现代社会要求教师具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放视野。面对社会发展的需要及实施《新课标》的大氛围下，我校结合新课程改革，开展形式多样的校本培训，培养全体教师的新教育理念，创设敢于创新、乐于**的教育氛围。一、指导思想：
新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。
二、学习目标；
结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。
三、学习内容：
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写**，积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，经验交流，指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。四、学习重点：
一）各学科新课程标准1、教师角色的定位。
教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。
2、学习新课程标准的基础理念。
1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。
2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。
学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、**的学习方式。
4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。
二）学习《基础教育课程改革纲要》
三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。五、学习方式及组织实施（一）培训学习。
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导和通过**vcd光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践。
本学期，中心校将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科**”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。学校通过区域联合教研组织活动，通过“示范课”、“研讨课”
集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。（二）自学、自练。
教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。六、预期目标。
1、每学期教师业务学习笔记不少于12篇，每次学习都要写出心得体会。2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学**不少于1篇，35周岁以下的青年教师撰写的**，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。3、有更多的课题在县以上立项或结题。
4、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。七、保障措施。
1、成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师**及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。
3、教师业务集中学习时间另行安排，其它学习时间各教师自行安排。
2019 教师业务学习计划
教师业务学习计划为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下计划1 强化学习，坚持业务学习，做到定时 定人 定内容 学习有关优化课程...
2019小学教师业务学习计划
教师学习计划。一 指导思想 在党的十八大精神指导下，以 师德教育 教育新理念 新课程教学设计 等为主要内容，提高教师教育教学水平和职业操守，为新课程实施提供有力的保障。同时按照民乐县教体局 关于进一步规范教师教育教学行为 的若干规定，倡导并开展教师读书活动，进一步拓展教师知识面，培养一支学习型的教师...
2019小学教师业务学习计划
用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是统一类型的文书，关于学校申请类的学习计划可以参考个人陈述方面的文章，本文主要先容提交大使馆签证用的学习计划。2017小学教师业务学习计划，我们来看看。2017小学教师业务学习计划一为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效。果，切实...