学校工作计划实施情况。
一年来，我校以科学发展观为指导，积极创建文明学校，努力实施学校各项建设工程，进一步加**部教师队伍建设，大力推进素质教育，办人民满意的学校。
一、抓规范，重养成，三结合育人谱新篇。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校顺利发展的保障。我们始终把德育工作摆在首位，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，秉承“以人为本，让每一个孩子都受到良好教育”的办学理念，着力构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局，形成了“突出一条主线，三个结合育人”的德育管理模式，全面推进素质教育的深入发展。
一）突出一条主线，着力提高学生素质。
我校以学生养成教育为主线，贯穿于教育教学活动的每一个环节，每一个细节中，以提高学生的思想道德素质。
1．抓制度建设，使学生的养成教育有章可循。为加强学生的养成教育，我校除严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行教育外，还结合学校和学生实际，制定了《学生一日常规》、《先进班集体评比标准》、《学生综合素质评价标准》等一系列管理制度，对学生学习、行为、礼仪、卫生、劳动、体育锻炼等方面提出要求，促进学生良好习惯的养成。
2．抓教育强化，使学生养成教育规范有序。从新生入学教育，以制度学习为主，规范学生的文明礼貎、良好行为习惯的养成。通过悬挂标语、文明礼仪作品展、文明表彰等形式，营造良好的养成教育氛围。
学校每天对进出校秩序，教室、卫生区打扫等进行专项检查；对课间操、眼保健操、升旗纪律、教室桌凳、书本摆放、学生个人卫生等不定时抽查；对不戴红领巾、迟到、乱扔垃圾、说脏话、佩戴首饰等违反纪律等行为进行集中整治，利用黑板、广播站，设立通报栏和**台，对检查的结果予以通报，并将检查结果与学生操行评定和班级、班主任考核挂钩。多种教育方式相互结合，通过班主任、家长、年级组长、少先队总辅导员、副校长、校长的层层教育，加强学生的习惯养成。
3．抓检查评比，使学生养成教育充满活力。对各项常规进行检查，每周评出 “卫生示范班”、“养成教育示范班”，并颁发流动红旗，评比结果与班级考核、“优秀班主任”评选相结合。让全体教师担任各班辅导教师，并辅导结果与教师年度考核和班级考核挂钩，促使辅导教师也像班主任一样抓学生、班级常规管理、养成教育，形成齐抓共管的良好局面。
4．抓各项活动，使学生养成教育形成特色。抓德育主题月活动。一个主题月抓一个行为习惯的养成，以主题月促进学生养成教育。
抓集中整治活动。抓一个专项，解决一个问题。抓特色活动。
如：教室布置比赛、班级文明公约制定评比、精神文明班评比、文明礼仪评比、争创五星级文明监督岗等。
5．抓学生群体，发挥学生的榜样监督作用。学校注重培养、使用好学生干部。实现学生养成教育从“他律”到“自律”。使用好红领巾监督岗，让学生在体验参与管理的过程中养成监督他人的习惯。
二）抓好三个结合，精心打造特色德育。
学校、家庭和社会互相沟通，积极配合，能对孩子进行系统有效的教育。
1、重视家庭教育的作用。家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用，家长是学校德育教育的重要力量。我校力求把家庭教育与学校教育紧密结合起来，形成教育合力。
我们依据《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》，成立了第一届家长委员会，定期召开会议，沟通商讨就学生、家长、社会反映的有关问题，动员和组织家长参与学校活动和家长培训，促进家庭教育与学校教育协调合作。
学校成立了家长学校，聘任富有家教经验的家长、教师及校外家教专家，组建家长讲师团，定期组织家长培训，帮助家长提高家教水平。还通过定期召开家长会、家访等形式，加强家校沟通。利用校讯通、家校联系卡等联络资源，让家长及时了解孩子的学习动态，反映学生表现情况和提出教育建议。
2、优化社会环境，整合校外资源优势，促进学生发展。建立社会化德育网络，依靠社会各方面力量做好对学生的教育工作。成立了以关工委成员为主体的书画家工作室，聘请当地老艺术家定期到学校授课、辅导学生。
加强村校共建，校企联合。联系所在地村委，每年都要拿出专款表彰品学兼优的学生；
组织开展社会实践活动。积极依托社会资源，组织学生到敬老院、购物广场等联系基地进行实践和服务，发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。使家庭教育、学校教育、社会教育得到有机整合，形成了齐抓共管、共同培育一代新人的良好局面。
二、制度保障、骨干引领、培训提高、督查落实，教学质量创新高。
教学工作是学校的中心工作，多年来，我校始终坚持以课堂教学为突破，以提高质量为中心，努力加强教学教研工作。
一）抓常规教学，确保教育教学质量。
1、抓牢制度建设。2023年春，我校根据上级有关文件精神，结合学校实际情况，经过认真讨论、研究，修改并出台了《教学工作评价方案》，从职业道德、工作量、工作表现、专业发展、育人效果、合格率六个方面对教师进行评价。几年来，此评价方案经过实践的检验，证明是一个非常科学、合理的管理制度，开创了全县教师管理制度的典范，在本学期全镇教师职称骋任中，再次检验了这一制度的科学合理性。
学校还制定了《教学工作基本要求》、《提高教学质量措施》等一系列规章制度，各种措施的配套实施，强化了目标，规范了行为，明确了奖惩，促进了教学工作的制度化、规范化。
2、抓实基本环节。学校以年级组为单位成立教研组。教研组从备课、上课、作业、考查、辅导、听评课、课堂常规等方面深入研究，大胆创新，成为全镇教学改革的排头兵。
为有效提高课堂教学质量，学校从教师的各个教学细节入手，对教师提出了“六五三”要求。“六备”：备课标、备教材、备教学对象、备教学方法、备作业处理、备课外辅导；“五查”：
一听、二查、三测、四问、五反馈；“三统一”：统一教学进度、统一作业要求、统一单元检测，以利于协调促进，达到共同提高的目的。
3、抓好“四课”活动。即：汇报课、示范课、优质课、观摩课。
新教师汇报课虚心请教，老教师示范课悉心传授；要求教师间互相听课，每学期不少于20节，形成以老带新、以新促老、如切如磋的良好教风。学校还在每一个学期中，组织全镇课堂教学月活动，让全体教师参与其中，自评、互评，共同**，极大地提高了教师的课堂教学水平。
现我校有7名市级教学能手，3名学科带头人，15名县级骨干教师，5名教学新秀脱颖而出，有30多位教师在市、县优质课比赛中获奖。
4、抓好业务培训。学校始终贯彻“走出去、请进来”的培训战略，采取在经济上支持、工作上让路、生活上照顾的鼓励措施，积极倡导中青年教师通过培训、继续教育、参加业务交流等形式进行培训学习，邀请市县教育专家来我校传经送宝。目前，全校50岁以下中青年教师接受业务培训的达90%以上，学历合格率达到100%。
（二）更新教育观念，以科研促教学发展。
为适应教学工作新形势，学校除改进传统的常规教学外，还狠抓教学理念的更新，以实现传统与创新的有效结合。
1、扎实开展集体备课。
自2023年第一学期开始，我校就开始了对集体备课的探索研究，最终形成了每两周一次的全镇集体备课制度，使备课走到了上课的前头，促使教师熟悉教材、深入教材，了解教材的结构特点，把握教材的重点、难点。利于老师间相互勾通，解决疑难，**教学方法和管理经验，达到相互补充，共同提高的目的。
2、有效实施包教活动。
自09年秋，中心小学领导班子经过讨论研究，决定在市县级骨干教师上做教学文章，发挥他们的特长，在全镇实行骨干教师长年包村小的教学教研特色。一年多来，在骨干教师的带领、引导下，全镇各村小在教学上都有了很大的发展，全镇课堂教学水平快速提高。骨干教师在全镇教学中起到了名符其实的带头作用。
这一活动将在以后的教学工作中长期开展下去，并不断总结经验，提高活动实效！
3、切实重视课题研究。
学校注重以教科研为先导，强调向教科研要质量，全校上下呈现出浓厚的教科研氛围，已有10项县级实验课题结题，2项市级实验课题、8项县级课题正在试验中。去年，我校被确定为新教育实验学校，全校以新教育为突破，努力加强课题实践研究，并取得了一定的经验。工作之余，教师大量撰写**，近年来，有20多位教师**在省、市级刊物上发表，46名教师获国家、省、市、县级**奖励。
4、努力强化校本培训。
教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。根据学校目前的师资状况，我校本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位职责培训、师德培训、教师业务培训、班主任培训。培训形式与方法采取以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行，切实提高了教师的业务素质。
（三）抓艺体课，重活动，全面提升素质教育水平。
我校始终坚持大力实施素质教育，达到全面育人的目的。
1、重视体育艺术教学，促进学生全面发展。
学校一直以来非常注重学生的身体素质发展，在抓好文化课建设的同时，对体育教学长抓不懈。多年来，学校成立男、女篮球队、乒乓球队、田径队，有专职教师指导训练，并经常参加各级赛事。在每年县教育局组织的各项比赛中均取得优异成绩！
我校的篮球队已连续3年在全县比赛中获佳绩，学校的体育教学成为全校的一大亮点！
学校对艺术教学也常抓不懈。加强学校艺术教育管理，深入开展艺术课程改革。学校每年都组织丰富多彩的艺术节、少儿曲艺大赛，使学生情感得到丰富，艺术修养得到全面提高。
还积极参加县艺术展演，取得了优异的成绩。
2、兴趣小组开展丰富多彩。
学校成立蓝球、乒乓球、舞蹈、合唱、美术、手工、科学、英语、电脑绘画等兴趣小组，并长期开展活动，发展学生特长，丰富学生的业余生活，促使学生生动活泼的发展。近年来，我校有百余名学生在各级各类比赛中获奖。
三、分步实施、整体推进、高效利用、科学管理，实现信息化建设新跨越。
教育信息化是现代教育发展的大趋势，是基于信息化技术革命所带来的必然结果。自2023年起，学校在县教育局和镇**的大力支持与统—部署下，开始步入教育信息化的行列。随后又制定了《教育信息化建设规划方案》，明确提出了数字化校园建设的总目标，努力构建学校的信息化教育体系，健全和完善教育信息化管理体制。
实施教育信息化，必须要有硬件支撑，需要大笔资金投入，作为一所农村小学，既要添置常用的教学设备，改善办学条件，又要加大信息化投入，存在着诸多困难。但我们按照教育局关于教育信息技术示范学校的标准要求，结合自身实际，分步推进，有计划、有步骤地购进和更新设备设施，逐步使我校的教育信息化工作迈向一个健康发展的快车道。
一）硬件支撑，保障信息化建设的顺利进行。
几年来，在上级教育部门的大力支持下，学校克服困难，积极筹措资金，加大硬件建设的投入。现我校直接用于信息化建设的资金已达70多万元。率先于05年建成一个大型多**教室，可容纳250人同时上课。
拥有微机室1个，先后添置电脑150多台，其中用于信息技术教学的学生用机60台，满足了信息技术课的需要。对于教师用机，学校采用个人出资、学校补贴的方式，分两批购进笔记本电脑80套，实现教师人手一机，确保计算机与多**系统在课堂上得到有效利用，实现从办公备课到课堂教学的微机化、信息化。为提高多**设施的利用率，学校计划重修多**教室，并于今年下半年申请添置大型电子白板一套、数字化摄像系统一套，将多**教室设施进行升级换代。
营养改善计划实施情况
我校自实施营养改善计划工作以来，严格按照 云南省农村义务教育学生营养改善计划实施意见 凤庆县农村义务教育学生营养改善计划试点实施方案 及凤庆县教育局有关营养改善计划文件要求开展好此项工作。能做到按要求标准实施，应享尽享，确保食品安全 卫生，得到广大学生及家长的肯定。一 学校领导高度重视，成立以校长为...
专业2023年卓越计划实施情况总结报告
专业201x年卓越计划实施情况总结报告。一 毕业要求对卓越计划通用标准的覆盖情况。明确列出本专业对于学生毕业的要求，并注明其中各项与卓越计划通用标准中本科工程型人才培养通用标准之间的关系，确保通用标准的11条要求完全被覆盖。二 课程体系整合情况。阐述依据毕业要求对专业课程体系和教学内容进行改革和重组...
2023年学校学习宣传《实施纲要》计划
为了深入贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神，建立健全教育 制度 监督并重的惩防工作体系，不断提高党员领导干部的思想政治素质，筑牢拒腐防变的思想道德防线，根据中发 3号文件要求，制定本学习计划。一 指导思想以xxxx重要思想和xx届四中全会精神为指导，认真学习贯彻 建立健全教育 制度 监督并重的惩...