1.一块长为l，质量分布均匀的木板a放在水平桌面上，板a 右端与桌边相齐（如下图所示）。在板的右端施一水平力f 使板a 右端缓慢地离开桌边l/3 ，在板a 移动过程中，下列说法正确的是b ）
a．a 对桌面的压强不断变小 b．对桌面的压力不变。
c．a 对桌面的压强不变d．a 对桌面的压力不断变小。
2.如图所示，轻质细绳将物体a、b通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中ga=10 n，gb=100 n，b是边长为20 cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是d ）
a．弹簧测力计的示数为0 n b．弹簧测力计的示数为40 n
c．b物体对支撑面的压力为100 n d．b物体对支撑面的压强为2.25×103 pa
3．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是c ）
a．啄木鸟的喙又尖又长—减小受力面积。增大压强，有利于摄食。
b．狗的犬齿很尖—减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物。
c．卿鱼的身体呈梭形—增大受力面积，减小压强，有利于水中游行。
d．骆驼的趾特别宽大—增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走。
4．下列实例中，属于增大压强的是c ）
a．坦克装有履带 b．铁路的钢轨铺在枕木上
c．用较大的力劈开木柴 d．取出一些书的书包背起来更舒服。
5 （2016**）如图为同种材料制成的实心圆柱体a和b放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量ma：mb和对地面的压强pa：pb分别为（b ）
a．ma：mb=2：1，pa：pb=2：1 b．ma：mb=1：1，pa：pb=2：1
c．ma：mb=1：1，pa：pb=1：1 d．ma：mb=2：1，pa：pb=1：1
6.甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体a、b，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体a、b对水平地面的压强之比是b ）
a.4:1 b.8:1 c.4:3 d.1:2
7.如图所示，下列四个实例为了减小压强的是（ a ）
a．火车轨道铺设在枕木上 b．篆刻刀的刀刃很锋利。
c．破窗锤的锤头很尖锐 d．推土机的铲子很锋利。
8..为了**压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材： ①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到**目的是（d ）
a.①③b.②⑤c.②③d.③④
9.经***批准，自2024年起，将每年4月24日设立为“中国航天日”，中国航天人为探月工程的“回”努力奋斗。已经成功“落”到月球上的“玉兔号”月球车（如图）相对于地球是运动 （选填“运动”或“静止”）的；其车轮宽大是为了减小 （选填“增大”或“减小”）压强。
10.在“**实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积s是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料，制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。
1）该小组同学是通过海绵被压下深度来判断压强大小的。
2）分析实验或可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的高度。
3）分析或” 可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。
4）此**过程用到的科学**方法有控制变量法 、 转换法 。
5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为s）。表达式为 p=ρgh
6）上面推导出的表达式不能 （选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。
11老师要求同学们用身边的物品**“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
1)该同学通过观察海绵的凹陷程度或海绵的压痕深浅来反映压力的作用效果。
2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显
以下实例中应用该结论的有abd 。(选填字母）
a.菜刀耍经常磨一磨 b.书包要用宽的背带 c.汽车限重 d.啄木鸟有个坚硬而细长的喙。
3)接下来小亮要**“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是： 把同一瓶水，正立放在海绵上，倒出一些水后，再正立放在海绵上，观察对比前后两次海绵的凹陷程度。
12.学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量．在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向左调节．他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧 ，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示．则鸡蛋的质量等于 61g（大于／等于／小于）．
13一支铅笔，笔尖的面积是0.5mm2，笔尾的面积是0.4cm2，两个手指用4n的力对压铅笔的两端，求两个手指受到的压强各是多大？
8×106 pa 1×105 pa
八年级物理限时训练5 学生
1 下列事例中，能增大压强的是 a 把书包带做得宽些b 在坦克的轮子上安装履带。c 刀 斧 剪的刃磨得很薄d 在铁路的钢轨下铺上枕木。2 如图所示，盛有水的容器中有a b c三点，它们受到水的压强分别为pa pb 和pc，则 a pa pb pcb pa pb pc c pa pb pcd pc p...
八年级物理限时训练2 学生
1 各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是。2 狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动。先以速度 v 做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为 f1，后以速度 2v 做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为 f2。则。a f2 f1 b f2 f1c f2 2f1 d f2 f1 3 关于平衡力和相互作用力，下列说法正...
八年级物理限时训练
郑州四中迎宾校区八下第五次限时练物理试题。一 选择题 每小题2分，共12分 1 如图所示，叠放在一起的物体a和b，在大小为f的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是 a 甲 乙两图中a物体所受的摩擦力大小均为f b 甲 乙两图中b物体受到地面对它的摩擦力均为f c 甲图中物体a受到的...