演讲比赛策划

发布 2020-01-18 12:10:28 阅读 8260

“自强不息,励志成才”主题演讲比赛策划。

一、 活动目的。

通过举办“自强不息,励志成才”主题演讲比赛,进一步学习“马路孝子”刘普林的先进事迹,号召全院学生学习刘普林孝敬父母,感恩行孝的传统美德;学习他自强不息,乐观向上的进取精神;学习他艰苦朴素,助人为乐的优良品质;学习他热爱劳动,报效祖国的人生追求。

二、活动主题。

自强不息,励志成才”

三、 主办单位院学生会。

承办单位化学与制药工程系团学联学习部。

四、参赛对象。

化学与制药工程系10级、11级学生。

五、活动时间与地点。

初赛时间:3月5日(星期一)

初赛地点:1教201

六、报名方式和要求:

报名方式:由各班班委接此通知后,积极组织本班学生报名,报名表于3月1日中午12:00之前提交学习部。

报名要求级每班至少一名同学参赛。

(注 :凡参赛班级必须完全服从主办方的要求与安排,不得违背大赛规则)

七、参赛要求:

1、各参赛选手及班委注意比赛时间及地点的通知安排,并且每班在比赛时要有不少于10人的助威同学。

2、各参赛选手在比赛开始前10分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及比赛准备工作的顺利进行。

3、比赛开始后没到场的选手视为自动弃权处理。

4、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。

5、尊重评委评判,遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,若有不同意见,请在比赛之后与学习部相关人员联系。

八、演讲比赛流程。

1、主持人宣布本次活动正式开始,并介绍到场嘉宾,团总支书记樊策己老师。

2、由团总支书记樊策己老师致开幕词。

3、主持人介绍本次活动的具体流程,并宣读本次活动的评分规则及奖项设置(附件四)。

4、由01号~xx号选手依次上台演讲(演讲内容主题有关),评委跟据其演讲做出相应的打分。

5、学习部助理统计评委打分。

6、团总支书记樊老师作对本次比赛的点评。

7、宣布本次比赛晋级半决赛的选手并颁奖。

8、主持人宣布比赛结束,并先有请嘉宾离席。

九、补充说明。

半决赛时间:

第一场 :3月6日 18:00-19:00

第二场 :3月7日 18:00-19:00

总决赛时间:3月9日 18:00-19:30

半决赛地点:教育技术楼223

总决赛地点:学术报告厅。

十、经费预算。

证书6×6=36元。

卡纸1×10=10元。

共计:46元。

化学与制药工程系团学联学习部。

二○一二年二月二十七日。

附件一:前期准备活动。

附件二:现场工作安排。

附件三:活动后期工作安排。

附件四:评分规则。

附件五:评分表。

前期准备活动。

一、初赛 月29日前向各班传达演讲比赛的通知。

负责部门:学习部。

月4日完成演讲比赛初赛的海报及展板工作。

负责部门:宣传部。

月1日统计处各班选手的名单并上交学习部。

负责部门:学习部。

月4日晚点名后完成各班选手的抽签工作。

负责部门:学习部。

月4日前完成11级桌签和证书的制作。

负责部门:秘书处。

月4日12:00前收集所有选手的ppt

负责部门:学习部。

月1日12:00前完成教室的申请和比赛地点的通知。

负责部门:学习部。

月4日前完成所有选手ppt的整合和相关ppt的制作。

负责部门:秘书处。

月5日完成桌签、矿泉水的摆放及教室设备的调试。

负责部门:秘书处。

二、经费预算。

证书36元,卡纸10元。 共46元。

现场工作安排。

1、团学联参与人员的签到工作(活动前后各一次)

负责部门:秘书处。

2、必要时ppt的**。

负责部门:秘书处。

3、主持人和礼仪队(迎宾和收取评分表)。

负责部门:文艺部。

3、现场拍照及战报。

负责部门:新闻部。

4、现场秩序维护和统计各班到场人数。

负责部门:组织部。

活动后期工作安排。

1、学习部负责归还所借多**教室钥匙等物品。

2、秘书处负责桌签的**。

2、生活治保部负责横幅的拆除、拆除后交由秘书处保存。

3、生活治保部负责借和归还梯子。

4、新闻部负责新闻稿件的上传与相片的存档并共享一份给学习部。

5、所有在场工作人员负责清理教室。

评分规则及奖项设置。

评分采取10分制,保留小数点后两位。去掉一个最高分和一个最低分,将各分相加得出平均分为选手的最后得分。

1)内容紧扣主题,有理论依据,且引用准确,格调积极向上,基本观点无原则性错误。

2)内容充实生动,能联系个人、学校和社会实际,感召力强 (3)要求发音准确,吐字清晰,语调准确,表达流畅,富有感染力。

(4)主题演讲时间为4-5分钟,属正常范围;超过正常范围,酌情扣分。

奖项设置:一等奖一名。

二等奖两名。

三等奖三名

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