分式暑假作业

发布 2020-02-26 23:37:28 阅读 5941

第八章分式。

一。知识梳理:

分式的概念。

分式的基本性质。

约分。最简公分母。

通分。最简分式。

分式方程。增根。

2.方法指导:

1.当取什么值时,分式(1)没有意义;(2)有意义;(3)值为零。

2.约分:;;3.计算:

4.解下列分式方程:

5.某中学组织学生到离校15km的东山游玩,先遣队与大队同时出发,先遣队的速度是大队的1.2倍,结果先遣队比大队早到0.5小时,那么先遣队与大队的速度各是多少?

3.知识练习

1.下列各式①,②中,是分式的有。

abcd.①②

2.当为任意实数时,下列分式中,一定有意义的是。

a. bc. d.

3.将中的a、b都变为原来的3倍,则分式的值。

a.不变 b.扩大3倍 c.扩大9倍 d.扩大6倍。

4.计算,其结果等于。

a. b. c. d.

5.对于分式方程,有以下说法:①最简公分母为(x-3)2;②转化为整式方程x=2+3,解得x=5;③原方程的解为x=3;④原方程无解,其中,正确说法的个数为。

a.4b.3c.2d.1

6.已知:时,分式无意义;时,此分式值为0.求。7.计算:

8. 解下列分式方程:

9.为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园,某学校号召同学们自愿捐款。已知第一次捐款总额为4800元,第二次捐款总额为5000元,第二次捐款人数比第一次多20人,而且两次人均捐款额恰好相等。

如果设第一次捐款人数为x人,那么x满足怎样的方程?

10.市为了构建城市立体道路网络,决定修建一条轻轨铁路,为使工程提前半年完成,需将原定的工作效率提高25%.原计划完成这项工程需要多少个月?

四、拓展提高:

1.使等式=自左到右变形成立的条件是。

a.x<0 >0 且x≠-2

2.已知,求的值。

3.已知=,=求代数式的值。

4.已知:,求分式的值。

5.化简并求值:

当时,求的值。

6.已知:方程有增根,试求出m的值。

7.若分式方程无解,求k的值。

8.一小船从a港到b港顺流航行需6h,由b港到a港逆流航行需8h.问若小船按水流速度由a港漂流到b港需要多少小时?

9.某市从今年1月1日起调整居民用水**,每立方米水费**。小丽家去。

年12月份水费是15元,而今年7月份水费则是30元,已知小丽家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多3.求该市今年居民用水的**。

5.思维体操。

1.若abc=1,求。

2.计算 八年级数学(下)第八章分式达标检测卷。

一、选择题。

1.(2009·福州)若分式有意义,则x的取值范围是。

a.x≠1b.x>1c.x=1d.x<1

2.若分式的值为0,则x的值为。

a.1b.-1c.±1d.2

3.下列分式中,属于最简分式的是。

abcd.

4.如果把分式中的x和y都扩大5倍,那么分式的值。

a.扩大5倍b.扩大10倍 c.不变d.缩小。

5.化简的结果是。

a.a-bb.a+bc. d.

6.下列运算中,正确的是。

a. b. c. d.

7.方程的解为。

a.0b.2c.-2d.无解。

8.某商店销售一批服装,每件售价150元,可获利25%,求这种服装的成本价.设这种服装的成本价为x元,则可得到方程。

a. b.150-x=25% c.x=150×25% d.25%·x=150

二、填空题。

9.(2008·广州)函数与的自变量x的取值范围是。

10.(2009·义乌)化简。

11.分式、和的最简公分母是。

12.当m=__时,分式方程会产生增根.

13.(2009·佳木斯)计算。

14.小华从家到学校每小时走m千米,从学校返回家里每小时走n千米,则他往返家里和学校的平均速度是每小时走___千米.

15.甲做180个零件与乙做240个零件所用的时间相等,如果两个人每小时共做140个零件,那么甲、乙两个人每小时各做多少个零件?若设甲每小时做x个零件,则乙每小时做___个零件,所列方程为。

16.(2009·枣庄)a、b为实数,且ab=1,设,,则p___q (填“>”或“=”

17.若,,则。

18.已知,,…若(a、b为正整数),则ab

三、解答题。

19.计算:

20.解分式方程:

21. (2009·邵阳)已知、,用“+”或“-”连接m、n,有三种不同的形式:m+n、m-n、n-m,请你任选其中一种进行计算,并化简求值,其中x:y=5:2.

22.下面是小丽课后作业中的一道题:

计算:. 解:原式=.

你同意她的做法吗?如果同意,请说明理由;如果不同意,请把你认为正确的做法写下来.

23.在“村村通公路”建设中,某乡镇决定对一段公路进行改造.已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成;如果由乙工程队先单独做10天,那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成.

(1)求乙工程队单独完成这项工程所需的天数.

(2)求两队合做完成这项工程所需的天数.

24.(2008·天津)注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写**,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写**,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.

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(1)设骑车同学的速度为x千米/时.利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.

(要求:填上适当的代数式,完成**)

2)列出方程(组),并求出问题的解.

25.在数学学习过程中,通常是利用已有的知识与经验,通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括,发现数学规律,揭示研究对象的本质特征.

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