四年级科学督导测试。
测试内容：点亮小灯泡。
优点：四年级大部分学生对科学课都有浓厚的学习兴趣，在老师的教学主张下，学生的进行科学**积极性很高，对课堂知识的记录能力有很大的进步，学生对于亲历的科学**活动印象深刻，能够较好的理解科学知识，产生积极的情感和进取的学习态度。本次测试中对大部分学生都能很好的理解电路，能够非常熟练地用电器元件点亮小灯泡，少数学生第一次点不亮灯泡，在同学们的指导下第二次就能顺利点亮。
学生们对于该阶段的电路知识掌握的较好。
不足：由于科学课程自身的原因，学生对于所学概念性的科学知识不能很好把握，无法准确的说出所学的概念、原理等，仅能将这些知识内化，运用到课堂上讲解过的情境中进行解释。推理和延伸的能力也较差。
改进措施：严格教学常规，以良好的学习习惯来带动教学质量。多途径强化概念性知识的生成，帮助学生养成良好的科学素养。
四年级导学案反馈
四年级语文下册导学案反馈。一 总体评价 1.导学案体现了集体备课的基本模式，有主备人姓名，初审人姓名，终审人姓名，导学案格式多样。2.导学案设计得当，学习目标明确，重 难点突出，教学方法灵活多样，导学案内容丰富，适用性强。3.导学案板块设计合理，流程设计清晰，教法 学法有机结合，能引导学生循序渐进地...
四年级家长会反馈
3月8日我们四年级召开了期初家长会，这次家长会有三分之二的家长到会，让我感触很多，收益非浅。在这快一个小时的家长会里，我们家长和老师之间，家长和家长之间更近距离的沟通，不管是孩子的生活方面，学习方面还是今后孩子的培养方面，都做了深入的 随着社会发展日新月异，我们的孩子面临着更多的社会压力，升学压力。...
四年级教案作业检查情况反馈
教案作业检查情况总结。本次由菅瑞琴 曹静 杜鹃来检查四年级组语文教案和作业，从教案和作业来看老师们平时的工作做得扎实细致。现就检查情况简单反馈如下 一 教案方面 1 优点 绝大部分教师的教案书写认真规范，单元备课 课时备课齐全。大多数教师备课认真，课时数达到教学进度要求，能够做到自备教案认真详细，集...