《家人关爱我成长》 导学案。
中山街学校刘海琴。
第（1）课时。
学习目标：1、体会家庭生活的温馨及家人培养自己的辛苦，感受家人给予自己的关爱，学会用自己的方式表达对家人的爱。
2、通过搜集调查，合作交流等方式，知道家人对自己深深的爱，并能用自己的实际行动回报家人的爱。
学习重难点：
了解家人培养教育自己的苦心，感受家人的苦心。学会用自己的方式表达对家人的爱。
预习案。1. 课前小调查。
1）向父母了解自己名字的由来和含义，请他们讲讲辛勤养育自己的故事。
2） 找找自己小时候的**和用过的东西、玩过玩具等，回忆或向家长询问当时拍照或买这些东西似的情景。
2、班级故事会。
1）讲讲自己名字的由来和寄予的希望。
2）结合**和实物，讲述家人养育自己的故事。
**案。观察教科书四幅图，说说为了我们愉快健康的成长，爸爸妈妈花费了多少精力。并把家人培育你的故事讲给大家听。
生活上的关心、意志品质的培养、智力上的开发、祖辈的关爱）
测评案。一、填空。
1、我的成长离不开是我们的第一所学校，我们在家中得到学到了和的道理。
2一个小生命是多么的不容啊！我们的凝结了的多少呀！
二、简答。1、你的名字是谁取的？有什么含义吗？
2、家人给了我们无私的爱，不求任何回报，作为子女，要不要回报父母的养育之恩呢？
课后活动：1、让每个学生早晨从家里出来时，带上一支生鸡蛋，精心呵护一天，要求做到让鸡蛋完好无损。
2、把自己呵护鸡蛋的过程，自己的体验和感受在同学中交流，并由此思考家人养育自己的不易。
教学反思：通过学习了24小时保护好了一个鸡蛋，不把它碰碎，直到第二天，还有一个星期照顾好一种小动物，知道了呵护一个小生命是多么的不容易，从而理解父母长辈为自己健康成长付出的辛苦和对自己的关爱，从而达到了预期的教学目的。
家人关爱我成长》 导学案。
第（2）课时。
学习目标：1．关心体谅父母长辈尽量少让他们为自己操心，少给他们添麻烦。学会用自己的方式表达对家人的爱。
学习重难点：
比较两份账单的差别，在自我反省中认识到父母的爱的无私、不求回报。
预习案。1、了解第六页教科书上的小故事。比较两份账单的差别。
**案。2、这份账单告诉了我们什么？
测评案。家人一天给我们做了些什么？ 我为家人做了些什么？
试背古诗《游子吟》。
教学反思：通过学习了24小时保护好了一个鸡蛋，不把它碰碎，直到第二天，还有一个星期照顾好一种小动物，知道了呵护一个小生命是多么的不容易，从而理解父母长辈为自己健康成长付出的辛苦和对自己的关爱，从而达到了预期的教学目的。
孩子，家人是你亲密的朋友，人生的知己！当你有困难的时候，他们会帮助你；当你受到挫折的时候，他们会鼓励你；当你成功的时候，他们会祝贺你！孩子，回报家人的爱吧！
让我们从今天开始，从坚持为家人做一件事开始吧！
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