双南小学文科教研计划。
2010—2011下学期）
一、指导思想。
2023年为襄州区“课堂教学改革提升年”。双南小学文科教研工作，以区教研工作要点为指针，以“必须坚持育人为本，必须促进教育公平，必须坚持改革创新，必须遵循教育规律，必须重视教育质量”这“五个必须”为基本准绳；以“破解钱学森之问”、“实现教育家办教育”为方向；继续坚持以课堂教学改革为重点，以落实教学常规为基础，加强课堂教学改革力度，加强常规教学管理力度，努力提高课堂教学有效性，促进学生全面和谐健康发展。
纵观上学期各年级文科考试质量分析研究，阅读失分现象较为严重，本学期文科教研着重引导老师树立大语文教育观，加强语文和生活的联系，注重学科整合，重整合，重实践，重积累，重感悟。本学期教研将依托课题“构建有效的课堂教学”，立足课堂，借助课堂教学改革的契机，引导学生主动学习，大胆展示学习收获，享受学习过程，加强学生阅读能力的培养，引领学生自主构建学习能力。
二、基本情况：
文科组共有教师23人，其中语文教师21人，品德教师（兼）6人，英语教师两名。这些教师中，青年老师很多，有15人，他们有区级骨干教师4人，市级优质课老师1人，区级优质课老师5人。
我校文科组的老师们都能以饱满的激情投身到新课程改革中，课堂上主动**，合作交流等教学方式都有新体现 ，但是还有部分老教师不能充分运用远程教育资源，还存在以“讲”代“思”的局面，直接局限了学生阅读能力的提高，这些有待在今年有所改善。
在2010秋季全区优秀导学案评比活动中，我校10位教师获奖。我校借课堂教学改革年的东风，以区教体局关于“六推六让”的课改理念为指针，扎实开展课改活动。在实施的过程中，逐步构建起了“先预习后展示，当堂训练”的轻负高效型课堂教学基本模式，摸索、总结出了“12345”的管理与运作模式，切实抓好过程管理，确保课改的实效性。
三、教研目标：
1、以导学案为抓手，深钻教材，弄清知识的形成过程，明确教材编排的目的和意义，抓住每节课、每单元核心内容及其教学的研究。
2、教研组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
3、组织教师认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，
4．继续加强骨干教师的辐射计带动作用，提高全体教师的教学水平。
5．充分利用网络资源，积极参加不同类别的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
四、工作重点。
1、推行“七静、三品、四用”的教师状态。“七静”：即静下心来上好每一节课、静下心来批改好每一本作业、静下心来与每一个学生对话、静下心来研究每一次教学、静下心来读好每一本书、静下心来总结工作规律、静下心来反思自己的言行和方式；“三品”：
即品味师生的情谊、品味工作的乐趣、品味生活的幸福；“四用”：即用智慧启迪灵性、用人格陶冶情操、用爱心浇灌希望、用汗水哺育未来。
2、加大教学常规的监控力度，在监控的过程中发现问题要及时地研究解决。加大常规教学监控与指导力度，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。继续坚持每月一次的常规教学工作大检查，向监控与指导要质量、要规范、要效益。
要做到有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。
3、开展优质课竞赛评选活动。开展教师人人参与的“大练兵、大比武、大评比”活动，掀起开展课堂教学研究的热潮。将教师分为青年组、中年组、老年组进行优质课竞赛评选活动。
4、做好“十二五”课题的立项和课题管理工作。认真组织教师学习“十二五”教育科学课题规划指南，结合本地本校教学实际选拟研究课题，按要求组织申报。在接到立项审批批复后，认真组织课题的开题工作，扎实地进行实验与研究。
做好十一五课题“构建有效的课堂教学”结题准备工作，迎接区教研室验收。
5、多渠道促进教研工作。重视网络教研，充分利用校报、校刊促进教研工作，对校内的课题实行监管公示制度，做到一周一公示。坚持每周写一篇教学反思、教学札记或教育叙事。
开展每学期每位教师必须讲两节示范课活动，开展组与组之间的教学活动挑战赛。建立有效的乡镇、学校教研机制，促进教研活动蓬勃开展。
6、充分利用教具和现代化教学手段开展教学。力争做到每节课使用教具或挂图开展教学，鼓励教师自制教具、挂图和标本。力争每位教师都掌握多**教学技术，加强课件制作的培训工作。
充分利用远程教育资源和学校多**资源，促进课堂教学效率的提高。
7、组织文科教师利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
8、积极组织教师参与优秀教学**评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝**抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
9、本学期开展两次学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。
10、以集体备课为平台，加强备课和教后反思研究力度，提高广大教师教育教学艺术水平和理论水准。集体备课以“说课、讲课、评课”为载体，开展形式多样的课堂教学研讨活动，所有活动均要围绕如何提高课堂教学有效性展开。一是要求各科教师全员参与，在总结课程改革经验的基础上，上好一节新课程教学研讨课；二是要求各科教师积极开展评课活动。
在活动中观摩学习，互动研讨，教学验证，教学反思，探索教学规律。
五、方法措施。
1、加强业务学习，提高指导水平。以“自身高素质，教研高层次，指导高水平”为目标，切实加强业务学习。要继续组织全体老师反复学习各科课程标准，进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标，结合实际，进一步转变教育观念，积极**与实施课程相适应的教学方式和教学管理，动用自学和培训相结合，专题研究与培训相结合等多种形式，提高广大教师的理论及业务水平，以适应课改新形势的需要。
2、强化教研组的独立工作能力。学校重视教研组独立开展工作的能力，学校领导及时指导、参与，以教研组的工作开展落实带动我校的教研活动的全面开展。充分发挥教研组的工作能力并以此为依托，带动学校全面工作的开展。
3、精心组织、继续做好新课程实验的师资培训工作。我们继续在实验过程中，切实做好校本培训，让全体老师在真实的教育教学情境中接受全面的培训，真正在实践中着眼于教材、教法、管理、评价等，使培训体现校本化，过程化，使每个教授新课程的老师逐步提高驾驭教材和课堂的能力，真正胜任新课程的教学工作。
4、加强课堂教学研究。本学期我们将以校点为单位，开展语文、数学、艺术、思品与生活等课堂教学研讨活动，及时发现问题，推广先进，总结经验。
5、推进学生的评价方式。建立以促进学生发展为目标的评价体系，要在评价的内容、标准、评价方法和改进计划等方面进行改革。
6、加强校本培训，提高培训实效。教研组要千方百计创设教学研讨平台，使教师有机会对课改**现的问题进行公开而自由的讨论，鼓励思维的独立性和创造性，提倡在课改中撰写“导学提纲”、“教学反思”“个案分析"。开展评选“课改**”等活动。
同时鼓励教师多上网，多学习别人的经验，提高自己的业务水平。
六、月工作安排。
二月份：1、制定学校教研计划，让每个教师明确本学期学校教研工作的重点。
2、每位教师制定自己的教学教研计划，辅导培优计划，专题研究计划。
3、组织教师进行一次理论学习，继续学习“二五五课改”经验。学习《新课程标准解读》。
4、组织好教师电子导学案备课工作，开展月查工作。
5、做好“十二五”课题的申报立项工作。
三月份：1、组织教师学习有关课堂教学改革经验材料。
2、课改年级教师积极准备课改研讨课。
3、开展第一次校本教研，高中年段集体备课。
4、校内组织教学检查。
5、开展老中青教师“课堂教学改革优质课评选”(校级评选)；
四月份：1、组织3—6年级学生作文比赛。
2、开展第二次校本教研，围绕课堂教学改革低、高学段各开展一次研讨课活动。
3、迎接区教研室组织的教学工作大检查。
4、开展“开放周、开放月”活动。
5、开展“构建有效的课堂教学”课题研究经验交流讨论。
五月份：1、迎接区常规教学大检查。
2、围绕“构建有效的课堂教学模式”专题组织一次**评选。
2、组织书法比赛。学生作业评比活动。
3、优秀教学**评比活动。
4、组织期中考试，写好质量分析。
六月份：1、开展“我用汗水哺育未来”、“我用爱心浇灌希望”的征文活动。
2、组织教师编写“二五五”课堂教学改革的教学案设计与反思、实验**、经验做法。
3、开展第三次校本教研，围绕课题开展各学段研讨课。
4、对课改年级教师的学案、学生的预习本、评价本、改错本进行检查评比。
5、搞好复习备课，提高复习效率。
6、做好 “构建有效的课堂教学”结题准备工作，迎接区教研室验收。
七月份：1、各学段、各学科进行质量分析；
2、总结本学期教研工作；
5、写好工作总结，开展经验交流。
双南小学 2011.2
2023年春季学期文科教研组教研工作计划 优秀
课件 9 春季学期文科教研组教研工作计划 一 教研目标。1 全面贯彻新课标，努力提高学生的文科素养。改革文科课堂教学模式，推行有创意 高效率的新教法，研究和指导学法，变教为导，向课堂教学和教学研究要质量。2 根据我校实际，开展行之有效的文科教学研究活动，力争每个年级的整体教学效果位居全县第。一 全市...
春季学期文科教研组教研工作计划
一 教研目标。1 全面贯彻新课标，努力提高学生的文科素养。改革文科课堂教学模式，推行有创意 高效率的新教法，研究和指导学法，变教为导，向课堂教学和教学研究要质量。2 根据我校实际，开展行之有效的文科教学研究活动，力争每个年级的整体教学效果位居全县第。一 全市前茅。二 措施和要求。1 同年级教师进行集...
春季学期文科教研组教研工作计划
一 教研方针。1 全面遵循新课标，尽力进步学生的文科本质。变革文科讲堂教育方式，推广有构思 高效率的新教法，研讨和辅导学法，变教为导，向讲堂教育和教育研讨要质量。2 依据我校实践，展开卓有成效的文科教育研讨活动，力求每个年级的整体教育效果位居全县榜首 全市前茅。二 办法和要求。1 同年级教师进行团体...