通过与这一般小学生的相处，我发现现在的学生比我们那时思想可是活跃多了，也很成熟。也许是因为我还不是正式的老师，身上缺乏一种正式老师的震慑力，除了上课他们能够听我讲课之外，下课根本就是拿我当他们的同伴，什么事都问，什么事都说，还肆无忌惮的与我开玩笑。其实只要我并没有觉得不好，只要他们上课能好好遵守纪律认真听讲，下课我不介意他们和我嬉戏打闹。
和这一帮小猴孩儿在一起的时光是很快乐的，他们会找我请教一些学习上的知识，他们也会找我解决他们生活上的一些问题，只要的生活让我想到良师益友这四个字，可是我也明白我受不起这四个字，我还做得不够好，我还不能拥有一位合格老师应该有的思维与处事方式。所以与他们相处越久，就越能看出问题，还记得那次我要求那位比较叛逆的男生打扫卫生，他抱怨女生座位下有垃圾我却没有批评她们，而当男生座位下有垃圾时却批评他们，抱怨我对女生偏心，因此还大发脾气不肯打扫卫生。当时我真的很着急，因为情况并不是那样，我经常强调班上的卫生，不准班上同学乱丢垃圾，当时总是会有不听话的学生乱丢，并不是女生们把垃圾丢在自己座位下的。
可是那位脾气暴躁的男生**肯听我解释，没办法我只能让他发脾气，自己默默的把教室卫生打扫好。好在那个男生也是个识大体的人，在他冷静下来之后还是坑听我解释，并承认他自己的错误。
我经常会思考这样一个问题，如果换做在校老师这种问题他们会怎么处理？我这样处理又会有什么的不妥？我知道如果以后我当老师了也会碰到很多事情，那时候我又要怎么去处理？
工作期间，我没有安排上课的那节课我便会去听听其他老师的课，学下其他老师的上课方式，有时我也会与其他同伴讨论如何处理班上同学之间的矛盾。我时刻以一名优秀老师的身份来严格要求自己，这次兼职我不仅把它当成一份工作，我更把它当成一次学习经验的宝贵机会。
一个月时间很短暂，在那一个月里我很注重培养那些学生的个人修养，教他们学会讲道理。我觉得我很成功，班上每一个学生都能够听进去，记得一次，两位同学打架，事后我一一分析他们的过错，并告诉他们，朋友千金难求，在学校每天相处最多的便是同学，同学之间要学会友好相处，有点小矛盾很正常，但是吵吵闹闹之后要依旧还是好朋友，当场我便让他们握手言和，相互道歉。在处理班上同学的事情时，我都是心平气和，给他们讲道理，让他们明白其中的利弊，学会其中的道理。
一个月时间很短，教给他们的道理还太少，我也很害怕以后没有我经常提醒，他们过不了多久便会忘记。我真的很期待在很多年以后，我偶遇到这个班上的某个同学，他还能记得，哪个什么道理，曾经是我教会他们的。
这个暑假的兼职，让我尝到了当老师的滋味，有苦有甜，但是也更加坚定了我要当老师的决心，不管怎么艰难，我都要努力朝着自己的目标奋斗，感谢这个暑假，感谢这份工作，也感谢那一帮可爱的孩子，让我坚定自己也会的目标！
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