c语言课程设计作业

c语言程序设计。

专业：自动控制

班级： 07级2班

姓名：苏振斌

学号： 200708425

指导老师：王蓓

2024年7月18日。

一程序改错。

1．设计目的：通过对源程序的仔细阅读与分析，掌握对变量付值的基本要求。

2．设计要求：仔细阅读源程序，并将源程序中的错误找出，并加以修改，调用执行并得到真确结果，将源程序与修改后的程序及执行结果都附加上。

3．设计源程序：

#include ""

int fun()

for(i=0;i<3;i++)

sum=sum*a[i][i];

printf("sum=%d",sum);

main()

fun();

getch();

4．修改后的程序**及运行结果：（见附录一）

二基础设计题。

1．设计目的：通过对本题的解答，结构类型及数组的基本知识，学会结构体的应用以及结构体与数组间的数据传递。

2．设计要求：编写程序，将n个学生的情况数据（学号，姓名，年龄和两科成绩）一结构体的形式实现统计，目标：（1）在main 函数中输入原始数据；（2）在count函数中输出个学生的总分和平均分；（3）输出总分最高的学生；（4）编写sort 函数将n个学生的数据按总分将序输出。

3．设计思路：

1）设计思路首先在建立结构体以及count和sort函数，实现在main 函数中的输入以及在count和sort函数中的输出，在count函数中用选择法实现对最优的选择，在sort函数中用选择法实现对数据将序排序，然后根据题目要求按本文件方式处理程序，并检查已写好的程序，准确无误后进行编译执行，得出运行结果。

3）设计流程图：

4源程序**及运行结果：（见附录二）

三综合设计题（站场图设计）

1.设计目的：

使学生掌握关键的程序设计与必要的程序思维方法，学习主要的算法及逻辑运算，练习使用主要的基本语句和结构设计，练习运用及编写函数等，锻炼动手实践的本领。

2.设计要求：

根据题目编写相应的程序，运行出对应的结果，并尽可能的美化**并提高**的执行要率。

3.设计思路：

1）原始题目及要求：有n个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、年龄和两科成绩。请编程用结构类型的数据处理方式实现如下目标：

1）在main函数中输入原始数据；2）在count函数中输出各学生的的总分和平均分；3）输出总分最高的学生；4）编写sort函数将各学生的数据按总分降序输出。

2）设计思路：按照题目要求需要编写3个函数，分别进行数据的采集、运算。最后输出题目要求的结果。关键在于结构体的应用以及不同函数间的结构体数据传递。

3）设计流程图：

4．源程序**及运行结果：（见附录三）

四学习心得。

计算机语言是一门高深的科技成果，尤其是c语言的出现，它的诞生带来了人类的进步，奏响了新世纪的乐章，唱响了胜利的凯歌。

在本学期所学到的已有知识的基础上，在不断探索的奋斗中，在所有同学的共同努力下，我们终于圆满完成了本学期的课程设计。

通过此次c语言程序设计实践，本人实在是获益不浅！c语言是本学期开的课程，当要开始设计的时候，还真不知从哪下手！结果，第一次的上机，我整整坐了一天，什么也没干！

回去以后，我想，这样不行，这样下去还得了！我就重新学了一遍我们这学期的教材，发觉自已有许多都遗忘了！特别是结构体的操作，几乎是一片空白！

温习过后，开始做题！那个学生信息统计程序几乎花了我百分之九十的时间。

回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整一个星期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。比如说，像清屏函数clrscr等，许多都是一开始就没有涉及到的知识，在自已的设计中得到了提升，更加重要的一点就是增加了自已的实践操作能力。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

从这一个多星期的设计过程中，我看到了大家的拼搏与努力，也让我知道团队精神得难能可贵，遇到困难时我们会共同进退。

总之，这次设计程序让我受益颇多，学习方面。生活方面以及为人处世方面的等等，到让我有了更深的感受。我会好好珍惜像这种难得的机会。

最后，想说两句，这次设计，让我对c语言有了更深的了解，而且还得到了用c语言解决实际问题的宝贵经验！

附录一：1）修改后的程序**：

#include ""

int fun()

for(i=0;i<3;i++)

sum=sum*a[i][i];

printf("sum=%d",sum);

main()

fun();

getch();

2）执行结果：

附录二：1）源程序**：

#include""

struct stud

int num;

int age;

char name[20];

int score1;

int score2;

struct stud s[1000];

main()

int i,j,k ,n,total;

float ever;

void count();

void sort();

printf("please input the number of students :

scanf("%d",&i);

for(j=0;j

count(s[j].num,s[j].name,s[j].age,s[j].score1,s[j].score2,i);

sort(s[j].num,s[j].name,s[j].age,s[j].score1,s[j].score2,i);

getch();

void count(num,name,age,score1,score2,i)

for(n=0;n

printf("the student of highest total is\"%s\"",s[0].name);

void sort(num,name,age,score1,score2,i)

for(m=0;m {total=s[m].score1+s[m].score2;

ever=total/2;

printf("the number is %d;the name is %s;the age is %d;the score1 is %d;the score2 is %d;the total is:%d;the ever is:%f",s[m].

num,s[m].name,s[m].age,s[m].

score1,s[m].score2,total,ever);

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