八年级美术教学计划

2013~ 2014 学年第一学期。

年级八年级学科美术教师 2023年9月7日。

初二年段的学生独立意识日益增强，思维的独立性和批判性逐渐显著，对探求失误的认识倾向表现出极大地兴趣。在这一学段中，应该逐步加强思维方式的训练，注重造型表现的意趣，以提升学生艺术素养和创造水平。开展丰富多彩的学习活动，为学生展示自身的才艺提供舞台或机遇，激发其成就感和学习兴趣。

基于年龄特点，在知识学习方面应注意到选择适合学生生活经验的传达方式，深入浅出，回避生硬、冷僻的知识术语。初中学生的思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑的过渡，教学中生动直观的形象在这一时期仍旧非常重要。

美术知识的掌握要通过不断的积累和反复的运用，教学活动应该注重运用已有的美术知识。

活动方式与教学组织要注重实践运用，知识和技能的有机融合。注重联系学生生活经验以及他们对社会的理解和认识。

注重尊重学生的理解方式，鼓励大胆的表述独立的见解。

二、本学期主要教学任务和目标：

1、课本分析。

本学期拟定十四课时的课程，分为七个单元教学，偏重于“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”。

2、单元分析。

1）偏重于“造型表现”：4个单元。

梅竹言志》《寄情山水》（包含“欣赏评述” 内容）学习中国画的表现程式和技巧，通过绘画尝试，体现中国画的表现特点和意境。

用画笔触摸细节》（包含“欣赏评述” 内容）了解绘画细节表现的运用，学习多种表现细节的绘画方法，并运用于绘画表现。

静物画有声》（包含“欣赏评述” 内容）通过对静物画知识的了解和绘画体验，理解艺术创作与生活情感的内在联系，了解绘画艺术的表现规律，尝试体验在活动中自由抒发情感，表达个性，使实践能力和想象、创造能力得到发展。

2）偏重于“设计应用”

公益招贴设计》（包含“欣赏评述” 内容）学习招贴的构成要素和设计的方法，围绕图形创意要求学生为校园绿化活动设计一个图形，运用贴画设计要素和方法设计制作一幅校园公益招贴画。

3）偏重于“欣赏评述”

笔墨千秋》（包含“造型表现”内容）：了解中国传统绘画表现的基本特点，中国画的表现形式、笔墨特点以及意境的表现方式。

4）偏重于“综合探索”

《远古的呼唤》通过欣赏活动了解原始美术，通过情景编剧拍演出活动想象和体会远古人类的生活情境，加深对原始美术的认识，并运用美术技能制作服饰道具。

三、学期教学的重难点。

1.重点：了解中国画的主要特点，运用中国画基本知识分析具体的作品。能够在欣赏、绘画活动中大胆表述自己的见解，形象地描述作品表达的意境。

通过临摹掌握梅、竹、麻雀、树木山石的基本画法，并能运用于中国画小品的创作表现。

运用绘画要素的分析静物画作品，**作品所表达的情感。运用构图方法组织画面，通过静物画表现生活主题和思想情感。

学习招贴的构成要素和设计的方法，尝试完成招贴画。

2.难点：掌握梅、竹、麻雀、树木山石的基本画法，并能运用于中国画小品的创作表现。

通过静物画表现生活主题和思想情感。运用速写方法绘制生活中常见单体物象的细节特点和常见场景中的细节体现。

创作准确、精炼、醒目的主题招贴画。

四、工作目标。

1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

五、提高教学质量的主要设想与措施。

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。