人教版八年级物理单元练习

发布 2020-03-13 19:33:28 阅读 9308

1.4 测量平均速度。

一、实验基本问题(40分)

测量“时间”有专用工具“钟表”、测量长度有专用工具“刻度尺”,而在我们实验室没有专用工具或仪器来测量速度;因此,这类测量就要根据其它理论做基础,通过测量与速度相关的物理量来间接地计算出速度值;我们把这种测量称为“间接测量”。

以后我们还要进行很多这样的测量。

测量“平均速度”基本问题:

1)实验目的:测量小车从斜面上自由滑下时的平均速度。

2)实验原理:速度公式——

3)实验中需要测出的物理量:小车在斜面上通过的路程 s 、小车下滑所用的时间 t 。

之所以先测出这两个物理量,就是要用速度公式计算小车下滑的速度。)

4)实验器材。

测量仪器为测量“待测量”准备)

其它器材。

实验装置如图所示。

5)数据表(记录数据或现象结论等的**)

在下面空白处设计记录实验数据的**。

实验步骤(过程)

1.测量小车通过斜面全程的平均速度。

(1)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用测出小车在斜面上将要通过的路程(距离) s1 ;

(2)释放小车,让小车从斜面顶端开始自由下滑,用测出小车在斜面上滑下所用的时间(开始下滑到撞击金属片所用的时间) t1 ;

把测量结果填在设计好的数据表里,并求出小车滑过斜面上半段时的平均速度v1 。

2.测量小车滑过斜面上半段的平均速度v2 。

1)把小车放在斜面金属片放在斜面中间,用测出小车在斜面上将要通过的路程(距离) s2 ;

2)释放小车,让小车从斜面顶端开始自由下滑,用测出小车在斜面上滑下所用的时间(开始下滑到撞击金属片所用的时间) t2 ;

把测量结果填在设计好的数据表里,并求出小车滑过斜面上半段时的平均速度v2 。

补充问题。

1. 猜想小车通过斜面全程时,在通过下半段时的平均速度v3小车滑过斜面上半段时的平均速度v2 。

求出小车通过斜面全程时,在通过下半段时的平均速度v3 。并把求解的过程写在下面。

s2t2v3

你的计算结果与你的猜想一致吗。

2. 某同学利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”

1)请你根据图示完成下表。

2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗。

为什么?

人教版八年级物理单元练习

1.2运动的描述。一 填空 40分 1.关于运动的描述无非就是认定 指出 某一个被研究的物体是 运动的 还是 静止的 看下面两个例子 1 公路上有一辆客车,用频闪相机每隔 1 s给它拍一张 通过这几张 可以看出,这辆客车与路旁的一棵树的距离越来越近,也就是相对于树的位置在变化 不变化 所以能确定这辆...

八年级物理单元练习

b 人吸气时,肺的容积增大,肺内空气压强变小,大气压将外部空气压入肺内。c 用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大沸点越低。d 用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用。8 用压力锅煮稀饭,能节省时间 最主要的原因是。a 锅内气体压强大,使稀饭容易沸腾 b 锅内气体压强大,依稀饭不易沸腾。c 压力锅传热...

压强单元练习八年级物理

压强 g取10 n kg 1 在公园平静的湖水中,经常能看到从湖底产生的气泡向上升。则气泡在水中向上升的过程中,下列说法正确的是 a.气泡所受的液体压强不变 b.气泡所受的液体压强变小。c.气泡所受的浮力变大 d.气泡所受的浮力不变。2 图2中,采用增大受力面积的方法减小压强的事例是 图23 如图3...