第八章分式。
一。知识梳理:
分式的概念。
分式的基本性质。
约分。最简公分母。
通分。最简分式。
分式方程。增根。
2.方法指导:
1.当取什么值时,分式(1)没有意义;(2)有意义;(3)值为零。
2.约分:;;3.计算:
4.解下列分式方程:
5.某中学组织学生到离校15km的东山游玩,先遣队与大队同时出发,先遣队的速度是大队的1.2倍,结果先遣队比大队早到0.5小时,那么先遣队与大队的速度各是多少?
3.知识练习
1.下列各式①,②中,是分式的有。
abcd.①②
2.当为任意实数时,下列分式中,一定有意义的是。
a. bc. d.
3.将中的a、b都变为原来的3倍,则分式的值。
a.不变 b.扩大3倍 c.扩大9倍 d.扩大6倍。
4.计算,其结果等于。
a. b. c. d.
5.对于分式方程,有以下说法:①最简公分母为(x-3)2;②转化为整式方程x=2+3,解得x=5;③原方程的解为x=3;④原方程无解,其中,正确说法的个数为。
a.4b.3c.2d.1
6.已知:时,分式无意义;时,此分式值为0.求。7.计算:
8. 解下列分式方程:
9.为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园,某学校号召同学们自愿捐款。已知第一次捐款总额为4800元,第二次捐款总额为5000元,第二次捐款人数比第一次多20人,而且两次人均捐款额恰好相等。
如果设第一次捐款人数为x人,那么x满足怎样的方程?
10.市为了构建城市立体道路网络,决定修建一条轻轨铁路,为使工程提前半年完成,需将原定的工作效率提高25%.原计划完成这项工程需要多少个月?
四、拓展提高:
1.使等式=自左到右变形成立的条件是。
a.x<0 >0 且x≠-2
2.已知,求的值。
3.已知=,=求代数式的值。
4.已知:,求分式的值。
5.化简并求值:
当时,求的值。
6.已知:方程有增根,试求出m的值。
7.若分式方程无解,求k的值。
8.一小船从a港到b港顺流航行需6h,由b港到a港逆流航行需8h.问若小船按水流速度由a港漂流到b港需要多少小时?
9.某市从今年1月1日起调整居民用水**,每立方米水费**。小丽家去。
年12月份水费是15元,而今年7月份水费则是30元,已知小丽家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多3.求该市今年居民用水的**。
5.思维体操。
1.若abc=1,求。
2.计算 八年级数学(下)第八章分式达标检测卷。
一、选择题。
1.(2009·福州)若分式有意义,则x的取值范围是。
a.x≠1b.x>1c.x=1d.x<1
2.若分式的值为0,则x的值为。
a.1b.-1c.±1d.2
3.下列分式中,属于最简分式的是。
abcd.
4.如果把分式中的x和y都扩大5倍,那么分式的值。
a.扩大5倍b.扩大10倍 c.不变d.缩小。
5.化简的结果是。
a.a-bb.a+bc. d.
6.下列运算中,正确的是。
a. b. c. d.
7.方程的解为。
a.0b.2c.-2d.无解。
8.某商店销售一批服装,每件售价150元,可获利25%,求这种服装的成本价.设这种服装的成本价为x元,则可得到方程。
a. b.150-x=25% c.x=150×25% d.25%·x=150
二、填空题。
9.(2008·广州)函数与的自变量x的取值范围是。
10.(2009·义乌)化简。
11.分式、和的最简公分母是。
12.当m=__时,分式方程会产生增根.
13.(2009·佳木斯)计算。
14.小华从家到学校每小时走m千米,从学校返回家里每小时走n千米,则他往返家里和学校的平均速度是每小时走___千米.
15.甲做180个零件与乙做240个零件所用的时间相等,如果两个人每小时共做140个零件,那么甲、乙两个人每小时各做多少个零件?若设甲每小时做x个零件,则乙每小时做___个零件,所列方程为。
16.(2009·枣庄)a、b为实数,且ab=1,设,,则p___q (填“>”或“=”
17.若,,则。
18.已知,,…若(a、b为正整数),则ab
三、解答题。
19.计算:
20.解分式方程:
21. (2009·邵阳)已知、,用“+”或“-”连接m、n,有三种不同的形式:m+n、m-n、n-m,请你任选其中一种进行计算,并化简求值,其中x:y=5:2.
22.下面是小丽课后作业中的一道题:
计算:. 解:原式=.
你同意她的做法吗?如果同意,请说明理由;如果不同意,请把你认为正确的做法写下来.
23.在“村村通公路”建设中,某乡镇决定对一段公路进行改造.已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成;如果由乙工程队先单独做10天,那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成.
(1)求乙工程队单独完成这项工程所需的天数.
(2)求两队合做完成这项工程所需的天数.
24.(2008·天津)注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写**,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写**,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
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(1)设骑车同学的速度为x千米/时.利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.
(要求:填上适当的代数式,完成**)
2)列出方程(组),并求出问题的解.
25.在数学学习过程中,通常是利用已有的知识与经验,通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括,发现数学规律,揭示研究对象的本质特征.
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初 班暑期语文作业安排。班的孩子们,快乐的暑假来临了。首先祝愿大家能度过一个开心而又充实的假期!别忘记认真完成我们的作业哦!作业项目。作业内容。作业要求。1 自己合理安排完成的时间。渡舟阅读 完成 渡舟阅读 上剩2 按照平时的要求,先自己余的全部内容。写,然后对照答案修改 用不同颜色的笔 保留修改痕...