(二)读书方式:
1、自主研读。每天保证半小时以上的阅读,力争读深、读透,读有思考,读有感受,读写同步,每月至少写好一篇有质量的读书笔记。
2、集体阅读。每学期由学校推荐一本书籍,规定全体教师集体阅读,在一定的时间内撰写读书心得,学校统一组织教师一起谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、组团阅读。以学科教研组为单位,教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的时空延伸,并形成小组阅读活动记载。
三)活动形式:
1、全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,初步制定自己的个人读书计划。
2、建设和完善学校阅览室,使之成为教师休闲、阅读的舒适港湾。每学期学校针对学科特点订阅各种刊物,并由相应学科的教师阅读和保管。
3、学校组织各类读书活动,举办各种专题阅读、学术报告、读书征文等等。
4、学期末学校开展读书笔记、读书心得展评活动,并评出优秀的读书笔记和读书心得,编撰成册以供全体教师交流学习。
六、保障措施。
1、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度,每学期把读书情况纳入常规管理,及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效。
2、学校把教师读书计划纳入校本教研计划,把读书活动与校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教务处检查并备案。
中学教师读书活动方案
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中学教师暑期读书活动方案
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关于中学教师读书活动方案
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