二年级数学：测量长度。
测量长度。在实践活动中，体会千米的含义，知道毫米。
回进行简单的单位换算。
会恰当选择长度单位。
结合生活实际，估计一些物体的长度 ，并进行测量。
第一课时。教学内容：教材76页1-2
教学目的：1`、在活动中，体会千米的含义。
2、会选择恰当的单位。
教学过程：一、联系生活实际，引出新知。
请几位同学写出自己记录的里程记录。
重庆——合川 88km 重庆——成都340公里 ……看了同学门的展示，你想知道什么？
学生提问题。
根据学生提的问题，引入新课。
二、**新知。
学习例1，理解1千米=1000米。
回忆小组测量的一段距离。
几个这样长的距离是1000米。
学生汇报。教师小结：1000米就是1千米、1千米有时候也说为1公里。
估计1千米有多长。
回忆自己生活环境中哪两处是1千米。
学生汇报。小结。
1千米（公里）=1000米字母表示1000m=1km学习例2学生设计体验1千米有多长的方案。
教师整理活动方案。
400米的跑道，走两圈半，1千米走（ ）分钟。
400米的跑道。跑两圈半，1千米跑（ ）分钟。
用皮尺量100米，记录：我走100米用（ 0分钟，估计1000米用（ ）分钟。
我跑100米，用（ ）分钟，估计1000米用（ ）分钟。
学生选择活动方法。
学生实践体验1千米。
学生汇报。
二年级数学
1 钟面上有 大格，每个大格里有 小格，一共有 个小格。2 秒针走一圈，分针走 小格，时针走一大格，分针走 小格。3 一个小朋友读一篇文章，需用5分钟，照这样的速度，40个小朋友同读这一篇课。文，需用 分钟。4 小明晚上睡觉，从镜子里看到钟面上的时间是3时整，准确的时间应该是 5 丁丁做一朵花需要6...
二年级数学
西湖学校二年级数学试卷。一 填空。20分 1 8 3 最大是 2分 2 6 5，最小是 2分 个 平均分成4份，每份 个，还剩 个 9的商是 余数是 里面有 个6，60里面有 个8.6 一个数从右面起，第三位是 位，千位是第 位 里面有 个百，个十和 个一，320是 个十。是 位数，它的最高位是 数...
二年级数学
教学目标。在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。在具体的情境中理解乘法算式的意义，读写乘法算式。把加法算式改写成乘法算式。一 创设情境，激发兴趣1 创设情境。出示教材第46页游乐园主题图。2 师生交流。1 游乐园里有哪些好玩的游乐项目，从...