2023年秋《农业化学》复习部分答案

发布 2020-02-02 03:46:28 阅读 8204

解释题。

1.植物营养最大效率期。

答:是指营养物质在植物生育期中能产生最大效率的那段时间,这一时期通常也是植物对某种养分需求量最大和吸收量最多的阶段。

2.配方施肥。

答:是指根据作物的营养特性、土壤供肥特点和肥料增产效应,在有机肥料的基础上提出的适宜肥料用量和比例及其相应的施肥技术。

简答题。1.土壤肥力的生物热力学观点。

答:在太阳辐射热周期变化的影响下,土壤能够稳、匀、足、适地协调和**作物正常生长所需的水、热、气、肥养分的能力。

2.简述nh4+的吸收与同化过程。

答:1)植物吸收一个nh4+产生一个h+,nh4+进入植物体内后,与谷氨酸或酮酸结合形成酰胺或氨基酸,同时释放出h+于土壤溶液中。

2)铵离子的同化过程主要是在根部进行,也可以呈苹果酸铵盐形态转移到地上部后被同化。

3)当铵态氮**充足时,作物吸收较多的铵,与谷氨酸和天门冬氨酸合成酰胺,一方面酰胺作为作物体内铵的贮存形式,另一方面消除游离氨积累过多所引起的毒害作用。

论述题。1.试论述土壤有机质对土壤肥力的贡献,如何提高耕地土壤有机质的含量?

答:1)土壤有机质对土壤肥力的贡献。

a. 土壤有机质可为植物生长提供养分。

b. 可以促进微生物的活动。

c. 土壤有机质可改善土壤的物理性状,可调节土壤的化学性质。

d. 提高土壤保水保肥能力。

e. 土壤有机质有利于加速土壤矿物的风化。

f. 提高土壤有机质有利于土壤增温。

g. 土壤有机质有助于消除土壤中的农药残毒和重金属污染。

2)提高耕地土壤有机质含量的措施。

提高土壤有机质的途径:

a.增施有机肥。我国历来有施用有机肥的习惯,肥源广阔,有厩肥、堆肥、沤肥等对提高土壤的肥力作用极大。有机肥工厂化生产是未来发展趋势。

b.秸杆还田是增加土壤有机质简单易行的措施。主要方式有:与厩肥混合堆腐沤制后还田。秸杆粉碎就地还田。高留茬收割,高度20-30cm。将秸杆作饲料,过腹还田。

c.粮肥轮作,做到用地养地相结合。

2.论述植物根部对无机养分主动吸收的载体学说的机理。

答:1)植物根部主动吸收无机养分需要消耗能量,有选择性地吸收,逆浓度梯度进行。

2)载体学说能比较完善地从理论上解释离子主动吸收的3个基本过程,即离子的选择吸收、离子通过质膜以及在质膜中转移和离子吸收。

3)吸收机理分为以下4个步骤:

a.载体磷酸化:载体+atp 磷酸激酶磷酸化载体+adp

b.结合并运**磷酸化载体+离子磷酸化载体-离子

c.膜内释放:磷酸化载体-离子磷酸酯酶载体+离子+无机磷(pi)

d.atp的再生:adp+pi 线粒体或叶绿体 atp

3、尿素有哪些性质、在土壤中如何转化,如何施用才能提高尿素的利用率?

答:1)尿素的性质。

a.含氮46%,是固体氮肥中含氮最高的一种。易溶于水、白色结晶、半速效。

b.含缩二脲2%以下,该物质因尿素在造粒时形成。

2)尿素在土壤中的转化。

a.以分子态被土壤胶粒吸附。原因是土壤胶体上的oh、cooh、sioh和羰基等基团与尿素中的nh2、羰基形成氢键吸附,但吸附的量较少。

b.水解:在真菌、放线菌分泌脲酶作用下发生水解作用,化学反应方程式为:co(nh2)2 h2o →(nh4)2co3 + h2o → nh4hco3 + nh4oh。

3) 尿素的施用方法。

a.尿素适合于各种作物和各种土壤。

b.作追肥应提前4-5天,施用尿素后不要立即灌水。

c.作种肥时,每亩用量小于5公斤,要求种与肥分离。

d.尿素很适合作根外追肥,其浓度为0.2-2%。

e.针对不同土壤类型和作物品种制成复合肥料,使用氮肥增效剂,制成包膜肥料等,都可以提高尿素的利用率。

4.论述指导作物施肥的三大基本原理及其对实践的指导意义。

答:1)养分归还学说。由德国化学家、农业化学创始人——李比希于2023年提出。

基本含义是:植物从土壤中吸收养分,每年收获必带走某些物质,使土壤贫瘠,如果不正确归还带走的物质,土壤就要衰竭,要维持地力,必须归还养分给土壤。

指导意义:对化肥工业的兴起和发展起到了巨大的推动作用,使农民知道要耕种并持续不断地高产就得向土壤中施入肥料。

2)最小养分律。主要内容是:作物生长和产量的高低受最小养分所限制,当一种必需养分缺乏或不足,其它养分含量虽多,作物也不能正常生长。

指导意义:生产上要及时注意最小养分的出现并不失时机地予以补充,使产量持续增加。

3)报酬递减律与米采利希学说。18世纪经济学家提出,指从一定土地上所得到的报酬,随着向该土地投入的劳动和资本量的增大而增加,但随着投入的单位劳动和资本量的增加,报酬的增加却逐渐减少。

米采利希学说指出:产量与施肥量之间的关系符合报酬递减律,随着施肥量的增加,产量增加,但单位施肥量的增产效应随施肥量的增加而减少。

指导意义:充分认识报酬递减规律,在施肥实践中,可以避免盲目性,提高利用率,发挥肥料的最大经济效益。

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