小学三年级的寒假寒假作业

小学三年级的寒假寒假作业2024年。

以下就是查字典数学网为同学们搜集的小学三年级的寒假寒假作业2024年资料。希望同学们学习进步。

计算。(34分)

1、直接写得数。(12分)

2、笔算。(14分)

38( )的积。

76 ( 的积。

验算) (验算)

3、计算。(6分)

4、看图列式。(3分)

六、实践与操作。(2+4+6=12分)

1、请写出7路公交车行驶的路线。

7路公交车从体育馆出发，向方向行驶到红旗商场，再向___方向行驶到公园，再向方向行驶到红星小学，最后向___方向行驶到公交总站。

2、在方格纸上，用直尺和铅笔画出面积是12平方厘米的2个不同的长方形。(1个小正方形表示边长1厘米的正方形)

3、根据统计表，完成下面的统计图，并完成问题。

下表是三年级(1)班第一小组的四名同学1分钟跳绳成绩。

姓名张明王华李林陈东。成绩(个)

1)四位同学中，( 的成绩最好。(填姓名)

2)这四名同学的平均跳绳成绩是多少个？(列式解答)

七、问题解决。(55=25分)

1、一只企鹅每天需要喂11千克食物。动物园里有29只企鹅，饲养员每天准备330千克的食物够吗？

2、一个人每月大约产生垃圾37千克，兰兰家五口人，一年大约产生多少千克垃圾？

3、商店运来白糖200千克，运来红糖是白糖的3倍，商店运来的红糖白糖一共多少千克？(先把网式分析图补充完整，再列式解答)

网式分析图：

4、共有480个杯子。多少箱能装完？

教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记？

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。啄木鸟每天比青蛙多吃多少只害虫？

我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提出：

“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：

提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。

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这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？

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