八年级物理（沪科版）课堂教学计划（2009——2010学年度第二学期）
为增强教育教学的时效性和规范性，深化教育课程改革，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，全面提高教育教学质量，确保本学期课堂教学工作顺利实施，制定本计划：
教育教学目标。
一、三维教学目标。
一）知识与技能。
1.初步认识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
2.初步认识机械运动等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生活、生产中的应用。
3.初步认识能量、机械能、内能等内容。初步认识能源利用与环境保护的关系。
4.初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
5.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
6.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
二）过程与方法。
1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
2.能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。
3.通过参与科学**活动，学习拟订简单的科学**计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
4.通过参与科学**活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。
5.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。
6.能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。
三）情感态度与价值观。
1.能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于**日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
3.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
4.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
5.有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
6.初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
7.有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。
二、本学期对科学**能力的基本要求。
一）分析与论证。
1.能初步描述实验数据或有关信息。
2.能对收集的信息进行简单的比较。
3.能进行简单的因果推理。
4.经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。
5.尝试对**结果进行描述和解释。
6.认识分析论证在科学**中是必不可少的。
二）评。估。
1.有评估**过程和**结果的意识。
2.能注意假设与**结果间的差异。
3.能注意**活动中未解决的矛盾，发现新的问题。
4.尝试改进**方案。
5.有从评估中吸取经验教训的意识。
6.认识评估对科学**的意义。
三）交流与合作。
1.能写出简单的**报告。
2.有准确表达自己观点的意识。
3.在合作中注意既坚持原则又尊重他人。
4.能思考别人的意见，改进自己的**方案。
5.有团队精神。
6.认识科学**中必须有合作精神。
三、本学期对科学内容的要求。
物质部分。二)物质的属性内容标准。
1）能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
2）初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。
3）通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
4）了解物质的属性对科技进步的影响。
三)物质的结构与物体的尺度内容标准。
1）知道物质是由分子和原子组成的。
2）了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。
3）大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
4）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
运动和相互作用部分。
二)机械运动和力内容标准。
5）通过实验**，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
6）通过实验**，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。
7）通过实验**，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历**浮力大小的过程。知道阿基米德原理。
8）通过实验**，初步了解流体的压强与流速的关系。
能量部分。一)能量、能量的转化和转移内容标准。
1）通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。
2）通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
3）结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
4）结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。
二)机械能内容标准。
1）能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
2）知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
3）理解机械效率。
4）了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。
三)内能内容标准。
1）通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
2）了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。
实施方案。一、加强科学**的教学。
科学**应贯穿于物理教学中的各环节，本学期的科学**课题：§7.3物质的密度，§8.2液体的压强，§9.1杠杆的平衡条件。具体体现在以下几个方面：
1.鼓励学生积极参与科学**。
鼓励学生积极动手、动脑，通过自主**、组内合作**等方式，学习物理概念和规律，体验学习物理的乐趣，在**过程中，要注意帮助学生克服懒惰、怕麻烦的心理，对**活动中的困难给与具体的指导。尽量让学生体验到成功的愉悦，尽量避免因**失败产生的消极心理。
物理八年级物理练习八
八年级物理练习九 物态变化 复习提纲。一 基础知识 1 物体的叫温度，测量温度常用。2 常用温度计是根据液体的性质制成的。3 温度计上的字母 表示它测出的数值是 温度，它把的温度规定为0度，把的温度规定为100度，0度到100度之间分成100等份，每一等份为这种温度的单位用 表示。4 在使用温度计测...
八年级物理
八年级物理3 2014重庆一中 1 图1所示的四种现象中，属于光的折射现象的是 2 下列估测中，最接近事实的是 a 初中生掷实心球的距离约为30m a 正常人10次脉搏的时间约为30s b 一张重庆一中食堂饭卡的质量约为500g d 人的正常体温约为37 4 2014重庆国际马拉松赛于3月22日上午...
八年级物理
隐山中学八年级第三次考试物理试卷。命题人 任广杰。一 填空题 每空1分，共13分 1 俗话说 瓜浮李沉 意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉 漂浮的西瓜受到的浮力李子受到的浮力，西瓜的密度李子的密度 选填 大于 小于 或 等于 2 如图，若绳子自由端在拉力f作用下，竖直向下移动0.2m，则...