高二语文暑假作业答案

发布 2020-02-27 09:33:28 阅读 4854

2023年高二语文暑假作业答案。

练习。一一、温故知新。

qiāo jì hè xī kēng yī jǐqiào pán xiá tuān

2.抚摩震耳欲聋粉妆玉琢心旷神怡冲刷林阴小道萃锦斑斓曲折盘旋3.(1)旭日:初升的太阳。早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。

2)旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。(3)估量:估计,推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重。

4)形容人的气色好,脸色红润,满面光彩。4.(1)摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。

(2)皇览揆余初度兮,肇赐余以嘉名。(3)纷吾既有此内美兮,又重之以修能。(4)扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。

(5)汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。二、先睹为快。

1.(1)一般到特殊的说明顺序;(2)“通常”“还有一些”2.荔枝不耐贮藏,主要与荔枝肉有关系,所以把这一自然段紧接在介绍荔枝肉的后面。

如果把这一节移到介绍荔枝核的后面,行文就不如现在的安排自然。

第1页。3.充实文章内容,丰富相关的知识,使文字生动活泼,增强文章的文学韵味,引起读者兴趣,寓科技知识于文学写作之中。

4.删去转折句,将否定句改为肯定句,这就使文意变为荔枝可以南移,与段首“成都、福州是它生长的北限”相矛盾。三、语法链接。

芸:上形下声;晨:上形下声;寞:上形下声;骂:上形下声;盲:下行上声。

常:下行上声;铜:左形右声;眠:左形右声;沐:左形右声。

四、古诗鉴赏。

1)颔联运用衬托的手法,以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法,以明镜比喻清溪,岸上景物倒映清溪之中,写出了水的清澈。

2)诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境,流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。五、名著阅读。

1.高老太爷是家长制和封建礼教的代表。他的主要性格特征是**。

但他也有慈祥、温和、富有人情味的一面。②高老太爷这性格矛盾的两面,统一于他的维持、发展“四世同堂”的封建大家庭的人生理想。③高老太爷是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表人物,是典型环境中的典型性。

第2页。格。

2.(1)觉新是封建家庭中的软弱者,是一个能清醒认识到自己的悲剧命运又怯于行动的多余人形象,是封建家庭和旧礼教毒害下人格**的悲剧典型。(2)觉新的悲剧在于他怯懦优柔、充满矛盾的性格。

3.①通过梅、鸣凤、瑞珏三个女子的悲剧,控诉封建制度、礼教对年轻生命的摧残,揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪恶;

歌颂封建大家庭中青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争;

暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、崩溃。练习。

二一、温故知新。

tiào cāng kuò fěi kuíjiàng

2.冰雹轻悄涨满命运多舛双颊夙愿烙印茕茕孑立3.(1)漠不关心,不闻不问。

2)方:正在;兴:起始,兴起;艾:停止,完结。事物正在发展,还没有停止。多形容事物正在蓬勃发展。(3)比喻监狱的生活。

4)比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值。

第3页。的报道或已失去应时作用的事物。4.

(1)朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。(2)日月忽其不淹兮,春与秋其代序。(3)惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。

(4)不抚壮而弃秽兮,何不改此度。(5)乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路。二、先睹为快。

1.作者在第①节列举的六个事实,其实都是对称的。奶牛和毒蜂的翅,是善与恶的对称。

美女的文身与病变**的庖疹,是美与丑的对称。母亲的妊娠纹和遇害者颈上的抓痕,是生与死的对称。从这里,我们可以看出作者的匠心。

2.就象有形的斑纹被不同的生命个体选择一样,不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹,这是生命的又一神奇处。

3.内涵:“我们”构成斑纹,斑纹就是我们的生存状态。

这里的“神”,就是大自然,就是大自然生生不息的规律。作者对大自然怀有一种敬畏之心,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。作用:

结尾部分的议论既是一种哲学沉思,也对总括提升全文的思想内容有很大的作用。

4.文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙,直至我们人类的内心世界,从小到大,由内到外,从具体到抽象,斑纹无处不在。“斑纹”在文中的含义是多样的,并不是一种,动。

第4页。物皮毛的花纹,人体、自然与人为的纹样,人类劳作与动物生存在自然界留下的印记,以及冰花、河流等等,都是作者要说明的斑纹。通过这些斑纹,作者试图说明更深刻的道理,自然的神奇与造物主的鬼斧神工。

三、语法链接。

1.并列式;2.偏正式;3.补充式。

四、古诗鉴赏。

1)白诗:抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷(抑郁、惆怅、失落等)之情。

苏诗:面对不可永在的中秋美景,抒发了人生难料,前景未卜的感叹,表达了应珍惜眼前美好时光及时享受快乐的思想。

2)昔年与今年的对比:去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的,今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。乐情与哀情的对比:昔之乐游,今之苦叹;昔之欢快,今之愁苦。五、名著阅读。

1.勤劳勇敢、热情大方、忠于爱情。2.美丽纯洁、天真无邪、乖巧活泼。

3.翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人的系念的双重感情继续守着渡口,摆渡过往行人。夏去冬来,坍了的白塔重建了,而傩送仍未有归期。

第5页。第6页。

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