黄埠小学2023年春季教育教学总结

发布 2020-02-12 14:08:28 阅读 3711

教育教学工作总结。

一学期来,我校能全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,积极稳步推进素质教育,执行正确的办学观、人才观和学生观,坚持面向全体、因材施教、全面发展、发挥潜力、人人成才的教育思想,圆满地完成了本学年教育教学任务,取得了一定的成绩。主要成绩如下:

1、认真贯彻《德育大纲》和《小学生守则》,学生的思想政治、道德品质优良,在校学生违法章为零,各年级学生思想品德评价合格率达99%。

2、以课堂教学为主渠道,目标教学为中心,深化课堂教学改革,提高教学质量。各年级的语文、数学及格率均为80%,思想品质、科学、社会三科及格率均为95%以上。

3、认真抓1—6年级学习尖子的培养,如一年级凌小楠参加镇期末语数知识竞赛取得第3名;六年级杨雄取得15名。

取得上述主要成绩有赖于下面的几个做法:

一、加强师德教育,提高教师职业道德。我校认真抓教师的政治学习,组织教师学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》。学校领导以身作则,严于律已,用实际行动带领教师搞好师德建设。

使教师工作有干头、有奔头,形成了人人工作、比贡献、比成绩的局面。

二、持之以恒,扎实细致抓好“三风”建设,确保我校办学质量的稳步上升。一学期来,我校以《小学生守则》及《小学生日常行为规范》为准则,根据小学生的年龄特点及兴趣爱好,开展形式多样的“三风”建设活动。如利用晨会,校会,组织学生学习有关内容,并指出当前有悖“三风”建设的存在问题,提出具体要求和整改措施,限期改正。

三、建立和完善管理制度,狠抓制度建设。一学期来,学校根据上级的要求,结合本校实际,建立和完善了各项规章制度。如《教师岗位责任制度》、《常规教学制度》、《安全工作实施方案》、《安全工作制度》等。

学校管理工作做到有章可循,遵章办事,变人治为法治,充分发挥制度治校,制度育人的作用,使我校的各项工作都纳入了“制度化、规范化、科学化”的管理。

四、扎实抓好教学管理,努力提高教学质量。一学期来,我校能一如既往地把学校教学工作当中心工作来抓,列入最重要的议事日程。具体做法如下:

1、成立以校长为首,教导主任,科组长等人组成的教学指挥系统,实行统一领导,全程管理的方法。下设相应的品德、语文、数学、文体等课组,做到层层有人负责,环环有人把关,达到最优的教学指挥效果。

2、扎实抓好教学过程的各个环节。根据学校《常规教学制度》,认真落实抓好备课、上课、布置和批改作业,课外辅导,检查评定学生学习成绩等各个环节。学校通过一个学期两次教案作业的检查,定期或不定期听课、评课、中考和期考进行统考等途径,及时了解教学情况,发现问题,及时纠正。

3、重视学习尖子和差生的培养和辅导。对学习尖子要“开小灶”,做到思想、措施落实,时间到位,资料备足,辅导耐心,检查落实。对学习上的差生更要提供“优待”条件,具体要做多让差生回答问题,上课时信任差生多板演,差生的作业要面改,给差生多写鼓励性批语,多给学生奖励分。

4、每天放学后,各科任教师能布置适量的家庭做业,第二天早上及时检查总结,对不完成的学生进行严厉教育,限期完成。

存在问题和今后努力的方向。

回顾一学期来的工作,虽然取得了一些成绩,今后我们决心将继续努力,尽职尽责,想方设法提高教学质量,在新的学期里更上一层楼,再创佳绩。

车田镇黄埠小学。

车田镇黄埠小学2010—2011学年度春季。教。育。

教。学。工。作。

总。结。

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