五年级语文第九周周末作业。
姓名成绩。一、比一比，组词：
钩诀咀贱。钓抉沮践。
二修改病句。（运用修改符号修改）
1、 课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
2、 市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、 昨天，刮了一夜的大风。
4、 小红在会议室里各抒己见。
5、 听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
6、我正吃了饭，小红来叫我去看电影。
三、把下面的句子补充完整。
1、世上无难事。
2、欲要看究竟。
3万事功到自然成。
4、宝剑锋从磨砺出。
三、阅读短文 ，回答问题：
儿子的鱼。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。
儿子14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（a）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。
突然，孩子不见了！
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
b）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”
保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。
然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。（c）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。
他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
d）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
1．细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。
拉锯战与鱼周旋捕鱼成功。
2．品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章ａ、ｂ四处中任选一处，并结合语境作点赏析。（任选两句）
我来赏析（ ）处：
我来赏析（ ）处：
3．问题**：
文章结尾：男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”父亲说“儿子的鱼”有什么含义？
⑵你认为**中的儿子是怎样的一位男孩？
参***：二改病句：
1、 改“生机勃勃”
2、 改“成果”
3、 补“夜里”或改“一夜”为“一天”
4、 改“畅所欲言”或将小红改“大家”
5、 去“使”字。
6、 “了”改“着”或去掉“了”
三阅读。1、拉锯战→沉入深水区→与鱼周旋→拖入灌木丛→捕鱼成功。
2、我来赏析（a ）处：这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
我来赏析（b）处：体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。
我来赏析（c）处：父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。
我来赏析（d）处：因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。
3．问题**：
我的理解：①表明这是儿子的劳动成果。
强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。
你认为**中的儿子是怎样的一位男孩？
我的分析：是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
第九周周末作业答案
1 解析在5时和20时，气温随高度增加而升高，出现了逆温现象，对流运动受阻，大气比较稳定。答案 a2 解析温室效应是指人类活动排放的大量二氧化碳，能大量吸收地面的长波辐射，使大气增温，从而使大气逆辐射增强，即射向地面的大气辐射增强，故b项正确。答案 b3 解析拉萨位于拉萨河谷地，7月受到山谷风环流的...
第九周周末作业
班级组别 组 号姓名分数 一 字音字形。16.化石吟 海枯石烂日转星移悄然潜行 窥见万载思绪骸骨腐朽躯壳裹藏皱纹档案猛犸 葱茏幽雅卓越。17.看云是天气。姿态万千变化无常丝丝缕缕乌云弥漫 藏匿峰峦点缀霎间 预兆 轻盈 卷云绫纱似的似乎 分散 匀称 绸幕朦胧模糊崩塌 顷刻间 日晕朝霞谚语 二 字音解释...
五年级上册第九周周末作业
五年级上册语文第九周末作业。一 给下面带点的字选择正确的读音，用 标出 分 玷污 di n di n 欺凌 l ng l n 秉性 b ng p ng 眷恋 ju n qu n 漂泊 p b 衰老 shu i sh i 磨难 m m 低头折节 sh zh 二 读拼音，正确工整地写出词语。8分 w y...