2023年学校工作计划

创新管理强内涵提升质量创品牌。

---仪陇县马路小学校2023年工作计划

2023年，我们将以教育科学发展观为指针，以县局文件会议精神为指南，高举质量大旗，紧紧围绕“依法治校、学生兴校、名师撑校、质量立校、特色名校”的工作思路，以“管理科学化，师资优良化，质量优质化，办学特色化”为重点，以“三名工程为抓手”，利用文化进行管理，利用内涵规范行为。坚持顶尖思考，创新工作举措，激活内生力量，提升学校品质。

一、上下协力抓安全---以和谐维校。

学校要创新和谐发展，安全稳定是前提。要大力倡导“平平安安上班（学）来，高高兴兴回家去”。“学校是我家，安全靠大家”。

1、落实责任，规范管理。学校成立安全工作领导小组。校长负总责，分管校长**华校长组织、指导抓，政教主任吴泽林同志具体抓，各班班主任具体落实，全体老师协同配合。

学校要与各班班主任、宿管员、食堂工作人员、门卫，各班要与学生家长签定安全目标责任书，明确职责和义务。实行安全工作逐级上报制度。

2、加强安全教育，强化**导向。学校利用大小会议讲安全注意事项，利用文化长廊、黑板报、广播、标语大力宣传安全知识，督查教师上好安全教育课，以安全法制教育为主题，以讲座、演讲比赛、书法作品展、宣誓签字、突发事件演练等活动为载体，力争取得人人讲安全，个个有提高，心灵有触动，思想有变化的良好效益。每期主题活动不少于2次。

3、加强安全检查，排除安全隐患。学校在开学前，期中，放假前均要组织大型的安全检查。对校舍，水电、食堂、宿舍、实验室、厕所、小卖部、体育用品，交通状况要检查登记并做好上报。

各班、各处室要随时进行安全检查和隐患的排除。

4、加大环境卫生整治力度。政教办要制定环境卫生整治标准和制度，以创建“绿色学校”、“文明单位”为契机，加大环境美化，加强环境整治，做到五无即：地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。

学校花草树木并茂，绿香美结合。

二、关注教师专业成长---以名师撑校。

在学校品质的提升中，学生发展是目的，学校发展是载体，教师发展是关键。因此要引领全体教师走专业化成长之路。全面提升学校的内涵发展，构建“学习型”校园，提升教师精神品质、人文情怀、眼界修养。

1、修身正其行

良好珠师德师风是教育工作的动力基础，构建机制和策略，我们要求老师落实“三项修炼”：人格修炼――要与人为善，**之美，常怀感恩之心；专业修炼――要积极参与校本教研，提升课堂艺术；职业道德修炼――要爱岗敬业，勤奋工作，积极进取。着力加强师德师风建设，建章立制，典型引路，用制度去约束人，用温暖去关心人。

以评选“十佳校长，十佳教师，十佳班主任”活动为契机，在教师中掀起一个遵守党纪国法，恪守职业道德，安于清贫，乐于奉献的工作高潮。

2、潜心务其业。

学习培训，更新观念。

加强教育理论的学习，认真转变教育观念。采取多种措施，激励教师积极订阅教学杂志，自觉学习教育理论，主动参与课改研究，把集体组织学习教育理论和自觉学习有机地结合起来，把“三新一德”的学习和主动参与课改研究有机地结合起来，把培养骨干教师和培训班主任有机地结合起来，坚持为教师学习、培训、考察、观摩等提供更多机会。鼓励开展多种形式的平台展示、交流活动。

充分发挥名优教师引领作用、骨干教师的带头作用，坚持外派学习，并回校办讲座或上汇报课。使绝大多数教师解放思想，更新观念。

坚持高质量举办一年一度教育教学研讨月活动：一是上年为三月，下年为九月，要求学校学科带头人面向全体老师上示范课，工作三年以上年龄35周岁以下的老师上竞赛课，工作3年以下的老师在组内上汇报课。二是举行教师基本技能专题讲座培训（会说流利的普通话，会写端正的粉笔字，会操作现代教育技术），三是举办教师论坛、实行领导推门听课。

根据教师教育教学中存在的问题和困惑，帮助教师诊断课堂、改进教研活动、丰富专业知识，从而提高教育教学水平。

强势孵化，构建“梯队式”培养策略。

制定骨干教师的培养计划，以课题研究为载体，帮助骨干教师形成教学个性和特色；成熟教师以自身学科建设为重点，确保优异的学科质量，形学科特色；合格教师以“师徒结对”跟踪指导，强化教学规范和提高课堂教学水平。今年的“师徒结对”要纳入规范化管理。

校本科研，促进教师专业化发展。

学校以校本教研为载体，以探索课堂结构模式改革和实施课外作业优化为主题，开展两个县级课题研究，并扎实有效把课题研究与教学活动紧密结合起来，让课题研究能切害解决实践的主要问题，促进教师专业化发展，形成一支在岗位上踏实、敬业、执着的优秀教师团队。

三、注重学生的全面发展——以学生兴校。

众所周知，我们马路小学地理环境特殊，前几年撤乡并镇，划并到日兴镇；马路这一片人口不到一万人；距日兴镇仅五公里路程。我们的学生生源受到严重挑战，学生是我们的上帝，学生是我们质量的保障。我们必须注重学生的全面书展。

1、加强学生入学管理，让学生招得来。

每期开学，都要召开全体学生家长会，宣传我校的办学成绩、师资水平、学校管理、校园建设等，让家长放心地把孩子送到学校读书。

要召开教师会，按照学籍管理奖惩措施对达到生源稳定目标的给予奖励，对于流失严重的给予班主任与科任教师经济处罚和通报批评，情况特别严重的班主任引咎辞职，重新搭配班级任课教师。然后领导分片，教师分点，作家访、搞动员、想办法、添措施来提高学生入学率。

2、提升学校服务质量，让学生留得住。

我们要有在课内课外为学生提供优质服务的思想。在课堂上对学生循循善诱，精彩纷呈，使学生认识到学习是一种快乐，在课外要继续完善体育设施、新增绿化面积、规范学生食堂、保障学生住宿、布置文化长廊、开放图书室…使学生能够安心学习，开心活动，放心吃住，快乐成长。使学生认识到学校是温馨的家园。

3、注重一专多能，让学生全面发展。

成长比成绩更重要，但我们首先要注重学生的文化素质，鼓励学生听好每一堂课，做好每一道作业，考好每一次测试，不求最好，但求更好。其次，以文明礼仪教育为重点，加强学生养成教育。我们要以班团队活动，国旗下讲话，三月文明礼貌月，九月民族精神月为载体，以中小学生《守则》、《规范》为依据，大抓学生养成教育、心理健康教育和法制教育，唤醒学生对真、善、美的追求，督促学生读书，升学、就业，报效祖国。

再次，我们要注意发现学生的特长，培养学生的专长，学校要成立校级学生合唱团和学生乒乓球队，定期开展活动，每年的“六一”和“一。

二、九”要成为学生文体水平的大检阅。各班要通过评选学习星、文明星、健体星、艺术星等星级学生的评选活动，让不同学生特长得到展示，个性得到张扬。最大限度发挥每个人的潜能，真正做到“生无全才，生生有才”。

四、追求卓越的质量——以质量立校。

一是树立关注过程的教学质量观，教学质量是立校之本、兴校之本、发展之本，通过课程改革和课程建设，改革评价制度，加强教育科研，探索科学有效的教学方法，教会学生学会学习，享受学习，快乐成长。牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，强化教师责任心，提高学科教学质量。

抓三个“六认真”的落实。继续实行领导深入第一线分级负责，协同管理，严格实行周查月报制度。采取听、看、查、问的形式，不定期对教师的教学工作进行考核评估，加大日常教学的指导监控力度，做到检查到位，反馈及时，整改有效。

抓教研工作的落实。各教研组开展专题教研和常规教研活动做到定时间、定地点、定主题、定主讲人，结合教学实际侧重地解决教育教学中的疑惑。在教育科研方面我们注重大处着眼，小处着手，走科研兴校、科研强校之路。

目前，我校已有两个课题获县一等奖，一个课题获市三等奖，正在申报两个县级课题，学校教师勇跃参研，课题研究已经转化为教师的自觉行为。

抓毕业班工作的研究指导，做到五抓：抓团结、抓时间、抓全体、抓全面、抓落实；四勤：勤到班、勤辅导、勤钻研、勤总结；三查：

查教案、查作业、查考核；二听：领导推门听课、同学科教师相互听课；一考：实行月考制度，推行单元过关。

四会：毕业班领导小组会、任课教师会、分层次学生会、部分家长会。两评：

学生评教、同行评议。对部分质量偏差的班级进行学生评教与教师评课的调查，不定期进行抽查，并对抽查结果进行通报分析，查找问题，制定整改措施，落实整改方向，拿出实际行动，苦干加巧干，确保质量提升；

抓质量评价和跟踪。期末抓量化考核，期末考试、改卷严格逗硬，实行谁主管谁负责，谁主考谁负责，提高考试的信度与效度，真正体现考试育人的思想。定期召开休业班质量分析会。

为使学校教学质量持续发展，避免断层出现，我们坚持抓毕业班和休业班的管理做到两手抓两手都硬。实行优差两上台，设立目标达成奖、前三位奖、进步奖，进行现金奖励，并将教学质量作为教师评优、评先、评职的重要依据。对于质量得分极差超过10分的或名列全区倒数前三位的点名通报，上台剖析，扣减绩效工资；特别对连续两年名列倒数前三位的实行换岗。

二是关注全面的教育质量观，着眼于奠定学生终身发展的素质，赋予教育过程以生命的价值和意义，还原生命成长的丰富性、灵动性、差异性、充分性，积淀可持续的全面发展力。以生为本，关注学生全面发展，还给学生学习自由。

五、打造独具个性的校园文化——以文化养校

1、文化是一种价值观，是集体默认的信念，是共享的思维模式和行为模式。它包含了物质 (校园建设)、制度、精神、行为和课程五个层面，而其核心精神层面中的学校精神、办学思想、教育理念与师生的价值追求应是一致的。

2、我们马小提炼了代表学校精神和诉求的“一马当先，执着向上，自强不息”的学校“马”文化，要将这种文化渗透到了校本的发展之中。我们老师的工作、学生的学习均要灌输这种理念和精神。

3、注重文化墙的打造，教室的布置，彻底整治校园环境，让环境整治和文化打造有条不紊，相辅相成。创生“以人为本，深入推进素质教育” 的办学思想，打造“立大志，重细节，师生共养好习惯；强特色，创品牌，深入推进素质教育”的办学特色。

六、大力推进艺体特色教育——以特色托校。

当学校硬件实现相对均衡之后，通过特色学校建设，创建学校自身的教育特色，走内涵式的发展之路已经成为教育发展的一种必需。学校不仅要为孩子提供良好的学习、生活环境，而且要能丰富办学内涵，提升办学品位，满足家长们对优质教育的需求这一愿望。

我们将严格遵循教育规律和学生身心发展规律，大力推进艺体特色教育。把艺体特色纳入期末质量监测范畴，对音、体、美实行笔考和面试，不断提高学生的综合素质，激发了学生的学习兴趣。根据班级和学生实际，成立**（校、级、班）四类（艺术、体育、科技、劳动）课外活动小组，定期开展中小学生篮球、乒乓、合唱、书法等教学和比赛活动。

要集中人力和物力组织参加县“科技创新比赛”、“中小学生田径运动会”、中小学生的歌咏比赛”等一系列活动，充分展现素质教育成果，培养学生能力，活跃校园生活。

在特色项目创建中，我校把艺术体操作为办学亮点，形成特色。学校成立了艺术体操队，大力倡导以操促德、以操增智、以操健体、以操审美，此项工作将在今春迎接县局的达标验收。并推向纵深，创建学校的品牌。

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