2018级语文（九上）第六周周清试题。
班级姓名学号分数。
一、 积累与运用：（20分）
1、选择加点字注音汉字正确的一项：（2分。
a绽放（zhàn） 对称（chèng） 潜滋暗长（qián）b斟酌（zhēn） 袭击（xí） 深恶痛疾（è）
c模样（mó） 教诲（huì） 不屑置辩（xiāo） d提防（tí） 赔偿（shǎng） 人迹罕至（hǎn）
2、选择搭配错误的两项：（2分。
a．刘向—《唐雎不辱使命》—东汉 b．陈寿—《隆中对》—《三国志》
c．苏轼—《江城子密州出猎》—北宋 d．辛弃疾—《破阵子》—南宋。
3，选出有错别字的一组词语。(2分) （
a. 面面相觑对答如流万贯家私 b. 犹豫不诀不置褒贬悔人不倦 c. 地灵人杰前居后恭三顾茅庐 d. 妄自菲博陟罚臧否猥自枉屈
4、下列使用的成语使用不正确的一项是2分）
a．教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度。
b．图画中有人划独木舟猎河马，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。
c．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
d．2023年的历史，数度繁华、绵延不绝的文脉浓缩成扬州独特的通史性的文化景观。
5、下列句子中，没有语病的一句是2分）
a．情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。
b．中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
c．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
d．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
6、默写诗歌：（10分）
1）《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 ，本词的主旨句是 。
2）苏轼在《江城子》中运用典故表达自己渴望受到朝庭重用的诗句是。
3）《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是： ，
4）《破阵子》中从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：
5）范仲淹在《渔家傲》中引用典故表现诗人思家，渴望建功立业的矛盾心理的诗句。
二、诗歌赏析：（30分）
赤日炎炎的火烧，野日禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！
7、下列说法错误的是（）（2分）
a、一、二两句，是环境描写；第一句正面写炎阳似火，第二句从侧面衬托气温之高。
b、三、四两句运用对比的手法，突出了社会的不公。
c、“半枯焦”运用比喻的手法，写出了烈日当空，热浪滚滚的酷暑天气。
d、“如汤煮”一语双关，既写出农人们酷热难熬的痛苦，又表达出劳动者对“公子王孙”不劳而获的痛恨。
8、这首诗传达出劳动人民怎样的情感？（2分）
9、你是如何理解“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”的？（2分）
阅读（二）亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起……则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”(24分)
10、用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。（3分）
将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
11.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(3分)（
a. 诚如是，则霸业可成 /此诚不可与争锋 b. 时人莫之许也/犹鱼之有水也。
c. 此殆天所以资将军，/ 此先汉所以兴隆也 d. 贤能为之用/ 舌一吐而二虫尽为所吞。
12、解释下列加点词语的意思。(6分)
亮躬耕陇亩遂用猖蹶利尽南海。
天所以资将军帝室之胄欲信大义于天下。
13、翻译下列句子。(9分)
此人可就见，而不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
14、下面对选文的分析，不正确的一项是（3分）（
a、在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。
b、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
c、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。
d、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
2018级语文（八下）第十一周周清试题。
答案：1 \a 2、a
3、a 4、b
5、c7、c8、对地主宣官僚阶级的不满和怨恨。9、示例：巧用对比手法，入木三分地写出了劳动人民与“公子王孙”的天壤之别；老百姓的挥汗如雨却劳而无获；统治者游手好闲却不劳而获。
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