第四部分：综合应用能力的考查。共有5个小题，主要考察学生分析问题、解决问题和灵活运用知识的能力。
从学生答卷来看，答得较好的有题，普遍都能按题目所给的条件进行分析，理解题意，并能列出正确的算式或方程进行计算。个别学生在3题中，对按比例分配应用题的解答方法理解不够，导致这一题丢分较多。
五、对今后教学的启示。
通过本次期末测试，对学生的学习情况进行了检测反馈，使我及时了解了学生在学习中存在的问题，明确了今后的工作方向。 从试卷中整体上反映出学生对知识的理解和掌握的深度较浅，综合分析能力还有待于进一步提高。当面对习题“活”时，个别学生比较缺乏综合分析能力，不能准确的反馈自己的对知识的灵活应用。
同时，又反映出个别学生没有养成良好的学习习惯，不认真检查验算，审题不认真，计算的准确率不高。
六、改进的措施。
针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中，应从以下几点做起：
1、加强数学概念的教学，特别是要让学生自我感悟、自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。我们在教学中要让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。
3、注重学生经历学习的过程，引导**创新。教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。
4、加强学困生的辅导工作。从本次考试成绩来看，还有邓健康、周阳、陈海涛等学生成绩不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，根据学生认识的基础进行因材施教，充分调动各类学生的学习积极性，及时给予补缺补漏，针对差异，分层次教学，分层次辅导，分层次布置作业，以保证所有的学生都能得到不同的发展，从而保证教育教学质量的不断提高。
5、注重培养学生的阅读理解能力、动手操作能力、语言表达能力及综合分析、解决问题的能力。在今后的教学中应为学生创设情境，联系生活，把所学的知识与生活结合起来。从而使学生学到的知识能够解决实际问题。
六年级数学上册月考卷
六年级 上 数学第三学月学 期末 情调查试题。一 用心思考，我会填 22分。1 比80米多是 米，12千克比15千克少。26折。3 一个三角形的三个角的度数比是1 2 3，这个三角形是 三角形。2 0.24化成最简整数比是其比值是。6 如果电影票上的8排12号记作 8，12 那么 19，14 表示的...
六年级数学上册月考测试题
时间 60分钟满分 100分 一 我会填。每空1分，共29分。1.16个是 20千克的是 千克，和的积是12。2 50的是35，千米的是米。4.根据乘法算式 写出两道除法算式 和。5 在 里填上 或 6.把5米长的木料锯成同样长的8段，每段是全长的，每段长是 米。7.看图填空。1 a号楼在中心花园北...
六年级数学上册月考试题
六年级数学上册第一次月考测试题。一 填空 每空1分，共25分 1 的是多少？算式是 表示。2 时 分千米 米 的倒数是 和 互为倒数。5 课，聪聪坐在 教室的第4列第2行，用数对 4，2 表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是 6 一个正方形的边长是米，它的周长是 米，它的面...