1、社会工作者是社会工作服务的直接践行者，他们遵循社会工作的（ ）运用社会工作专业方法从事职业性社会服务。
a:价值准则。
b:理论体系。
c:伦理守则。
d:知识架构。
e:服务理念。
答案：a2、社会工作所坚持的“助人自助”理念，认为人是有（ ）的，而这一理念的一个重要方面就是通过向服务对象提供服务和帮助，逐渐达到自己能应对困境、提升个人能力预防各种问题的出现。
a:尊严。b:信心。
c:潜能。d:个性。
e:需要。答案：c
3、（ 是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键。
a:社会工作的专业方法。
b:社会工作价值观。
c:社会工作伦理。
d:社会工作技巧。
e:社会工作专业守则。
答案：b4、幼儿园的王老师发现，小朋友们在做游戏时往往首先考虑规则是否服务和自己的需要，他们往往为了得到老师的奖励而遵守规则。王老师的发现证实了科尔伯格道德发展阶段论中描述的（ ）阶段。
a:天真的享乐主义阶段。
b:好孩子定向阶段。
c:维护权威或社会秩序阶段。
d:社会契约定向阶段。
e:普遍伦理准则阶段。
答案：b5、在青少年阶段，个体会努力寻求自我的身份定位，在某些时候会出现个人的认同危机。如果失败，个体则会陷入（ ）中。
a:功能失调。
b:角色混乱。
c:情绪失控。
d:行为异常。
e:偏执。答案：b
6、认为个人的问题是生活过程中的问题，对个人问题的理解和判断也必须在生存的环境中来进行的理论是（ ）
a:人本主义理论。
b:认知行为理论。
c:生态系统理论。
d:社会支持理论。
e:存在主义理论。
答案：c7、下列关于个案工作的描述错误的是（ ）
a:个案工作是一种专业的工作方法。
b:个案工作是一连串的工作过程。
c:个案工作是帮助个人运用自身资源，改善与环境之间的适应状况的。
d:个案工作采用的方法是个别化的工作方式。
e:对人的尊重和困顶是个案工作的机构本机制观。
答案：c8、人格反映技巧的是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己的（ ）调整自己人格的技巧。
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