一、试卷的特点：
本次检测学生基本发挥正常。它以教材为主要依据，涵盖了我们二年级上学期所学的所有知识，基本上反映了学生的实际水平，平均分在89左右，优秀率在73%
二、试卷分析。
一）计算。1、直接写出得数。
这部分内容都是基础题型。但是还是有少数学生计算不过关，有的学生也许是粗心，有的学生实际上还是口诀不熟悉造成的错误。
2、用竖式计算。
这部分内容从整体来看，学生已经掌握用竖式计算的方法，但是也有个别学生计算出错多，有一部分学生忘记横式写答案，还有一部分同学列竖式时，把商当成了除数，写在了竖式中，出现失分。另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。
二）填空。这部分的内容包含了很多知识点，包括乘法含义、把口诀补充完整、（ 里最大能填几、比较大小等。在填空知识里，第题的错误较多。
三）判断和选择
这部分的内容基本不失分。
四）连一连。
这一项虽然占分不多，但是考察正确观察物体的方法同时还考察了学生的审题能力。
五）下面的图形，请你先按形状分类填表，再按颜色分类填表。出错较多主要是学生不细心造成的。
六）解决实际问题。
第题解决用乘、除法计算的基本问题。
第3题解决进一法取值数学问题。
第4题解决两步计算的问题。对于商的单位，有的学生忘记了带单位。
第5题生活中到商店买东西的实际问题，具体是乘减的数学问题。有的同学在列出混合运算的算式后，对于结果有算错的现象，所以要加强这方面的联系。
七）考考聪明的你。
是对学生智力的考察，大部分同学已知条件跟所求问题交换，脑子转不过弯来，故失分较多。
三、今后措施措施。
1、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。
2、培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体今分析等良好的学习习惯。
3、加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。
4、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通，避免学的比较死。
5、关注学困生的状况。及时帮助学困生解决学习中的困难，树立学习数学的信心，实际解决问题的能力使不同的学生学习到不同的数学。
6、应加强学校、家长、教师学生间的交流，及时解决学习中遇到的困难做到真正一切为了学生的发展和成长。
小学数学二年级上册期末试卷分析
该试卷的特点 这张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，它在不同的题型中都体现了计算 比大小 找规律 认识方位 认识图形和统计等。总之学生可以运用自己的知识进行融会贯通。选择权交给了孩子，这也是这张试卷在出卷时的一个重要的意图。一 用竖式计算。这部分内容兼顾到了...
青岛版数学二年级上册期末试卷分析
五 解决实际问题。第 题解决用乘法计算的基本问题。第3题解决谁是谁的几倍的数学问题。第4题解决有余数的除法的问题。已知有27个苹果，平均分给8个同学，每个同学分多少个还剩多少个？对于商的单位，有的学生忘记了带单位。第5题生活中到商店买东西的实际问题，具体是乘加和乘减的数学问题。有的同学在列出混合运算...
2019小学数学二年级上册期末试卷分析
二 判断这部分内容都是老师平时讲过的，就是考验同学们平时上课听讲，以及做题的时候有没有认真，有的题目要联系实际想一想。三 选择题这道题目错得最多的是第3小题，求5个4相加的和是多少？正确的列式是 5 9 5 5 5 5 5 4这题做错的同学都是选第二个答案，竟然有5个同学这样做。这题是由于学生对5个...