我的暑假我做主。
龙湾区实验中学七年级科学实践作业。
亲爱的同学们：
两个月的暑期已经来临，此刻的你是不是很兴奋？是的，暑假的确是个放松身心的好时期，也是一个查漏补缺和提高自己的好时期，老师希望你们度过一个有意义的暑假哦。但暑假过后，你们就成为八年级的学生了，为了使自己以百分百的信心迎接八年级的挑战，特布置以下科学暑期实践作业，希望每位同学过一个精彩的暑假。
老师将对你的作业进行等级评价a、b、c、d，加油！
一） 我的作业。
作业的确定时间是7月20日前，可以单独完成或合作完成（合作者不能超过3人），将你的作业名称和合作者的名字发到老师的邮箱或者发短信给老师（手机：137内容可以在下面附件的五个主题中选择一个你感兴趣的或自选主题，能及时完成选题的同学获得a等级，超过期限只能获得c等级噢！
二）我的行动。
请你在确定内容后及时和组长联系，开始你的行动，如果需要帮助，可以求助组内其他成员或在qq上给老师留言或来**咨询。（只要有参与某一作业的同学在此环节至少获得b等。）
三）我的成果。
在8月20日前，将你的作业内容由组长进行汇总和整理，发到老师邮箱（准时发送的至少有b等级，发送时请注明你的班级、姓名、内容）。
附件：一、植物种类和分布的调查。
现在我市正在 “六城联建”， 我们欣然看到家乡的绿化面积发生了很大的变化。作为一位中学生，我们也要尽自己最大的努力参与此项活动。
要求：1、调查你居住的小区或家乡的绿化树种和分布情况；
2、查阅资料，了解并评估这些植物对环境的影响，提出改进绿化的建议；
3、自拟题目，写一篇调查心得或调查小**。
二、我们需要健康营养。
在我们同学中有许多人存在着挑食、偏食等现象，你知道健康人群需要哪些营养素吗？而我们青少年这特殊人群的营养又有哪些特殊要求？你们平时的营养搭配合理吗？
关于这一系列的问题，需要我们进行研究。
要求：1、持续观察并设计**记录自己一周的食物；
2、通过查阅资料，了解哪些食物含有更多的能量及食物能量对人的身体和生活的作用；
3、查找资料了解各食物中的营养素的种类和青少年对必须营养素的要求，提出青少年合理膳食的要求。
4、根据自身的身体状况，科学安排一日三餐的食物和运动前后的食物；
5、自拟题目，写一篇健康与营养方面的小**。
三、生活中的物态变化。
通过七上的学习，我们知道了物态的变化有六个过程，如：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等。在暑假期间，希望同学有一双会发现科学的眼睛，寻找生活中的物态变化的实例。
要求：1、回忆生活中的点滴，如游泳时、吃棒冰时、烧开水时等情景；
2、列**将你想到的或观察到的现象一一列举出来，并进行归类统计，看谁想到的最多；
3、自拟题目，写一篇自己的心得或体会。
四、了解交通工具——汽车。
我们熟悉的交通工具——汽车，你了解多少？你知道它轮胎上的奥秘吗？譬如：
它的轮胎上为什么要有花纹？不同车型的轮胎花纹一样吗？怎样的轮胎花纹最耐磨呢？
一般汽车的轮胎的寿命有多长？在平时要如何保养？
要求：1、调查不同车型的轮胎，并用**记录下来；
2、比较不同车型的轮胎的花纹，你从中获得了什么知识？
3、通过查阅资料、调查、访问等方法，了解一般汽车的轮胎的寿命有多长？
4、通过调查和实验等方法，了解怎样的轮胎花纹最耐磨？给汽车轮胎的保养提一些合理的建议？
五、亲近空调。
夏日炎炎，刚洗完澡不久又汗流浃背了，好难受呀。这时候的你是不是就喜欢躲在空调房里享受清凉，多舒服呀！那你对空调知多少？你了解空调吗？你会正确使用空调吗？、、
2、帮组父母清洁一次空调；
3、设计一张调查表，调查商场里有一些什么样的空调？它们的**、款式、性能、特点有何不同？
4、设计一张调查表，选一家商场进行市场调查：这家商场销量最好的空调和销量最差的空调品牌是哪几种？分析其中的原因。
5、如果你家需重新安装空调，你会选择哪一种？说说你的理由。
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