大莫古镇2015—2016学年上学期9月质量跟踪抽测试题。
三年级语文。
时间：120分钟分值：100分制卷：阿油铺小学 ）
字词训练。一、 看拼音，写词语。（10分）
kǒng què jiǎ zhuāng wán shuǎ yǎng wàng fèn lì
hú díe yǒng qì chéng shí zhǔn bèi jiāo juǎn
二、比一比，再组词。（10分）
记胶究推杂。
纪郊穷准朵。
记城禁谋障。
计诚襟某章。
三、给多音字组词。（6分）
假 jiji好 hàohǎo
发 ff晃 hǎnghàng （
朝 cháozhāo似 ssh
四、照样子写词语。（9分）
绿油油。研究研究（ ）
干干净净（ ）
五、选择合适的词语填空。4分）
似乎忽然居然果然。
1、他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。
4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。
句子训练。一、照样子改写句子。（4分）
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。
雨水把我的衣服淋湿了。
1．大风刮断了树枝。
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。
这道题老师讲过了呀！
2．我们不应该爱惜粮食吗？
二、把句子补充完整。（10分）
1天才在于积累。
2是人类。3．世上无难事。
4怕得鱼惊不应人。
5．任何成就都是。
6．知有儿童挑促织这两句诗的意思是。
7．独在异乡为异客这两句诗的意思是 。
阅读训练。一、课内阅读。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像。
我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起。
起床。1）写出下面词语的反义词。（3分）
升起—（）随意—（）喜爱—（）
2）图示蒲公英的变化。（4分）
时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上。
草地颜色。花的形状。
3）这篇短文主要讲了2分）
二、课外阅读。
梧桐树。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~划出短文中表示时间的词语。（4分）
2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是快乐地绽开在枝头上”的“绽开”指的是（ ）透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是3分）
3、用画出比喻句。(2分)
4、这篇短文是按（ ）顺序写的。(2分)
5、池塘是在村子的（ ）群山是在村子的（ ）2分）
6、村后的果实很多，有葡萄2分）
7、把文中表示颜色的词语用“▲ 画出来。（3分）
四、习作练习。（20分）
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事，这次我们就来写熟悉的人的一件事。注意把事情写清楚，句子写通顺，还要注意用上合适的标点符号。
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