任课教师赵贵仙。
奥数教学是一种较高层次的、开发智力的素质教育、生动活泼的课外教育、现代数学的普及教育。为使本期的奥数教学能够有条不紊地进行，特制定以下教学计划：
1、学生情况分析。
本期共有学生22人，其中女生有8人。在这些学生中，分别有四年级和五年级的，基础不同，起点不同，部分学生在做题的时候会感到困难，但大部分学生比较活跃，学习积极性也较高。
二、课程目标。
1、提高学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量。
2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。
3、锻炼学生优良的意志品质。
4、培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造能力的最大空间。
三、实施措施。
1、尊循儿童身心发展的特征，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，数学性与趣味性相结合。努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐。
2、发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。要使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。不仅教一些技巧性的东西，还要注重提高学生的数学能力。
3、鼓励和帮助学生拥有一个良好的学习心态，培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气。
4、注重理解，举一反三和灵活运用。解决问题要鼓励学生求异思维，要最大限度发挥学生的创造力，不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。
四、课程内容。
2023年7月16日。
2023年培训奥数教学总结
培训奥数教学总结。由于现在的大环境背景下以及社会的需要，小学中高段接触并学习奥数是势在必行。正如今年育才初中向全省各名校输送的提前招生的初三学生中，他们都有系统的经过奥数的学习，因此在这次考试中采取的这么出色的成绩。我们也仅仅围绕着奥数为本的目标，这就要求我们奥数的普及面更广。因此本学期，我们仍然紧...
小学五年级暑假奥数题
五年级奥数下册习题集 暑假作业 第1讲数字谜。第2 3讲分数与小数。第4讲数列问题。1.1 1991这1991个自然数中，所有的奇数之和与所有的偶数之和的差是 2.计算 3.计算 4.计算 5.100与500之间能被9整除的所有自然数之和是 6.如左下图，一个堆放铅笔的形架的最下层放1支铅笔，往上每...
五年级暑假奥数题 2019
1.尤拉想出一个数，将它乘以13，删去乘积的末位数，将所得的数再乘以7，再删去乘积的末位数，最终得到的数为21 问 尤拉最初所想的是哪一个数？2.一个数列有如下规则 当数n是奇数时，下一个数是n 1 当数n是偶数时，下一个数是 如果这列数的第一个数是奇数，第四个数是11，则这列数的第一个数是。3.用...