班级建设实施方案。
一、指导思想。
依据我校2023年德育工作的工作思路，以庆祝中国共产党成立90周年为教育契机，深入贯彻落实我校“亲情”德育特色，积极开展“我成长，我负责，我与滨海新区同发展”为主题的责任教育，进一步营造“德育亲情、快乐和谐”的校园氛围。紧紧围绕年度德育重点工作，本学期开始建设和谐与特色班集体，在规范班级管理的基础上，根据班级学生的实际情况，深化“四个育人”途径，完善班级量化考评制度，提高养成教育管理质量，创新发展“三个建设”，将和谐与特色班集体建设工作做实做好做强，充分发挥班级的育人功能，增强了班集体的活力与凝聚力，有力地带动了班集体建设。
二、建设目标。
班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。我们制定了如下班级建设目标。
一）团结的集体。全班要拧成一股绳，把建设和谐与特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
二）过硬的班委。建设一支过硬的班干部队伍，配合班主任营造氛围、美化环境、强化意识、师生共建特色班集体。
三）端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。
四）严明的纪律。在校德育处的统一领下，全员育人、使整个班级要活而不乱，具有严明的纪律性。
五）健康的心理。通过开展行为规范养成教育、责任教育、心理健康教育、社团与艺术教育、成才与创业教育活动，启迪学生的心智、师生心理健康，达到班级氛围和谐、师生关系融洽和谐和学生身心发展和谐的目的。
六）特殊的专长。全班同学通过活动，突出特色，创新发展，积极开展以汽车专业为班级特色的同时，每位同学可结合自身情况着重发展另一项专长。
三、建设方案。
在班级建设方案方面，重点实施三项班级建设内容，班集体基础建设、文化建设和特色建设。
一）班集体基础建设。
在这学期开学的时候，班干部上任就采取竞争上岗，通过自荐、推荐、民主评议产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样，健全“班干部”成立班委会，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗，并进行班干部的培训。在多元多向的竞争中，给每位学生带来机遇与挑战，是他们积极进取的活力与源泉。这样把班级还给学生，使学生真正成为班集体管理的主人，他们就会时时刻刻对班集体、对同学具有高度的责任心，时时处处主动为班集体建设发挥自己的聪明才智，使每位学生的个性品质获得不断发展。
通过成立家委会，实施教师家长双向的教育模式，不定期召开家长会，面对面地和家长进行交流，把学生在校的具体表现及时、全面地反馈回家长，让学生家长全面了解其孩子在校表现情况，掌握学生的第一手材料，使教师对学生的引导和教育能够做到有的放矢，增强思想政治教育的有效性和针对性。同时应积极引导学生家长转变教育方式，懂得教育孩子的正确方法，实现对孩子的民主化管理。特别是针对个别学生在心理方面存在的突出问题，主动与家长协商解决；最后帮助学生家长提高自身素质，要求学生家长及时了解其孩子心理活动、情感及思维特征，注重以自己的模范行动影响和教育孩子。
学生是生活在班级这个集体中，那么班级就是他们的家，也是需要装饰的。把班级环境布置美化、精巧，整洁明丽，特色鲜明，它的班风学风好，正气足。在班级环境布置中要充分发挥学生的主动性，让他们自己动手建设。
一个适合自己的班级布置。内容包括班级规章制度、班级公约、班级常规管理分数榜、班级的“比一比、赛一赛”的排行榜、奖状、课程表、学生个人量化成绩表以及最新的一些学校或班级信息。使学生自己可以根据排行榜上自己的情况而做下一次目标的确定，由此来激发学生的学习能动性和积极性。
在墙上贴上很鲜艳的红色奖状，使一到班级的老师和同学第一眼就看到，马上就可以感觉到我们班级是一个优秀的班集体。
二）班集体文化建设。
在今年学校大力倡导无纸化办公的基础上，我们利用学校先进的教育资源，拓展校园文化建设的新载体，创办电子班刊，在全班同学之间开通qq群，建立班级博客、建立班级网页，邮箱，同学们通过这些网络手段进把自己的想法和见解在这个平台上行交流，建立一个友爱合作的师生关系和团结和谐的同学关系，营造一个和谐的学习氛围，创造一个团结向上的班集体，同时也会激发他们的学习网络知识的兴趣。对有些学生存在的疑难问题，班主任使用博客、qq群等新的网络联系手段进行解答，强化学校、教师与学生、家长的沟通，增加教育活动透明度。注重校园贴吧，加强对学生文明上网的教育，避免不良网络信息对学生的精神毒害。
对于一些对摄影、摄像和影视制作有兴趣的同学，成立班级影视制作小组，利用班级活动时间把班级活动**集锦，制作班级年册，毕业纪念册，大大可以提高了他们的操作技能。同时结合建党90周年庆祝活动，我班学生将积极参加学校团委学生会举办专场大型校园文艺演出活动，这样就做精班级德育宣传、做实班级德育活动，多渠道开辟了班级文化宣传阵地，不断加强班级文化建设力度。
三）班集体特色建设。
一个班级如果有一个有代表性的特色，那么它必定是一个具有现实意义的，而且是具有凝聚力的。学生置身于班级之中，班级形象工程建设既是学。
生集体意识的表现，又是发挥学生主体创造性的重要途径，对学生主体性发展起着潜移默化的作用。在学校中要树立自己班级的独特形象，要树班级品牌、显班级特色、闪活动亮点。将班级作为一个品牌来建设，是特色班级形象建设工程的重要思路。
在学校中，结合德育处开展的特色活动，挖掘班集体智慧，彰显班集体活力，逐渐形成主题鲜明、各具创意、内容丰富、班级风格浓郁的特色活动内容，形成特色班级风貌、和谐班级氛围。针对班级实际情况，我将自己的班级设计为：全面发展、健康活泼的班集体，能充分表现自己、展示自己的特长和才华，有竞争意识、合作意识，能不断发展自己、提高自己。
建设特色班级，就是尽量满足学生的心理需要，激发学生学习的主体性，活跃学生的思维，开发学生的潜能。发扬学生的个性特长，认真落实到“育人”的效果上。
由于我们班是汽车专业，结合我们班同学的实际情况，列出以下几点：一、通过班级主题教育，搞好全班同学的爱心奉献活动，积极参加岷江里智障儿童中心孩子的关爱活动，是同学们以不同的方式关心和爱护别人，形成我班独具爱心的班级风貌。
二、弘扬汽车专业特色，调动起全班同学学习汽车相关专业的兴趣。由班内专业基础好的同学讲述自身学习专业的乐趣及其广泛用途，以激励其他同学对专业的学习。
三、定期组织同学在一起进行研究，加强同学之间的学习交流，以培养同学们的合作性，互相取长补短，共同把汽车专业学好，真正掌握汽车专业的相关知识和技能。
我们在班级建设实施中，还需要时刻反思，对特色班级的建设多思考。内容要考虑到方方面面，考虑的越周全，建设的才能越完善。
塘沽一职专高一2班周学锋。
二o一一年三月。
2010—2011学年第二学期班级建设特色活动月考核量表。
2010级班级适用）
月份。分值分值。
指导内容。良好）（一般）
1）“用我行动、扮美一职”开展2次以上校6分5分。
园公益实践活动；（2）上**级建设实施方案；4分3分（1）按照德育处制定实施方案搞好“五爱”（心8分5分。
理）主题班会；（2）建立了班级规章制度；2分2分。
1）心理拓展运动会；6分5分（2）完成2部德育小故事（**动漫）制作宣4分3分。
传，校内参评；
1）成立班级影视制作小组（各项活动文字6分6分。
及**资料留存）；2分2分（2）实施班干部培训；2分2分（3）有学生个人量化成绩记载。
3月。4月。
5月。6月。
班级建设实施方案
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