四年级科学（上册）教学计划。
一、教学目标。
1）德育目标：
1、关心日常生活中的科学新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题，敢于。
用学到的科学知识改善生活。
2、通过自己研究，激发他们对科学**持久的热情。3、意识到天气能给人们带来好处也能产生负面影响。4、培养学生与他人合作与交流。（2）知识目标：
1、定性描述物体位置，利用太阳辨方向；知道机械的特点和作用，认识温度和。
影子的变化与太阳的运动关系。2、认识常见动植物及分类、生活特征。
3、认识气温及测量；知道风向、风力大小、风的形成、雨的形成和辨别方法。4、人体运动的前、中、后的变化，会观察、有条理的记录；知道人的呼吸以及。
对生命的意义。
3）能力目标：
1、能运用已有的知识对所观察的现象作假设性解释，并提出进行**活动的大。
致思路，并能对事物进行观察，采集数据，记录、分析、推理归纳。2、能用各种感官感知事物，并用语言或图画描述所观察事物的形态特征。3、能针对具体内容提出相关的问题，再通过**做出合理解释。
4、能主动地设计**方法，并有序地展开科学**。
二、教学重难点。
1、辨方向，描述物体位置，知道机械特点和作用。2、认识温度和影子的变化与太阳运动的关系。
3、认识常见动物和植物的生活方式、特征、会分类。
4、知道风的形成，风向、风力、风级、雨的形成及由云判断天气。5、知道呼吸对生命的意义。
6、能提出科学问题，并设计**方案进行科学**，作出解释和结论。
三、教材简析。
本册教材共分四个单元，即“旗杆和影子”“寻访校园里的动植物”“明天的天气怎样”“我们在校园里运动”及各单元的“自己研究”，课文按照由整体到部分，由此及彼，由现象到本质的认识规律展开，按照“提出问题——猜测与想象——制定研究方案——观察、实验并记录——分析——总结规律”的步骤**事物表象背后的本质特征和变化规律。四、教改措施。
1、教研专题：引导学生自己**科学知识。
2、具体措施：1、深入研究教材和学生实际2、精心备课提高课堂效益3、注重引导学生科学的提出问题，制定研究方案，进行分析，总结规律，提高科学**能力。五、学生知识现状分析：
四年级学生40人，都喜欢科学这门学科，通过三年级一年的学习和锻炼，初步具有一定的基础知识和学习科学、**科学的基本方法和技能，能按照课程标准和科学特点要求进行**、交流、分析、归纳。
六、教学进度表：单元。
课题。课时111
目标。了解青少年身体生长发育的特征和规律。
认识方位方向，并能定性描述物体位置。
了解滑轮的结构、类别、作用影长和方向与太阳运动的关系对影子的变化研究。
了解常见动植物及用不同标准分类准确、完整地知道树的主要特点了解动物生活与环境的关系知道蚂蚁的身体特征、生活习性知道昆虫特征认识气温，会观测认识风向、风力、风级知道风是太阳使空气流动形成的知道云的种类，会观测会做雨的形成模拟实验学会判断雨的大小知道观测天气的方法。
知道身体在运动前、运动中、运动后的变化。
知道人是怎样呼吸的，认识呼吸对生命的意义。
知道脉搏与心跳关系，了解血液循环过程。
知道运动与大脑保健的关系（各单元目标）
雨的大小特征观测方法运动与身体的关系呼吸的特点血液循环过程运动与大脑关系（各单元重点）
我们又长大。
了。升旗台在**。
国旗是怎样一升起来的。
旗杆的影子1影子为什么会变化校园里有那些动植物。
二小动物的家1
三云的观测。
四运动与呼吸1
运动与心跳1运动与大脑1总复习。
四年级科学
第一单元 我们的考察计划 1 考察前的准备工作有那些？答 1 商议考察活动的内容。2 明确考察活动的的目的。3 选择考察活动的地点和路线。4 推选组长，做好分工。5 准备好活动需要的东西。2 外出选择活动地点时要注意安全。3 怎样做好计划与组织？答 明确考察主题 内容或题目 和考察目的，查看考察地点...
四年级科学
四年级科学 下 期末测试。一 我会填。1 由电池 电线 灯泡等组成的电流动的回路叫 2 在食物上滴一滴碘酒可知道该食物中是否含有 3 食物中的 是构 体的主要成分 和 能提供给我们能量 和 有调节身体机能的作用。4 花岗岩主要有 三种不同的矿物组成。5 种子萌发需要足够的 和 适当的 二 判断1 食...
四年级科学
年级姓名分数。一 我会填 15分 1 人体的骨头共有 块，它们共同组成了人体的 即。2 骨骼又 又 它们可以生长，不但能长还能长。3 体育运动可以强健我们的 和 使我们身体更加健康。4 为了使肌肉和骨骼保持正常的工作，平时要多吃 和 含量高的食品。5 我们全身的骨头分为四部分。6 骨骼有的作用。7 ...