一、指导思想。
以十七届五中全会和国家、省、地教育工作会议精神为指针,全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2023年),按照地区教育局本年度工作要点,继续围绕我校“人文兴校,特色强校”的办学思想和“追求卓越,培育精品”的办学目标,以学习型组织建设为依托,继续深化学校精细化管理,初步建立适合学科特点的课堂教学模式,着力打造魅力名师,进一步探索优化课堂教学的策略与方法,强化学生养成教育和良好习惯的培养,从关注学生学会到指导学生会学,促进学生全面提高学习力,整体提高办学效益,稳步提升教育教学质量,努力争创省级标准化先进学校。
二、工作目标。
1、以深入实施素质教育,提高教育教学质量为立校之本。以全面育人、全过程育人、全员**的理念,树立新型的质量观和可持续发展观,引领学生在学习过程中逐步形成学习方法,促使学生综合能力与学识水平共同提升,不断提高办学效益和教育教学质量,全力保持中考成绩稳中有升的良好态势。
2、以开展丰富多彩的的德育体验活动,培养育才学子良好的道德品质为立校之基。以德育人,以人为本,以社会主义核心价值体系教育为核心,以培养“高素养、高品味、重礼仪、重文化”的育才学子为目标,以主题型德育体验活动为主线,以养成教育和文明礼仪教育为抓手,以学生会和校园社团为依托,建立多层次的育人网络,促进学生自主学习和自我管理。
3、以争创省级标准化先进学校为年度目标,整体提升办学效益和水平。进一步改善办学条件,提升校园文化建设品味,软硬件齐抓共建,营造优良育人环境,彰显学校办学特色。
4、以课堂教学为主渠道,以纵横交错的教研模式为保障,继续深化课程改革。开展全员教师学科知识树研讨,探索实行助学案,着力打造高效课堂,大力提高学生学习力。
5、以突出抓好两个队伍建设为落脚点,提高精细化管理水平,提高教师执教能力,确保学校各项制度的高效执行力。提高领导班子的凝聚力、学习力、指导力,开展“魅力名师”评选活动,突出名师引领,着力培养青年教师,为学校未来发展建好教师梯队。
三、措施保障与具体安排。
1、坚持德育创新,适应时代发展和学生年龄特点。
以社会主义核心价值体系教育为核心,坚持立德树人,以德育人,促使学生形成良好道德品质和行为习惯,为学生终身发展奠基。
—开展主题型德育活动,强化养成教育和文明礼仪教育
强化养成教育和文明礼仪教育,引导学生从我做起,关注细节,培养“高素养、高品位、重礼仪、重文化”的育才学子,开展有益的文体活动检验和展示学生的养成教育成果,形成良好的校风和学风。
(1) 通过月专题、周主题贯穿各项德育工作,注重培养学生文明守纪、礼貌待人的养成教育。利用每周国旗下讲话、班会活动,结合中国传统节日及重要纪念日,紧紧围绕文明礼仪教育、生命教育、生态环保教育、网络道德教育,培养学生社会责任感,形成正确的世界观、人生观、价值观。
2) 以实施社会主义核心价值体系教育为核心,学期初认真上好开学第一课,围绕文明礼仪周开展重温“八荣八耻”、《中学生守则》、《中学生日常规范》,强化校规校纪,规范着装仪表和举止行为。抓好常规管理,建立和完善学生自主学习、自我管理的机制,发挥“文明班级”评比的引领作用,建立班集体、团组织和学生会督促、检查机制。提倡“低碳生活”方式,继续倡导学生使用钢笔书写,课业本双面使用,养成节能环保的好习惯。
3) 结合建党90周年庆典活动,开展以“颂歌献给党”为主题的系列活动,以“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”为载体,组织开展“颂歌献给党”读书征文比赛、演讲比赛和歌咏比赛,培养学生爱党、爱国、爱家乡、爱亲人的情怀,九月份开学开展弘扬和培育民族精神教育、感恩教育活动。
—加强德育队伍建设,提高管理的实效性。
突出抓好“全员管理、全面管理、全程管理”的育人模式,通过学科德育渗透、建立班主任联合体,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让人人成为德育工作者,真正做到既教书又育人。开好每月的班主任工作例会,开展班主任经验论坛活动,加强班级管理的理论学习与培训,积极探索班级管理的有效途径。每学期末,撰写教育案例、**,组织开展好班主任风采展示大赛活动。
—加强心理健康教育,促使学生形成健全人格。
充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的常规化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。根据三个年级学生不同年龄段特点,设置不同专题,以本年级、本班级学生的心理健康情况为素材,编写、编排校园情景剧,丰富校园文化生活,为学生健康成长创造良好的校园环境。对九年级学生进行中考前心理辅导及“诚信考试,诚实做人”教育活动。
—办好家长学校,提高家教水平,为学生健康成长创造良好的家庭环境。
建立“e校通”网络平台,采取电讯家访的形式,与学。
生家长保持联系,及时反馈、了解学生在校在家的学习和思想状况。学校每月统计家校联系情况,作为班主任工作量考核内容。组织召开学生家长会,定期开设家长学校,面对面地与家长沟通,引导家长树立正确的人才观和质量观,关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭,引导家长与孩子建立良好的沟通方式,学校与家庭共同承担特殊家庭孩子的教育。
—注重学生体质锻炼,培养良好的意志品格。
1) 七年级新生军训采取“走进军营来训练”的形式,军训期间与教官一同训练一同吃午饭,学唱军营歌曲,**军事题材的影片,参观军营内务,让学生真正感受到军旅的气息,用军人的独特气质鼓舞自己,磨练意志,去迎战初中阶段学习和生活中可能遇到的各种挫折。参观铁道兵纪念碑,缅怀为开发大兴安岭而英勇牺牲的革命先烈,培养学生热爱家乡、建设家乡的高尚情操,增强学生的责任感和使命感。
2) 开展 “阳光体育”冬季长跑活动,使学生在寒冷的冬天里,体验到体育运动所带来的快乐,提高自身的免疫能力。在冬季长跑结束后,依据平时出操记录,对在此项活动中表现突出的教师、学生、学年组及班级授予“健康明星”、“健康团队”、“阳光少年”及“健康班级”荣誉称号,增强集体荣誉感,培养学生具有良好的协作精神和优良的意志品质。
—加强平安校园建设,强化学生的安全意识和法制意识。
加强防范意识教育,创建安全文明和谐的校园。本学年进行两次防火、防震疏散演练,教会学生的遇险自救和简单的抢救知识。开展安全、卫生、法制、禁毒等专题活动,充分利用班会、团课等进行教育,规范学生的课间活动及放学走廊秩序,预防踩踏等恶性事件的发生。
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网。在重要节假日及寒暑假放假期间,通过校园网、致家长的一封信等形式对交通安全、人身安全、饮食安全、消防安全以及文明守纪等方面做好安全教育工作。
2、实施教育教学全过程精细化管理,确保教育教学质量稳步提升。
教育教学活动是学校工作的中心内容,优化教学策略,提高课堂效益,狠抓常规,严抓细节,实抓过程,确保教育质量稳步提高。
—进一步抓实教学常规,探索精细化管理新途径。以第五届“金烛杯”赛课和第三届班主任风采大赛为载体,分别确定四月和十月为教学活动月,教师每人一节公开课,每个学科备课组一节研讨课,每个教研组一节观摩课。从加强行政、教研组随堂听课入手,抓好备课、上课等环节,提高优课率;从进一步提高作业质量入手,狠抓学生课后的有效学习;从切实实施好阶段性测试入手,抓好教学的阶段性过关,促进各年级教学质量的稳步提高。
校长、副校长每周听课不少于2节,业务副校长每周听课不少于4节,教师每周听课不少于3节。
—在重读课程标准的基础上,深挖教材,建成学科知识树,探索构建新型课堂教学模式,以学科为单位建立科学的课堂教学流程。深化纵横交错的教研形式,以集体备课和小组研讨的方式发挥教研科研的最大效益,以督办检查作为备课组和教研组活动取得实效的最好保障。新学期组织全员参与的学科知识树说课竞赛,要求人人精准掌握学科课程标准的同时能建立学科知识树。
—以提高学生自主学习能力为出发点,采取先学后。
教,助生自助的策略。在课堂教学中倡导先学后教、当堂巩固,师生互动、讲练结合,增加有效的思维训练时间,提高课堂教学的有效度。在巩固课改成果的基础上,确保四十五分钟教学效果,提高课堂效率。
继续深入探索实行“助学案”,充分调动学生学习的主体性和主动性,教师解惑答疑,分层指导,实现课堂教学效率的全面提高。
—做好各种考试命题,成绩分析工作。命题要面向全体学生,促进学生的全面发展,根据学生对知识掌握的程度确定考试难度。在命题、考试、评估中夯实“双基”教学,促进素质教育工作的深入实施,实现全体学生的全面提高。
期中、期末考试之后,以学年级为单位,组织备课组进行质量诊断检测,并通过质量分析会查找不足,确定下步工作重点。
—推进信息技术与学科整合。通过开展教师全员培训、组织师生信息技术技能大赛、开展信息技术评比活动,建立激励机制,使全体教师都能做到“四会”,即会熟练维护计算机、会利用网络资源进行教学、会独立制作多**课件、会开展网络教学,提高教师信息技术应用能力,使信息技术对教育教学质量的提升起到重要的推动作用。
—因材施教,重在提高。在毕业年级,对不同的学生实行不同的管理,狠抓临界生培养,建立学困生帮教制度,采取一对一帮扶,注重学生个性特长的发展,强调知识与能力并举,为学生未来可持续发展奠定基础。
—实施特色教育,打造学校品牌。开足上好艺术、体育课,开展好阳光体育运动,坚持每生每天锻炼一小时。突出抓好版画教学和写字教育,提倡师生同练,共同提高,保证学生天天书写,教师周周评比,下大力气抓好每天下午1:
45——2:00为学生写字时间,保证小课时教学效果。年内组织千人师生写字现场表演,全面汇报和展示育才师生写字教育成果。
结合学校师资现状,由校团委牵头组建特色活动社团,即兴安杜鹃版画苑、校园书法艺术团、校园管乐团、校园舞蹈团、校园合唱团、育才足球队,培养学生的个性特长,形成学校的办学特色。
―进一步加强硬软件建设,确保通过省级标准化先进学校验收。我校用了近两年时间的准备,通过省级标准化学校验收,并被地区教育局指定申报省级标准化先进学校。本年度,在硬件上将继续以改善办学条件为主,加强教学设施、教学环境建设。
软件上加强制度建设,内业材料的整理。力争在上半年通过省级标准化先进学校验收。
—吟经典诵美文,弘扬民族文化,开展民族传统教育。开展国学经典吟诵和经典美文诵读活动,研发国学经典校本课程,选拔部分文科教师担任指导教师,培养一批国学经典爱好者,倡导学生争做通晓古今、知书达理的少年君子,逐步推广全员诵读。
3、以研促教,以研兴校,发挥教科研在教育教学中的保障作用。
高效的教科研工作是提高教育教学质量的重要保证,以教科研为先导,以集体备课和小组研讨为载体,以第五届金烛杯赛课活动为依托,充分发挥骨干教师的典型引领作用,推动教研工作的扎实有效开展。总体思路是“一个中心,两种形式,三项研究,四条常规”。
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