人教版小学三年级数学上册期末总复习重点
当前125899位家长**讨论]2012-11-19 14:00 **：快乐学习小学
知识回顾。一、测量。
毫米、分米的认识。
(1)学生尺上每1厘米长度之间有(）个小格，每一小格的长度是(）毫米，1厘米=(）毫米。
(2)10厘米长的一段就是(）分米，1分米=（ 厘米；个1分米就是（ ）米，1米=(）分米。
(3)米、分米、厘米、毫米这四个长度单位，每相邻两个长度单位之间的进率是(）。
千米的认识。
(1)千米也叫(），它是比米大的长度单位。测量较远的路程时，一般用(）作单位，1千米=(）米。
(2)我们学校的运动场跑道一圈是250米，那么4圈就是1千米。
吨的认识。(1)比千克大的质量单位是(），1吨=(）千克。
(2)吨、千克、克每相邻两个单位之间的进率是(）。
知识回顾。二、万以内数的加法和减法。
笔算加法、减法。
2、用组成最大的四位数是(），最小的四位数是(），它们相差(）
3、用加法验算408—219=189的算式是(）。
a、408+189b、219+189c、408+219
4、养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡多40只，一共养了多少只鸡？正确算式是(）。
a、120+40b、120+40+120c、120—405、估算。
知识回顾。三、四边形面积。
四边形和平行四边形。
（1）四边形的特征：有（ ）条直的边，有（ ）个角。
（2）平行四边形的特征：(）相等，(）相等；特性：易变形、具有(）性。
（3）长方形、正方形的特征：
①长方形对边(），四个角都是(）角。
②正方形四条边都(），四个角都是(）角。
长方形和正方形的周长。
（1）周长的定义：封闭图形(）的长度，是它的周长。
（2）测量周长的方法：
①绕绳法。（测量不规则图形，如月亮形）
②米尺或直尺测量。（测量规则图形，如长方形）
③滚动法可以测圆形物体的周长。（如圆形）
（3）长方形的周长=（长+宽）×2，或= 长+宽+长+宽，或= 长×2+宽×2
长方形的长 = 周长÷2—宽长方形的宽 = 周长÷2—长。
（4）正方形的周长=边长×4，或=边长+边长+边长+边长。
正方形的边长=周长÷4
知识回顾。四、有余数的除法。
1、有余数的除法
（1）有余数除法的含义：通过平均分一些物体，有时有剩余，就出现了余数。
如：一共有23盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组，还多几盆？
23÷5=4（组）……3（盆）
其中，被除数23表示(）；除数5表示(）；商4表示(）；余数3表示(）。
2、余数与除数的关系：
在有余数的除法中，每一次除得的余数必须比除数小。（余数﹤除数）
如：23÷5=4……3，其中（余数3﹤除数5）
3、除法各部分之间的关系：
被除数=商×除数+余数
或被除数=商×除数。
如：(）7……7，除数最小应是(），这时，被除数是(）。
4、解决实际问题。
（1）有32人跳绳，6人一组，可以分成几组？还多几人？
列式：答：（2）十二月有31天，有几个星期？还多几天？
列式：答：知识回顾。
五、时、分、秒。
秒的认识。（1）钟面上有3根针，其中一根又细有长的针，它走得最快，它就是(）针。
（2）电子表上的秒：10：1220表示：(）时(）分(）秒。
2、分和秒之间的关系：
秒针走1小格就是(），秒针从数12再走回到数12是走一圈，走60小格，也就是（ ）秒；
秒针走一圈分针刚好走1小格，即1分钟；1分=(）秒。
3、时间的计算。
（1）时、分、秒单位之间的换算：
1小时= (分1分=(）秒2时=(）分3分=(）秒。
120分=(）时180秒=(）分1时40分=(）分1分45秒=(）秒。
70分=（ 时（ ）分140秒=（ 分（ ）秒5时○500分140秒○2分。
（2）计算经过时间：
①到达时间：
一列火车本应11：20到达，现在要晚点25分钟。它什么时候到达？
②经过时间：
小明7：30分离家上学，7：45到校，小明从家到学校用了多长时间？
知识回顾。六、多位数乘一位数。
1、口算整十整百数乘一位数。
笔算乘法的计算方法。
估算。4、不连续进位。
5、连续进位。
的特性。0和任何数相乘都得(）
0和任何数相加都得(）
7、中间有0的乘法。
8、末尾有0的乘法。
知识回顾。七、可能性。
1、在括号内填上“一定”、“可能”或“不可能”。
（1）人长生不老。(）2）太阳从东边升起。(）
（3）“六一”合唱比赛，我们班会得第一名。(）
（4）一只小狗从天上掉下来。(）5）每天都有人在学习。(）
2、有9张卡片，其中1张画了香蕉，3张画了雪梨，5张画了苹果，小红任意抽一张，他抽到画(）的可能性最大，抽到画(）的可能性最小。
唱歌跳舞。讲故事唱歌。
转动转盘，指针停在(）处的可能性最大。
4、在一个箱子里摸球，如果能摸到一个白球，那么这个盒子里一定有(） 球。
a、白球b、红球c、蓝球
5、明天气温下降是(）。
a、可能b、不可能c、一定。
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