2012——2013学年度第二学期第一次阶段考试。
一、选择题（每题3分，共30分）
1、下列物体能用1 n的力拿起的是。
a、椅子 b、铅球 c、一个西红柿d、一支铅笔。
2、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
a、小鸟受到的力大b、 飞机受到的力大
c、小鸟和飞机的受力一样大d、 主动撞击的一方产生的力大。
3、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（ ）
4、在下列实例中，有利于减小摩擦力的是（ ）
a、鞋底上有凹凸不平的花纹 b、矿泉水瓶盖上的竖条纹
c、拉链上擦些石蜡d、用橡胶制作自行车的刹车皮。
5、由于惯性掷出去的铅球会继续向前运动，因此在用飞机给a村投掷救灾物资时，应（ ）
a、在a村正上方投b、在未到达a村时提前投
c、在飞过a村时再投d、随便投。
6、关于重心，下列说法正确的是。
a、重心就是物体的中心 b、重心就是重力在物体上的作用点。
c、重心一定在物体上 d、 重心一定不在物体上。
7、起重机以1m/s的速度匀速吊起重物时，钢丝绳施加的拉力是3500n，如果起重机改为1.5m/s的速度匀速吊起该重物，则钢丝绳施加的拉力为（ ）
a、等于3500nb、小于3500n
c、大于3500nd、不能确定。
8、如图所示，小球在平面内做圆周运动，假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力消失，那么小球将。
a、做匀速直线运动 b、立即停止运动。
c、运动越来越慢 d、仍做圆周运动。
9、关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
a、力是维持物体运动的原因。
b、物体只要运动就需要力的作用。
c、力是改变物体运动状态的原因。
d、物体受到力的作用，运动状态一定改变。
10、如图有一本英汉字典静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
a、字典受到的重力和字典对桌面的压力是一对相互作用力。
b、字典受到的重力和桌面对字典对支持力是一对平衡力。
c、字典受到的重力和字典对桌面的压力是一对平衡力。
d、字典受到的重力与桌面对字典对支持力是一对相互作用力。
二、填空题（每空2分，共26分。
11、力的三要素是。
12、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生 。
14、物体受力时发生形变，不受力时形变恢复的特性叫 。受力时发生形变，不受力时形变不恢复的特性叫。
15、小明和小冬在弹簧测力计两端各用15n的力拉弹簧测力计，则测力计的示数是 。
16、俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过磨刀，使受力面积＿＿＿压强＿＿＿从而提高了砍柴的效率。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
三、识图、作图（共10分）
17、（4分）作图题。
1）一个悬挂在绳子上的小球正在随风飘荡，做出如甲图位置时小球所受的力的示意图。
2）已知物体a重40n。画出乙图中物体a所受的重力的示意图。
甲乙。18、（4分）如图（甲）所示，在平直公路上匀速行驶的汽车受到对平衡力的作用，在（乙）图中画出汽车受力的示意图。
甲乙。19、（2分）在下图中物体受到的两个力是平衡力。
四、实验题（每空2分，共22分）
20、读出右图中弹簧测力计的示数[,
21**“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验活动中，小明同学提出了以下猜想：
a、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
b、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
c、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小明同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验**过程：
1）在实验中，小明应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动。
2）对比图中和两个**过程，可以验证猜想c。
3）在甲**过程中，小明正确操作，拉动物体时，测力计示数是2n，此时摩擦力为
n，若拉力增大到3n，摩擦力为 n。
4）实验中，小明采用的实验**方法是（ ）
a、类比法 b、科学推理法c、控制变量法。
22、小雅做了如下图所示的三个实验，用来研究压力产生的作用效果。甲：将小桌放。
在沙盘上；乙、在桌面上放一砝码；丙、再把小桌翻过来，并放上同一砝码。（1）比。
较甲乙两种情况，得出的结论是：在相同的条件下，压力的作用效果与。
有关；（2）比较乙丙两种情况，得出的结论是：在相同的条件下，压力的作用。
效果与有关。
五、计算题（共12分）
23、（6分）一正方体木块，边长2cm，密度是3x103kg/m3，求：（g=10n/kg）
1）木块的质量是多少？
2）如果将木块放在水平地面上匀速直线推动，所需推力是20n，则铝块所受。
的摩擦力是多少n？
24、(6分)小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面。
积是150cm2（g=10n/kg），求：
1） 小刚的重力。
2）小刚双手倒立时对地面的压强。
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