一、语文知识及运用(20分)
1.根据拼音写汉字(2分)
①卖东西的用一副好嗓子招 (lai) 顾客。
②可是叫我到哪儿去找真正的家 (pēi) 呢？
③然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人(shěn) 笑。
④人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chu 。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )2分)
a. 萧瑟睥睨顾名思义不可明状。
b.执拗伫立盛气凌人冥思暇想。
c.暄嚣逍遥囊萤映雪一视同仁。
d.肮脏迁徙翻来覆去黯然失色。
3.下列句中加点成语使用不正确的一项( )2分)
a.他有才华而又谦逊，在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群，格外引人注目。
b.他登上山顶，感觉视野开阔，目空一切，心胸似乎也变得博大了。
c.原来的老病号这次一马当先夺得了长跑第一名。奥秘何在？大家众说纷纭，莫衷一是。
d.望着这个可怜的孩子，一种不可名状的怜惜之情涌上心头。
4. 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )2分)
再也读不到词华典瞻字字珠玉的传世檄文， ;再也听不到迁客骚人追昔抚今的慷慨憾恨， ;再也访不到菊前对酌松下对弈的隐士， 。
①只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台 ②只剩下清冷孤寂的满眼峰峦 ③只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。
a.③①b.①②c. ②d. ③
5.根据下列情境，说话恰当的一项是( )2分)
a、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”
b、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“lsquo;对不起值多少钱？给我另卖本新书吧！”
c、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”
d、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”
6.参照下面的两个句子，再仿写一个句子，使之构成排比句。(3分)
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品；无论是济世兴邦的理想，还是考上重高的希冀，都是学子们勇往直前的助推剂；，
在2024年3月初召开的全国两会上，雾霾天气成了***表讨论的焦点。航班大面积延误，口罩成为热销品，喜欢晨练的人们不得不待在家里，从南方的广州、杭州到北方的北京、济南，雾霾天气频繁影响我国多个地区。班级同学准备以此为契机，开展一次语文综合实践活动。
⑴阅读下面这则消息，请为它拟定一个标题，限15字以内。(2分)
据新华社北京1月11日电 10日晚间开始的雾霾天气并没有随着天亮散去。11日上午8时北京空气质量监测数据显示，无论城区、郊区还是交通环境评价点，其代表的全部区域被意味着最严重污染的“深褐色”覆盖，pm2.5指数达到340到446之间，属六级严重污染。
北京市环境监测中心11日零时30分在其官方微博发布消息称，北京各地区大气中直径小于或等于2500纳米的细颗粒物浓度已连续若干小时达到每立方米300微克以上，不少地区已升至400微克以上，空气污染程度进一步加重。
11日9时左右其官方微博再次发布消息称，受区域大雾影响，10日夜间到11日上午，北京市细粒子pm2.5污染严重，各环境空气质量监测站点空气质量普遍达到6级，属严重污染级别。
(2)阅读下面三则材料，谈谈“雾霾”对人造成的危害。(3分)
材料一：1月15日，记者在北京多家医院调查发现，到医院就诊呼吸道疾病的患儿明显增多。医生们众口一词：
天气冷；更重要的是，“雾霾”惹祸。医生解释说“雾霾”里的脏东西直接吸入肺内，对呼吸道黏膜本身就是个刺激，还会继发病毒、细菌的感染。孩子抵抗力弱，是“高危人群”。
材料二：北京市卫生局日前对外发布消息，2024年肺癌位居北京市户籍人口男性恶性肿瘤发病的第一位，在女性中居第二位。2001至2024年，北京市肺癌发病率增长了56%。
全市新发癌症患者中有五分之一为肺癌患者。2024年，北京市户籍居民肺癌死亡率达48.9/10万，亦居“众癌之首”。
专家表示空气污染加剧是一个重要原因。
材料三：专家指出，持续大雾天对人的心理有较大影响。从心理上说，大雾天会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态。
此外，由于雾天光线较弱及导致的低气压，有些人在雾天会产生精神懒散、情绪低落的现象。
(3)读了上面题目中的三则材料，你一定对雾霾的危害有了更多认识。为了呼唤人们重视雾霾危害，请拟写一则标语。(2分)
二、古诗文积累与阅读(20分)
(一)古诗文积累(8分，每空1分)
8.默写填空。
(1)剪不断，理还乱，是离愁， 。李煜《相见欢》)
(2)但愿人长久， 。苏轼《水调歌头》)
(3) ，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊bull;潼关怀古》)
(4)采菊东篱下， 。陶渊明《饮酒》)
(5)一次又一次，我们在诗歌中邂逅一颗又一颗伟大的心灵。文天祥在《过零丁洋》中以“ ，凛然面对死亡，慷慨悲壮；秋风秋雨中困厄不堪的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中祈愿：“ 愿世间贫寒的士人不再被风欺雨凌。
离京归乡的龚自珍在《己亥杂诗》中用“落红不是无情物，化作春泥更护花”明志，为国为民，鞠躬尽瘁，死而不已。古仁人不以物喜，不以己悲，心系家国，情牵天下的情怀令后辈动容、景仰。
(二)阅读下面的选文，完成文后9-12题。 (12分)
醉翁亭记(节选)
○1若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
○2至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
○3已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9.解释下面加点词的意义。 (4分)
(1)林霏开( )2)杂然( )
(3)乐其乐( )4)伛偻提携( )
10.用现代汉语翻译划线句子。 (4分)
(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )2分)
a.选文第○1段中写景的顺序依次为：清晨、黄昏、春夏秋冬。
b.选文第○2段描绘了四幅图画：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。而前三幅图中展现的滁州政通人和的景象也是“太守醉”的重要原因。
c.“颓然乎其间者”中的“颓然”表现了欧阳修对北宋激烈政治斗争的厌倦。
d.第○3段中提到三种乐：禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐境界最高。
12.文中欧阳修的“乐”与范仲淹的“后天下之乐而乐”中的“乐”最大的共同点是什么？并联系实际谈谈你准备如何用这种“乐”指导你的人生。(2分)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文章，按要求回答13-17题(18分)
男孩别哭。①门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。
这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。
有什么办法呢？
②雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，(a)潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢？
肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。
③印象最深的是十岁那年秋天，担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。
④山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧，(b)我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。
终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷寞地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。
雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
⑤我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲爱父亲，我的同样挑着担子的父亲就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。
我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
⑥嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
⑦男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。
而我儿子的儿子也将在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字。
⑧后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。
13.文章中十岁那年秋天究竟发生了什么，让作者印象如此的深刻，请用自己的语言加以概括(3分)
14.文章中多次出现“雨”，请结合语境理解“雨”在文章中的含义。(4分)
15.对文章第②和第④段划线语句进行赏析。(4分)
(1)(a)潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。(请从修辞角度赏析)
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