一、基础整合(18分)
1.书写能力考查。(说明：根据书写情况评分。相信你能写出漂亮的字来，而且卷面整洁)(4分)
将下面王维的《送元二使安西》用楷书或行揩抄写在方格内。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
2.在下列田字格内规范书写名句。(任选其中四题作答，每小题1分，4分)
(1)明月松间照，□□王维《山居秋暝》)
(2)气蒸云梦泽，□□孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)□□借问行人归不归。(无名氏《送别》)
(4)少壮不努力，□□乐府诗集长歌行》)
(5)《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是。
(6)写出出自《桃花源记》的两个成语。
3、用两句话提炼出下面语段所透露出来的重要信息。(3分)
昨日下午，梅州客家山歌旅游节正式拉开帷幕，梅城成了歌舞的海洋。参加梅州客家山歌旅游节巡游的39辆花车和由5400多名群众组成的客家文艺民俗游行表演队伍，将狗年元宵的梅城闹得红红火火，10万市民走上街头，争睹梅州历史上盛况空前的客家盛事。
下午3时，当梅县代表队1200人表演的山歌大对唱《客家山歌特出名》的歌声还在广场上空回响，来自上海大世界吉尼斯的使者便激动地上台宣布：由梅州客家山歌旅游节组织的千人山歌大对唱《客家山歌特出名》，打破了上海大世界吉尼斯纪录！并向梅州市领导颁发了证书。
传唱千年梅州客家山歌终于唱进了吉尼斯。
答：4、口语交际：(3分)
下面是两位同学在专题讨论会上就“中学生上网利弊谈”话题所作的发言，请对这两位同学的发言作简要评论并阐明你的观点。
甲：我觉得中学生上网好处多。网络以其迅速、便捷、高效深得人们的青睐。
面对网络这个五彩斑斓的空间，我们可以轻松自由的畅游，我们的学习不再局限于书本，网络给我们提供了广阔的学习空间。
乙：网络信息量虽大，但也良莠不齐，鱼龙混杂，想必大家都知道，网上有大量的暴力、色情**。面对这样的情况，我们中学生避之惟恐不及，难道我们还要说上网利大于弊吗？
答：5、漫画欣赏(4分)
二、古诗文阅读(14分)
(一)赏读下面的诗歌，回答6-7题。(4分)
清平乐#村居(辛弃疾)
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
6、品读这首词，你可以发现出词人怎样的心情和喜好？(2分)
答：7、请你说说“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”一句中的“卧”字用得是否恰当？(2分)
答：(二)阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成8—12题。(10分)
(二)邹忌讽齐王纳谏。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？
”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
8、 解释文中加点的词。(2分)
(1)谓( )2)孰( )3)私( )4)间( )
9、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1) 城北徐公，齐国之美丽者也。
译：(2)期年之后，虽欲言，无可进者。
译：10、 邹忌的两次“窥镜”的原因是。
(2分)11、 邹忌劝说齐威王的方式对我们今天的人际交往有何启示。(2分)
答：三、阅读平台(共28分)
(一)(12分)
黄省三 (走到潘面前，哀痛地)经理，您行行好，您要裁人也不能裁我，我有三个小孩子，我不能没有事。经理，我给你跪下，您得叫我活下去。
潘月亭岂有此理！这个家伙，怎么能跑到这儿来找我求事。(厉声)滚开！
黄省三可是，经理——
李石清起来！起来！走！走！走！(把他一推，倒在地上)你要再这样麻烦，我就叫人把你打出去。
[黄望望李，又望望潘。
潘月亭滚，滚，快滚！真岂有此理！
黄省三好，我起来，我起来，你们不用打我！(慢慢立起来)那么，你们不让我再活下去了！你(指潘)你！
(指李)你们两个说什么也不叫我再活下去了。(疯狂似的又哭又笑地抽咽起来)哦，我太冤了。你们好狠的心哪！
你们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五，我整天地写，整天给你们伏在书桌上写；我抬不起头，喘不出一口气地写……(做势)五年哪！我的潘经理！
五年的工夫，你看看，这是我！(两手捶着胸)几根骨头，一个快死的人！……尖锐的声音，不顾一切地)我跟你说，我是快死的人，我为着我可怜的孩子，跪着来求你们。
叫我还能够给你们写，写，写——再给我一碗饭吃。把我这个不值钱的命再换几个十块二毛五。可是你们不答应我！
你们不答应我……(苦笑)并且我也拿不了你们几个十块二毛五，我就会死的。(愤恨地)你们真是没有良心哪，你们这样对待我，——是贼，是强盗，是鬼呀！你们的心简直比禽兽还不如——
潘月亭这个混蛋，还不给我滚出去！
黄省三 (哭着)我现在不怕你们啦！我不怕你们啦！(抓住潘经理的衣服)我太冤了，我非要杀了——
潘月亭 (很敏捷地对着黄的胸口一拳)什么！(黄立刻倒在地下)
12、戏剧情节是通过矛盾冲突展开的，选文中主要写了黄省三与潘月亭之间怎样的矛盾冲突？(3分)
答：13、个性化的语言是戏剧欣赏的关键。试体会下列人物语言反映了人物怎样的个性。(2分)
潘月亭：滚，滚，快滚！真岂有此理！
答：14、请你说说黄省三的心理变化过程。(3分)
答：15、读完上文，掩卷深思，从黄省三身上，你最想提出什么问题和同学讨论？你最想提出这个问题理由是什么？(4分)
理由是：(二)智慧的美丽 (16分)
那天晚上看王小丫主持的“开心辞典”，我流了泪。
这不是一个煸情有节目，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我。
他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑而没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？
他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。
主持人也很感动。她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他在给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人。主持人问，有把握吗？他笑着，当然。
因为要答12道题，而每一道题几乎都机关重要，要达到顶点谈何容易？答到第6题时他显得很茫然，这时他使用了第一条**，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，问他为什么这样平静，他答，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。
答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗水几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。
最后一题出来了，是六选一，而且是有关水资源的。
他静静地看着这道题，好久没有说话。他的父母也坐。
在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
这时他使用了最后一条求助**，把**打给了远在加拿大的妹妹。
**接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了：哥，快说啊，要不来不及了。因为只有30秒钟。
王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！
他沉默了一会儿，说：“妹妹，你想念咱爸妈吗？”妹妹说，当然想。
坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这样没边没沿的话？
他又说：“那让咱爸咱妈去看你好吗？”妹妹说：“那太好了，真的吗？”他点头，很自信地说：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，**断了。
天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个**，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享！
我的眼泪一下子流了出来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静与美丽。
果然他轻轻地说出的答案。我看出了王小丫的感动和难言。王小丫说，从来没有见过像你这样的选手。
是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母，眼角也悄悄地湿了。
我从来以为只有“情”是美丽的，比如爱情、亲情、友爱之情，从来没有想到，智慧也会如此美丽。他让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。
(选自《现代家庭》)
16、本文的叙事线索是什么？(3分)
答：17、读完全文，请你用恰当的词语说明“我”的情感变化。(3分)
答： →流泪。
18、阅读第四段，说一说作者“感动”的原因是什么？(3分)
答：19、请你谈谈文中答题人“智慧的美丽”表现在哪几个方面？(4分)
答：20、文中有一句话最能概括全文的主旨，找出来，抄写在下面。(3分)
答：四、写作实践。(40分)
21、按要求任选其中一题作文。
(1)命题作文：每位同学都有养育自己的父母，教导自己的老师，关爱自己的爷爷、奶奶，帮助自己的同学、朋友……他们常常使你内心充满感动。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填写完整，写一篇有真情实感的记叙文，不少于。
(2)话题作文：蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔……干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风……期待着，我们才有希望；期待着，我们才能争取。请以“期待”为话题写一篇作文。
要求： ①题目自拟； ②文体不限； ③全文不少于。
附加题(10分)
1、阅读下面短文，回答(1)(2)(3)题。(6分)
邴原泣学。邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：
“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：
“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。 选自《初潭集》
(1)将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
答：(2)上文的“ ”表现出师者的无私奉献的精神。(2分)
(3)请你评价邴原这个人的言行。(2分)
答：2、综合性学习(4分)
2024年初二语文暑假作业答案
一 书写 4分 二 积累与运用 30分 曦宛 pi 2.d 3.c 6.1 焜黄华叶衰 2 荡胸生曾云 3 苔痕上阶绿，草色入帘青 4 黄发垂髫，并怡然自乐 5 天下为公选贤与能讲信修睦 6 烽火连三月，家书抵万金或乡泪客中尽，孤帆天际看 我家襄水曲，遥隔楚云端 或日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 7...
2024年初二语文快乐暑假作业
亲爱的同学们，经过一学期紧张而有序的学习 生活，我们迎来了又一个暑假。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？除了认真完成暑假作业，你也会有很大的收获的噢！2014年初二语文快乐暑假作业积累 运用 26分 1.给下列加点字注音。羞赧 黯然 酵母 饱胀 焙烧 捷径 冗繁 胸鳍 2.补充成语，并解释所填...
16年初二语文暑假作业
一 语言积累与运用 26分 1.下面词语中画线的字注音 书写完全正确的一项是 2分 a.绽开 zh n 搓捻 ni 疲倦 p 小心冀冀 y b.惭槐 ku 觅食 m 繁衍 y n 花团锦簇 c c.预兆 zh o 迁徙 x 企盼 q 落英缤纷 b n d.穿梭 s u 煎熬 o 冥思 m ng 不可...