2013—2014学年度第二学期期末质量检测。
时间：90分钟）
等级。第一部分：积累运用。
1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
吹拂（ ）教（ ）书半晌（ ）
冶（ ）炼稚拙（ ）降( )落。
2.读拼音，写词语。
3.比一比，再组词。
珍至猎烧（ ）
诊到借浇（ ）
4.将下列词语补充完整。
玲珑实地 （ 雀无（ ）
面面废寝出（ ）外。
5.看图猜成语，并写在下面的括号里。
6.给下列词语中的“临”字选择正确的解释（只填序号）。
临：①旧时指帝王上朝遭遇，碰到。
照样子摹仿字画到，来。
1.光临3.临帖。
2.面临4.临朝。
7.按要求做练习。
1）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）
2）扩写句子。
一群蝴蝶翩翩起舞。
3）下面两个句子，哪个写得更好，好在哪儿？在横线上写一写。
翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
8.根据自己的积累做一做。
1）“亡羊补牢”的“亡”的意思是___牢”的意思是___这则寓言告诉我们。
2万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：
3）包公断案。
4报得三春晖。
5无雨山没腰。
6）她把把金光往鲜花上洒，她她看他们扬起欢乐的浪花。
7鸟笼里飞不出雄鹰。
8）《七颗钻石》中使水罐发生了神奇的变化，先是由木水罐变成了水罐，然后又变成了水罐，最后，水罐里跳出了七颗钻石，还。
第二部分：阅读。
一）阅读《荷花》选段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开的两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.文中画线的句子中，用来表示荷叶多而密的词语是用来表示荷叶颜色的词语是用来表示荷叶形状的词语是。
2. 这段主要写的是只填序号）
1）荷花已经开了不少了。
2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
3.用“有的……有的……有的……”说一句话。
4.这段话中写荷花开放的样子各不相同，请按提示画出句子。
1）用曲线“～～画出描写“半开的荷花”的句子。
2）用直线“ ”画出描写“全开的荷花”的句子。
3）用虚线“..画出描写“含苞欲放的荷花”的句子。
二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
买快乐。从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ 甜的，（ 着绫罗绸缎，（ 着鸟笼，（ 着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。
财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”
农民说：“当然可以，你跟我来。”
农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”
财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满（ ）大汗一屁股坐在树阴下。此时，一（ ）凉风扑来，财主不由地叫到：“真快乐呀！”
农民又递给财主一（ ）稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道。
1.选择恰当的字，填在①段中的括号里。
穿牵喝提。2．在文中⑦⑧段的括号里，填上适当的词。
3.在文中找出下列词语的近义词。
讥讽——（费劲——（
4．财主不快乐的原因是（ ）只填序号）
他吃不饱穿不暖。
没有人跟他玩。
他不劳而获，生活没有意义。
5.联系上下文想想，文章最后，财主会说什么呢？写在⑧段中的横线上。
6．财主通过帮农民干活，他终于明白了什么道理？
第三部分：习作。
要求：假如你现在登上了月球，你会想什么？做什么？
请展开想象的翅膀，把想到的写下来。做到：想象丰富，语句通顺，不写错别字，字迹要工整，字数在左右。
别忘了给自己的习作加个合适的题目呀！
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