把字句和被字句。
一、把字句和被字句的转换的方法。
一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随之有所变化。改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。
二、习题。一）把“把字句”改成“被字句”
1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
4.小闹钟把我吵醒了。
5．小青蛙把荷叶当成了歌台。
6.大灰狼把小羊吃掉了。
二）把“被字句”改成“把字句”
1.我被小蜜蜂蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。
3.小周被同学评上了三好学生。
4.小狗被我牵住了。
5.妹妹被我哄笑了。
三）按要求变换句式。
1、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句。
改成“被“字句。
2、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句。
改成“被“字句。
（四） 把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
9、小敏做好了今天的家庭作业。
五）、将下面句子改成用被字的句子。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫。
3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、黄鹂吃了卷叶虫。
7、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
8、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
9、乌云遮住了太阳。
反问句和陈述句。
1、反问句变陈述句：
（一）规则：1、去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。
2、反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。
（二）习题。
1、还有比事实更能说明道理的吗？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
4、十万支箭，三天怎么造得成？
5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
8、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
9、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
10、他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
11、吗？
2、陈述句变反问句：
1.不好好学习，自然不能取得好成绩。
2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
6.我们不能被困难吓倒。
7.这就是伟大的奇观。
8.大家都是朋友，这样做真不应该。
9.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
10.字典是我无声的朋友和老师。
二年级上册句式复习
班级姓名 一 按要求改写句子。1 例 是我们的班主任。我们的班主任是 绿树红花是山里最美的风景。2 1 北京真 啊！我多么想 2 奶奶真 啊！我。3 真 啊！我。3 例 叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。1 班级是我家，我们能不爱班级吗？2 大海无边无际，小鸟能飞过去吗？4 例 有几个虫子怕什么！...
二年级上册重点句式
一 是 字句。1.刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。2.那个穿红衣服的女孩就是肖华。3.宁波是我可爱的家乡。二 把 字句改成 被 字句。1.沙粒会把浅水洼里的水吸干。浅水洼里的水会被沙粒吸干。2.同学们把气球放上了天空。3.房间被懂事的小朋打扫得干干净净。4.他把盲人扶过了马路。三 疑问句 感叹句...
二年级下册句式复习
二年级下册句式练习一 造句 姓名。1 春雨姑娘一边弹奏乐曲，一边呼唤笋芽儿。2 啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！3 同学们的课桌上可热闹啦 有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。4 他很爱学习，也非常尊敬老师。5 你们看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。6 如果发进去一条小金鱼，水就不会漫...