同心同德群策群力。
师生共建巴南最美山乡特色学校。
校园文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。2023年以来，学校坚持 “依法治校、以德立校、质量强校、生态兴校”的办学思想，坚持“快乐学习、健康成长”的办学理念和“让每一名学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一处校园都传递文化”的办学目标。紧扣“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念，以“依法治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。
力求在推进学校教育现代化方面有新提高，在规范办学行为实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，着力打造学校生态品牌，全面开创学校工作新局面，办好人民满意的园校。现就学校校园文化建设情况汇报如下：
一、加强规划，重金投入，全力建设“生态式学校”。
我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。
在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。
为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，2023年来，市校安工程投入95万余元，对学校的教学楼进行了改建；2023年以来，区**投入80余万元，建成了班班通、多**室，微机室，实验室，图书室，阅览室，体育室，卫生室，科学、数学仪器室，塑草操场等现代化教学设施；学校还自己投入十几万元，进行了校园文化建设和综合设施的改造。如今的樵坪小学具有农村学校一流的教育教学设施，优越的学习生活条件以及“以人为本”的育人环境。这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。
在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。经过几年的建设，现在我校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。
环境育人方面，学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。体育文化墙，安全卫生教育文化墙，历史文化墙，科技文化墙。以“爱心礼仪励志健康”为主题的教学楼楼道文化墙，以“文明安全节俭自立”为主题的餐厅文化墙等，墙墙生动活泼，处处主题鲜明。
让墙壁“说话”，使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
学校近几年先后计投资10余万元进行校园绿化、美化、亮化。在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择花草树木，合理种植。到目前为止，校园四周、操场周围、道路两旁种植各类树木花草600多株，平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园充满勃勃活力和盎然生机。
在亮化工作上，我们坚持一要漂亮；二要明亮，教室、楼道、厕所要保证充分的照明。在美化工作上，除注重大型基础设施的建设的美观、大方外，特别注重局部装饰的艺术化。如宣传栏的位置，宣传标语的书写，文化墙的装饰图案、绘画，学校设备设施的安排、放置等都以美得标准来执行。
现在，整个校园布局独特、美观大方，打造出了三中特有的韵味。步入校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生态、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。
二、以队伍建设、质量管理为主抓手，全力建设“书香校园”。
学校发展的关键在教师。樵坪小学以课堂改革为抓手，着力打造一支“能教、会教、善教”的高素质教师团队。自2023年以来，樵坪小学探索构建了“五步教学法”课堂教学模式，打造“真实、自然、高效”课堂文化，课改正由点到面、由表及里、由浅入深逐步推进。
学校通过“课改合格教师、课改骨干、课改能手”递进式发展评价、“教育教学开放周”活动、“同课异构”教研活动、“山乡之星”教学大比武、“月度优秀教职工”评选、“山乡之星”教学论坛等多种方式推进课改，取得良好效果，涌现出了黄艳、向阳、陈红等一批荣获区级赛课。
一、二等奖的优秀教师；培养出了何龙杰、王建、黄艳、向阳、陈红等一批校级课改名师。
如今，樵坪小学课改之风日盛，不同风格的课堂异彩纷呈，孩子在课堂上踊跃发言、理性争辩和合作交流的场景，给听课的领导和家长留下了深刻的印象。
三、开展丰富多彩的活动，努力提升校园文化育人魅力。
高尚的道德情操的形成源于水滴石穿的不懈，源于润物无声的细致。为此，我们着眼于学生的实际需要，积极开展面向全体学生并为他们所喜闻乐见的各种课内外（校内外）活动，努力寻找教育契机，深化校园文化的内涵建设，引导学生树立正确的价值取向，着重培养其良好的行为，最大限度地激发学生的潜能。
1、养成教育。
小学生正处在人生的转折阶段，处在行为习惯的重要养成期。引导学生走好人生这一步，是每一个教育工作者的天职。我们致力于从学生的实际出发，从养成教育入手，培养学生健全人格。
扎实抓好开头、抓好细节，促进养成教育。
养成教育与贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合起来，对学生一言一行进行引导。每年新生入学后，都要进行各种形式的入学教育。抓好开头，抓好起步，使学生从步入学校的第一天开始接受养成教育。
为今后养成良好的学习和生活习惯打下了坚实的基础。1-6年级每学期都要举行体操比赛，以此促进班风建设。各班级每学期都要根据不同阶段的要求，召开主题班会，对学生进行理想与信念教育等，各任课教师也注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。
坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律等常规入手，促进了学生思想品德素质和文化素质的不断提高。这些习惯的养成，对学生今后一生的发展将起到关键作用。
2023年以来，学校在学生养成教育方面继续坚持前一阶段的成功做法的基础上，加大了对“文明礼仪教育”的力度。抓住“老师好”问候语活动的良好契机，又启动了“树礼仪新风，做文明使者”活动，制定了师生文明礼仪条例，并张贴上墙。号召师生 “从我做起，从身边做起，从小事做起”，养成良好的行为习惯。
班级管理继续施行“学生自治管理”模式，让学生在自治自律中养成美德、展示美德、传递美德。
通过全面、系统的教育，同学们在教师的提醒、引导下，同学的相互监督下，提高了道德认识水平和行为规范的要求。从而培植了良好的校风、学风，得到社会各界的一致好评。
2、感恩教育。
为了继承和发扬“孝敬父母”、“尊长爱幼”、“尊师重道”、“爱国怀乡”等中华民族的传统美德，学校深入挖掘“孝道”内涵，开展感恩教育主题教育活动。
感恩教育在学校。新学期开学，学校以“感恩”为主题对学生进行感谢老师教育，营造“尊师重教”的良好氛围。
感恩教育在家庭。“百善孝为先”，学校利用不同的节日，像母亲节、父亲节、劳动节，让学生帮妈妈做做饭，为父母洗洗脚，给父母写封信等，通过这些活动的开展，同学们懂得了他们的成长离不开父母的关心，教育和培养。学生从生活小事中知道了父母的不易，从思想上懂得了感谢父母，从行动上学会了孝敬父母。
感恩教育在社会。围绕主题开展系列活动，如知识竞赛，系列读书活动，美术作品大赛，演讲比赛等，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。为弘扬团结友善，扶贫济困，助人为乐的中华民族传统美德，培养学生们的同情心责任感，组织开展向灾区“献爱心捐助活动”。
随着学校感恩教育的深入开展，学生逐步认识到在自己的成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，必须努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。由此，学生的思想境界开阔了，道德素养提升了，精神面貌积极了，学习态度端正了，学习劲头更大了。
3、以学科建设为依托，加强“2+2”工程建设。
丰富多彩的课余文化建设是校园文化的重要载体之一，我校十分重视“2+2”工程的建设。
、建立组织机构，落实管理责任。
我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术、科技教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术、科技教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强了安全教育和防范措施，为确保课外文体活动的制度化和规范化，成立了以学校校长为组长的“体育、艺术、科技2+2项目”领导小组，分管教学的教导主任为副组长，体育、艺术、科技学科教师和各班班主任为成员，从而使学校在落实“体育、艺术、科技2+2项目”上形成合力，各项工作能够落到实处。同时，学校校长经常对学生每天一小时体育活动的情况进行督导检查，大队辅导员负责活动时间教师到岗、学生出勤、学生精神面貌及活动情况的检查和评价，并将检查评比结果纳入班级量化评比之中，确保了分工明确、责任到人，有组织、有计划、有保障，让学生有兴趣地、积极地参与到活动中，通过丰富多彩的活动，提高活动质量，促进了学生体质健康水平的发展。
、制定实施方案，落实目标责任。
一是结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术、科技2+2项目”活动实施方案和安全预案，健全实施“2+2项目”的各项规章制度。二是在充分调研的基础上，完善了“2+2项目”活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。三是定期召开领导小组和各项目小组成员会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决问题的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了“体育、艺术、科技2+2项目”工作能顺利实施。
、作息安排合理，活动时间保证。
为切实落实《关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知》的要求，结合我校实际情况，在学校领导小组的共同研究下，确定了我校开展活动的时间安排。即：每周体育课4课时，每天上午（9:
10—9：40时）大课间活动30分钟，内容以广播操、各类活动为主；每天下午15：30——16：
10时，星期。
一、三为体育活动，星期。
二、四为艺术活动；星期五科技活动。
4、围绕重大节日和主题活动开展系列活动。
如每年在“六。一”开展的校园文化文艺节；“11.27”歌咏活动， “春、冬季阳光体育运动”等活动来彰显学生的个性特长；借学习《**规》的良好契机开展的系列中华传统美德活动（传统美德读书活动、传统美德演讲会、传统美德征文活动、《**规》诵读等等）
5、充分发挥“红领巾广播站”的作用，积极营造宽松高雅的育人氛围，创设出一种温馨的校园文化环境。
清晨，欢快校园歌曲告诉孩子们新的一天开始了，集会、做操、下课、放学都会听到不同风格的优美乐曲，在优美乐曲的提示与感染下，师生身心得以愉悦。课外活动校园广播站还及时报到时政要闻、校园大事、学生来稿，把校园文化建设活动中涌现出来的好人好事及时报道，通过广泛宣传引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。
校园文化建设汇报材料
一 校园文化建设的指导思想。坚持以科学发展观为统领，以 幼儿教育指导纲要 和各项工作规程为指针，以全面推进素质教育和教育教学活动改革为宗旨，以全体师幼为主体，以建设优良的园风 师风为核心，以优化美化校园环境为重点，以幼儿文明行为习惯培养和良好的兴趣培养为抓手，以丰富多彩 积极向上的校园文化活动为载体...
校园文化建设汇报材料
同发明德学校校园文化建设汇报材料。校园文化建设一直是我校发展中的一个重要主题，两校合并以来，学校投入了大量的资金我们注重从文化的角度考量学校的发展，通过一种 春风化雨，润物无声 的效果来达到学校的育人功能。几年来，学校从物质文化 精神文化 制度文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使...
校园文化建设汇报材料
尊敬的各位领导，欢迎来到桦林小学检查指导工作！我相信，由于你们的光临，肯定能为我们学校增添很多光彩，也肯定为我校以后的发展带来契机和活力！我代表全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！希望你们能为我校的工作提出宝贵的建议和要求。我们学校是一所六年制完全小学，全校本学期共有学生146名，其中女生62名，有...