化学作业
2023年6月3日姓名。
一、选择题（每小题有一个或两个选项符合题意．多选或错选均不给分）
8．（1分）物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（ ）
9．（1分）下列实验现象的描述正确的是。
10．（1分）下列各组离子在水溶液中能大量共存的是。
11．（2分）下列实验方案中，所选的试剂或方法错误的是。
15．（2分）下列各组溶液，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是。
二、非选择题（共40分）
16．（1）用合适的化学用语表示：
氮分子两个汞原子硫酸根离子氯化镁中镁元素的化合价。
2）用合适物质的字母序号填空。
a．甲醛 b．活性炭 c．天然气 d．生石灰 e．酒精：
医疗上常用作消毒剂的是西气东输”的气是。
常用作食品干燥剂的是可做冰箱的除臭剂是。
18．（4分）a﹣g和x都是初中化学中的常见物质，其中a、c、e是无色气体，b是红棕色固体，x为蓝色溶液，它们的转化关系如图所示（部分反应物、生成物已省略）：
1）g的化学式是。
2）写出反应①的化学方程。
3）在自然界普遍存在反应②，其名称为。
4）d与x充分反应后过滤后得滤渣f，在滤渣f中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分是。
21．（10分）化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下**．
查得资料：该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成；其他成分遇到盐酸时无气体生成．
方案设计：小组的两位同学提出了各自的设计方案。
甲同学：利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定c中生成的baco3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．
乙同学：也利用图示装置进行实验，充分反应后，测定c装置中反应前后的质量差，得出二氧化碳质量，以确定碳酸钙的质量分数．
小组同学认为甲同学装置还需要进一步完善，在c装置后他们又增加了一个装置，你认为他们增加的装置是选填d或e），其目的是同时小组同学经过讨论后认为乙同学的设计存在明显的缺陷，你认为此缺陷是。
实验步骤：1）检查装置气密性；（2）打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；（3）关闭止水夹，打开分液漏斗活塞；（4）再次打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；（5）过滤出沉淀，进行适当的处理后称量其质量．
实验过程中，c装置应该在实验步骤后（填序号）与b装置连接，否则实验结果填偏大、偏小或无影响）．
进行实验：同学们分四组准确称取四份样品，每份均为16.00g，按照实验步骤分别进行实验，得到了如下的实验数据：
1）同学们经过讨论后认为第四组同学的数据不正确．造成数据偏差较大的原因可能是。
a．实验结束后通入空气速度太快，装置中的二氧化碳没有完全吸收。
b．沉淀过滤后没有洗涤。
c．沉淀没有干燥直接称量。
d．称量沉淀质量时，砝码与药品位置放反了。
2）根据另外三组同学的baco3平均质量，计算出了收集到的二氧化碳质量为g．
3）计算该样品中碳酸钙的质量分数？（写出计算过程）
实验反思：实验后，有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液可以直接得到碳酸钙沉淀，称量其质量后即可算出质量分数．大家讨论后认为用氢氧化钡溶液比氢氧化钙更好，请说出他们的理由答出一点即可）．
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