声明：本文不适用于英语高手，如果你感觉自己是英语高手，就不要浪费自己的宝贵时间啦！如果你有关于2011考研英语复习的困惑，不妨说出来！可能在这里你的困惑会烟消云散！
**自互联网）2023年考研英语试题焕发出新的惨绝人寰的时代活力，使得原本专供绝种人类发展大脑皮层的考研英语升级成为火锅英语，并产生了空前绝后的社会影响，开创了“英语复习了的和没复习的一样”这一代表性理论，令140万考生因为英语而绝望，280万家长因为英语而狂抓，860万应届毕业生放弃读研，2000万在校大学生谈“英”色变。尽管有种种不利的社会影响，但是作为2023年考研英语命题组组长吴一安在 2023年1月13日在贴吧发表了一份声明：
我只想说英语考得是能力，如果是一个人花了几个月的时间做了几套真题就能得高分，那是我们英语命题组的罪过，对不起党，对不起国家，对不起21世纪真正的人才。研究生需要的是对未知领域的探索能力，正如今年的考研英语一样，不管你复习了没复习，对大家都是一样。我相信大家看了卷子都很茫然，要得就是这个效果，在这种茫然状态下，人才才会脱颖而出，如果你英语没考好，我只能说你不是人才，不适合读研究生。
希望大家能够理解我们命题组的良苦用心。最后，提前给大家拜年了，希望你们在新的一年里能心想事成。
吴一安。特别说明：希望以上内容能够引起2023年备战考研英语的战友们的注意，狮子山男孩并无恶意诽谤之意。
战友们对以下考研英语复习方略有任何异议，记住——9月份之前不要动英语真题。
九月之前的这段时间应夯实英语基础，注重英语能力的提高。旨在打破“英语复习了的和没复习的一样”理论。
第一项任务：背单词。
复习资料：2011考研英语词汇星火式巧记·速记·精练(套装共3册)
复习方法：通过艾宾浩斯记忆**将单词细化，科学记忆，多次重复。
第二项任务：背课文。
复习资料：《新视野第三册》或《新概念第四册》
复习方法：
1-把课文分层进行背诵。
根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。
2-排除语法上的困难。
课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补；复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。
同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就轻松多了。
3-抓关键词语。
背诵时，有些同m字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。
这里的好处我就不用多说了吧！想必大家都应该知道。
记住——9月份以后应以研究历年真题为主。
1）复习资料。
1《胡敏读真题记单词》
2《2023年考研英语考试分析》
3 考研英语黄皮书，张剑著。
2）复习方法。
预留2023年和2023年考研英语真题，为后期检验自己水平和考前控制考试时间之用。复习之前，认真看权威考试分析资料《2023年考研英语考试分析》，了解近三年的考研英语分析数据，对于考研英语的复习有很好的帮助。
记住——研究近十年的考研英语真题。
复习目标：1 文章中无不认识的单词（此时推荐采用“多次重复”的方法背单词，每天背，直到拿到考研英语卷子，源自**考研名师徐绽）
2 文章中无长难句。
3 揣摩命题人的出题思路。
复习方法：具体方法（略），只要能达到以上效果的方法就是好方法。
注意事项：研究阅读时，你要带着着以下几个问题：
1对于每一个题目都要从原文中找到依据。
2对于做错的题目，要找出做错的理由；
对于做对的题目，要找出做对的理由。
3为什么做错？问题出在**？以现在的单词量和阅读能力，如何能做对？
4命题人为何在此出题？即为命题点是什么？
5对于命题人设置的陷阱，我该如何应对？
考研英语复习方略
如果说考研政治是一个厚积薄发的过程的话，考研英语更注重厚积，但是在答题思路上，又有一套值得研究的方法。复习方略。一，背单词，背新概念英语。意义何在？英语作为一种语言学科，反复记忆与朗读是至关重要的。单词作为一个基石，不必多说。当然，单词的把握要有一个火候，如果你能够比较顺畅理解真题的思路的话，可以不...
暑期考研英语复习方略
阅读理解技巧标准全书 这本书中总结了真题中的一些规律，同学们可以结合阅读课堂上学习的内容来理解这本书里所总结的方法技巧，然后进行真题实践。这样才能够做到 课堂 辅导书 真题 三者紧密结合，事半功倍。进行 考研英语阅读理解 150 篇 模拟阅读理解练习时，第一遍还是限时裸读文章加上做题。第二遍，要学习...
2023年考研复习方略启动之同等学力英语篇
人往高处走，水往低处流 不断提高学历水平，追求更高层次的人生境界，这是众多参加考研的同等学力考生共同的愿望，我们愿意为同学们提供有关考研英语方面的指导与建议，以助更多的同等学历考生顺利实现自己的研究生梦想。首先，同等学力考生应该在备考前对考研有一个正确的认识，并在正确认识的基础上，根据自身的特点，有...