三年级下语文月考

三年级语文第二学期第一次阶段性练习。

班级姓名。一、基础训练（26%）

1、圈出下列词语中有错的字并订正。 8%

春装沉睡换醒水灵。

迫不急待消逝允许风筝（

气氛忘而却步洋溢淅沥。

**企盼兴高彩烈纯洁（

以上有两个四字词语是表示心情的，分别是再写2个同类的四字词语。

2、词语积累。（6%）

1）写出描写风的四字词语。

2）写出描写雨很大的四字词语。

3、按要求完成练习 12%

(1) 著名作家告诉我们：时间，每天可是一天的时间给给从这句话中我懂得了。

2)唐朝诗人贺知章写了著名的古诗碧玉妆成一树高二月春风似剪刀。通过赞美柳树，表达诗人对的喜爱。

3）生活就像海洋这句话是___说的。

二、阅读练习（40%）

二）新年的礼物24%

离元旦还有好些天，孩子们就开始想着给老师准备新年礼物了。苇苇她们的小队悄悄shāng liàng过了，送给老师的新年礼物，要有意义，还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。

苇苇这孩子，挺聪明的。可她就是贪玩，学习不专心，作业马马虎虎，写字多笔少画，算术常常会忘记进位、退位，忘记小数点，作业本也不整洁，总是涂涂改改，皱巴巴的。翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字和要求她认真做作业的批语，可她就是改不了。

她不爱画画，手工制作也差，她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？

新年快要到了，小队进行了检查dū cù，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有。苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊！

每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分！噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才téng xiě到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和chún zhēn的感情，做着送给老师的礼物！

新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪！

新年到了，苇苇分明也长高了！

1、根据音节写出正确的词语。8%

shāng liàng dū cù téng xiě chún zhēn

2、圈出加点字的正确音节。6%

不兴（xīng xìng）闷声不响（mèn mēn）临近（jīng jīn）

3、填空。6%

1）新年到了，大家商量给老师送的礼物要有意义，只能。

不能。2）“新年到了，苇苇分明也长高了”这句话的意思是。

5、想想写话。（请联系第节内容想一想，苇苇当时心里是怎么设想的。）4%

苇苇心想：什么样的礼物才有意义呢？对了。

二）竹（16%）

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1、“息”在字典中的意思有：ａ.呼吸时进出的气ｂ.停止ｃ.消息。

“息息相关”的“息”选（）自强不息”的“息”选（）2%）

2、根据意思在文中找出相应的词语（4%）

1）顽强，不屈服。

2）关系密切。

3、用横线画出文中的一句比喻句，句中把比作4%）

4、“岁寒三友”是指3%）

5、这篇短文写了竹子的两个方面。重点写了竹子的。

三、作文：30%

1、题目：想起那件事，我就。

2、提示：1)小朋友们，在你的生活中一定发生过许多事情。有的事情让你高兴；有的事情让你得意；有的事情让你伤心；有的事情让你懊恼；有的事情让你生气……请你选一件事情作为本次习作的内容。

2)请先将作文题目补充完整，再把那件事情分几步写具体。

3)语句通顺，字数在。

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