三年级学生家访日志

发布 2020-03-03 11:44:28 阅读 9102

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三年级学生家访日志。

我们的学生都是富有个性的,他们在思想品德、知识素养和业余爱好等方面都存在一定的差异。这主要是学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式的不同。对于学生是生活在什么样的家庭环境中,作为教师,我们不得而知,所以我们就必须深入到学生家庭和家庭所在的社区进行调查研究。

只有这样我们才能掌握第一手情况,只有这样我们才能有的放矢地教育好每一位学生。

比如我班有一个叫黄xx的女生,平时少言寡语,你很难听到她说一句话,也很难从她的脸上看到一点儿笑容,就是读书,也听不到声音。一次,我喊她起来读书,却听不见她在读什么,我就精选公文范文。

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连续说了几遍“大声点儿”,语气是一遍比一遍重,结果是一点儿作用都不起不说,她还伤心地哭了起来,我只好叫她坐下着“课外访万家”活动的全面铺开,我校也在如火如荼地进行。学校要求每个班的教师都要利用空堂及放学时间,到每位学生的家里去走访。因为我们的学生都是富有个性的,他们在思想品德、知识素养和业余爱好等方面都存在一定的差异。

这主要是学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式的不同。对于学生是生活在什么样的家庭环境中,作为教师,我们不得而知,所以我们就必须深入到学生家庭和家庭所在的社区进行调查研究。只有这样我们才能掌握第一手情况,只有这样我们才能有的放矢地教育好每一位学生。

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我们的学生都是富有个性的,他们在思想品德 知识素养和业余爱好等方面都存在一定的差异。这主要是学生所处的文化环境 家庭背景和自身的思维方式的不同。对于学生是生活在什么样的家庭环境中,作为教师,我们不得而知,所以我们就必须深入到学生家庭和家庭所在的社区进行调查研究。只有这样我们才能掌握第一手情况,只有这...

六年级家访日志

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