格的少先队员。
第三板块。以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育。
主题：我为集体添光彩。
四（4）中队。
形式：1、讲故事。
2、讨论。3、运水活动。
目的：1、增强团队意识，提高集体凝聚力。
2、通过相互协作配合，增强合作精神。
3、通过活动，促进学生集体责任感和集体荣誉感的形成。
活动准备：教师准备：1、确定班会主题。
2、准备材料。
学生准备：准备活动节目。
活动过程：一、导入。
二、听故事，明道理。
1、学生朗读《野牛的故事》
2、学生朗读《小蚂蚁的故事》
听完这两则故事，请同学们思考以下三个问题：
野牛为什么抵挡不住狮子的进攻？
蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？
这两个镜头给我们哪些启示？
学生思考并回答。
三、齐心协力，方能成功。
1、同学们，你们知道大雁为什么以“人”字形编队吗？
学生思考并回答。
2、活动《齐心协力》。
要求：每个小组的塑料杯里放满水，要求他们每人只能用一个手指，把这杯水运到指定地点，倒入量杯。在规定的时间内，运水最多的组获得胜利。
谈自己活动中的体会。
四、谈谈大家是如何为班级作贡献的？
五、我的集体，我心承诺。
把我们班建设成一个团结向上的集体是大家的共同心愿。下面这个活动叫“我心承诺”
请大家将自己对班级的承诺写在“心”形**上。
贴之前，要在同学面前朗读一遍。（配乐《众人划桨开大船》）
六、总结。最后希望同学们用自己的行动去履行自己的承诺，用自己的爱心、热心、诚心、恒心来建设我们五（1）班——我们共同的家。
活动效果：通过班会，同学们认识到了集体力量的强大。活动中，大家积极性很高，课堂气氛活跃。
活动反思：班会中，每位同学对自己在集体中的定位进行了重新思考，增强了同学们的集体荣誉感。
第四板块。中国特色社会主义方向的社会认知教育。
第五板块。积极向上、勇于创造的心理素质培养。
主题：与自信、自强为友。
形式：1、填写赞美卡。
2、讨论。3、唱歌《相信自己》。
目的：1、了解自信的含义及自信对人的重要作用。
2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点。
3、通过他人的积极评价，初步体会自强的感觉。
活动准备：教师准备：1、确定班会主题。
2、准备活动材料。
学生准备：1、准备“我的闪光卡”和“你的赞美卡”。
2、准备《相信自己》歌曲。
活动过程：一、
谈话导入。二、
读故事，思考问题。
1、什么是自信呢？怎样才能树立起自信呢？我们一起来阅读一个故事《成功的背后》。
2、谈个人感想。通过这个故事，你能得出什么是真正的自信吗？
三、师生互动，寻找自信的支点。
一）活动一：我的闪光卡。
1、讨论：说说你的自信体现在**？
2、学生填写《我的闪光卡》。填完在小组内交流。
二）活动二：你的赞美卡。
我们再来进行一个活动叫做“你的赞美卡”。让我们来找找别人的优点和长处。在发给你的卡片上，都有一个本班同学的名字，请你真诚地对这位同学进行赞美，找出他的优点和长处。
1、学生填写赞美卡。
2、指名读赞美卡，大家猜猜赞美的是谁？
三）活动三：自信呐喊训练。
1、我们再想一想，还有哪些方法能增强我们的自信心？
学生讨论。2、下面，我们来体验“自信呐喊训练”
师生互动。师问，学生答。如：学习，你能行吗？——我能行！
四、歌曲《相信自己》
五、总结。最后，祝愿我们每一个同学都能拥有充分的自信。
活动效果：通过本次活动，同学们做什么事都信心十足。那些平时很懦弱的同学，也对自己充满了自信。
活动反思：本次活动达到了预期的目标。活动中学生找出了自己和同学的优点，并建立了自信。
第六部分。年级少先队活动课。
主题：与同学友好相处。
形式：演讲、讨论、小品、分析案例。
目的：1、通过市乒冠军邓亚萍克服自身弱势，终于成功的故事，使学生增加自信心和自尊心。
2、使学生对文明交往与自尊自爱的含义有进一步的认识，激励学生珍惜美好时光。
活动准备：教师准备：1、根据班级情况确定班会主题。
2、搜集材料。
3、做活动前的动员工作。
学生准备：1、针对发生在身边的人或事，每人写一篇对文明交往与自尊自爱的看法。
2、学生自编、自导、自演发生在他们当中的故事。
活动过程：一、宣布《文明交往，自尊自爱》主题班会开始。
二、学生演讲《自己瞧得起自己，才会有人瞧得起你》
简介：讲的是邓亚萍从五岁开始练习乒乓，并坚信要想让人瞧得起，就先要自己瞧得起自己。自身缺陷无法改变，只有比别人多受累，多吃苦，下工夫练出自己的特长和优势，才会有出路。
三、集体讨论。
邓亚萍的成功，对于我们有什么启发？
四、学生自编、自导、自演的小品。
镜头一：小a和小b是一对好朋友，小a和小c闹了点别扭，小b知道后十分气愤，立刻找来几个同学，不问缘由，将小c痛打了一顿。
镜头二：老师正在上课，底下几个同学却有的看课外书，有的在写其他作业。
同学争先恐后地依据小品，发表自己的看法。
老师谈自己的亲身经历和看法。
五、个案分析。（课件出示）
个案一：小红聪明，善良，但性格内向，不善言谈，学习成绩很好，总是名列前茅，但她很自卑，不愿与人交往。
个案二：小东是个品学兼优的学生。有一次，他和同学发生口角，进而动起手来。老师知道后，批评了他，小东自尊心受到了伤害。从那以后，他开始不认真学习，不遵守纪律了。
讨论：同学们，你们怎样看待小红和小东的行为，我们应该怎么帮他们呢？
六、集体讨论得出：
1、自尊自爱，尊重自己，也尊重他人。
2、用知识武装自己，树立正确的人生观，世界观。
活动效果：通过活动，学生都能正确认识文明交往与自尊自爱的好处。都愿意与同学友好相处。
活动反思：像这样的教育活动，不应该只通过一节班会课来进行。应是在学生发生问题时，随时进行纠正，教育。
使学生知道如何与同学交往，减少同学之间摩擦，矛盾的发生。使班级形成团结向上的班风。
四年级德育方案
石镇小学四年级德育工作实施方案。一 指导思想 围绕学校工作目标，以学校德育工作计划 教学计划为指导，从四年级组的实际出发，加强年级组的团队意识，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，以行为规范教育为抓手，进一步抓好班级文化建设，创造性地开展教育 教学工作，充分发挥年级组的管理作用，为学校的...
四年级德育
4 多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。各月工作安排 二月份 1 总结寒假生活，上交寒假相关作业。2 教室整理 布置，调整班干部。3 组织学生学习 中小学自我防范安全常识 三月份 1 开展 感恩 为主题的 庆三八 教育活动。3月7日 8日 2 评选班内 环保小卫士 文明礼仪标兵...
四年级德育计划
2013 2014学年度四年级一班德育工作计划。2014 年春季小学四年级一班德育工作计划书 我们要进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统 风尚 个性特征的精神文化两方面着手，通过教师 家长 学生 社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发大家爱校...