《学习雷锋精神做一个有道德的人》主题班会。
一年二班王巍。
一、 活动主题。
学习雷锋精神，践行和发扬雷锋精神。
二、 活动要求。
积极学习雷锋精神，开展学雷锋活动。对师长尊敬，对同学热心，对他人友好。告别坏习惯，培养养好习惯。举止文明，热爱国家。从分分秒秒做起，从大事小事做起。
三、 活动内容。
、 组织展开“雷锋精神我发扬”主题班会。
、 让同学们讲述雷锋事迹。
、 深入雷锋名言，讲述它的意义。
、 理解“螺丝钉”精神。
、 重温《学习雷锋好榜样》经典歌曲。
四、 活动目的。
让同学们更了解雷锋及雷锋精神。时时不忘雷锋，长期形成学雷锋的氛围。改变自己的行为举止，意识到文明的可贵。只要我们文明了一分，社会也就文明了一分。
五、活动过程。
我是一个兵，来自老百姓，**需要我，我就往哪冲！
我是螺丝钉，浑身骨头硬，**需要我。我就往哪拧！
我是人民的勤务员，全心全意为人民服务，是我的誓言！
我是一名共产党员，甘愿奉献，永远冲在最前面！
对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天般火热。
对待个人主义像秋风扫落叶一样，对待敌人像严冬般残酷无情！
有一把伞，撑了很久，雨停了，还不肯收。
有一束花，欣赏了很久，凋谢了，还不肯丢。
有一段情谊，传递了很久，夕阳了，还忘返恋留。
有一段精神，叫做雷锋，照耀着人们，永垂不朽。
这就是雷锋！他很普通，没有轰轰烈烈，但却是身体力行。
这就是雷锋！他雷厉风行，爱憎分明，做好事从不留名，对共产主义事业无比忠诚。
合：下面我宣布一年二班主题班会《学习雷锋精神做一个有道德的人》现在开始。
雷锋不是一个人，是一种人。
雷锋的故事不是一个故事，是一种故事。
雷锋，已经成为一个符号，一个最感召人心、最震撼人心的符号。
雷锋，已经成为一种精神，一种最温暖的人心、最鼓舞人心的精神。
丙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
丁：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
乙：请听诗歌朗诵《一滴水》
合：风里雨里，泥里水里，**有艰苦**就有他的身影。
甲：这就是雷锋叔叔。
乙：虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
亲爱的同学们，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。
请听《雷锋故事大联播》
一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子。
小同学，勤学习，多思考，齐进取。爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
那我们是不是也应该从生活中的点点滴滴做起呢？
对！关爱要从身边的事做起。
带着雷锋的春风精神，我们走进一个崭新的学期。少先队员，快行动起来！
丙：学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。请听双簧《学雷锋》。
丁：学习雷锋从培养良好的学习习惯做起。
甲；学习雷锋从孝敬父母关心同学做起。
乙；学习雷锋从关心班集体做起。
丙：学习雷锋从身边的小事做起。
丁：雷锋是我们心中的偶像，是我们心中的楷模。
甲：学雷锋，树新风。做好事，脚下行。为祖国，立新功。乙：请听快板《学雷锋三字经》。
雷锋就在我们身边，伸出你的双手，献出你的热情，雷锋就在我们之中！让雷锋精神永远放光明！
雷锋离我们很近，让一下座位，搀一下老人，你我都可以成为雷锋！
丁：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。请看情景剧《学雷锋动员会》
乙：我们要欢迎雷锋精神来到我班安家落户，我们要结合自身实际，把雷锋精神发扬光大。
丙：立足校园从自身做起，从点滴做起，在学习和生活中珍惜时间，勤奋学习，乐于助人。
丙：让**有红领巾，**就有雷锋精神。
甲：让雷锋精神在我们心中生根发芽，给我们指明前进的方向。
甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地。
乙：请听歌曲《学习雷锋好榜样》
甲：雷锋精神感染了每一个人，雷锋更给我们学生树立了光辉的榜样。
乙：今天的学雷锋主题班会虽然很快就结束了，但我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动才刚刚开始。
甲：让我们每个人都能以自己的实际行动不断建设，更加团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满爱的奉献。
乙：有请班主任老师讲话。
合：心存仁爱，心存雷锋，下面我宣布一年二班主题班会《学习雷锋精神做一个有道德的人》主题班会到此结束。
辅导员老师：雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习。
学雷锋动员会》剧本。
场景一：开场**响起（学习雷锋好榜样！）个学生拿着道具上台，在舞台上绕行两圈。
排成一列横队，队长整队！（**暂停）“全体立正！向右看齐！报数！”
最后一名汇报：“报告队长！桃源路小学学雷锋活动小组准备已就绪！请指示！”
队长说：“非常好！各位组员，今天我们来到社区学雷锋做好事，我们的任务是对社区路口到学校的的人行道进行清理！现在分配工作！”“第一小组！”“到”
你们对墙面、地面的小广告及口香糖进行清理！”“第二小组！”“到”
你们对人行道的地面进行清扫！”“第三小组！”“到”
你们对植被进行浇水，并对垃圾进行清理！”“全体明白”“明白”“开始行动！”
场景二：**继续响起！秒钟后，妈妈上台（阿蒙）拉起黄思令！“小令？”“啊！妈妈！”其他人回头问好！“阿姨好！”
小令！，！你在这干嘛？”“妈妈，我们在学习雷锋做好事！”“什么学雷锋做好事，不就是扫大街的嘛！”“扫大街也是学雷锋！”
约！这都什么年代了，学什么雷锋？雷锋能带给你什么？吃的、穿的、玩的？”
现在最重要的事做好自己的事情，别人的事情用不着你们操心！快！兴趣班上课时间就要到了！跟妈妈走！”“不”
旁白“新时代真的不需要雷锋了吗？”然后妈妈拉着孩子就走！
场景三：黄朝科上台，与拉着孩子回家的妈妈撞了一下，妈妈跌倒！“你这人怎么回事？走路不带眼呀！”“你这老婆子敢说老子眼瞎？找死呀！”“你怎么骂人呀？”
骂人怎么样？再喊我还打你呢！”“来人呀！打人了”
几个路人走过，没人理会！小朋友听见了！立马冲过去围在妈妈前！“不许打人！”“对不许打人！”“一帮小屁孩，再喊连你们一起打！”“我们不怕！”
呵呵！你以为你们是谁呀！”
我们是雷锋！”“你们给我走着瞧！”
场景四：阿姨您没事吧！”扶起妈妈！
阿姨没事！因为有你们这帮小雷锋！阿姨错了！新时代是需要雷锋的！来！让阿姨一起和你们学雷锋做好事！好吗？”“好”**继续响起！
双簧《学雷锋》
甲：我们是来自木里图学校的崔凯涵吕晓慧。
甲：今天来给大家表演一段双簧。
乙：学雷锋。
乙：双簧？会吗你，你知道什么叫双簧吗？
甲：我还真不知道，那你说说什么叫双簧。
乙：双簧啊，就是两黄，个大，好吃。
甲：那是鸡蛋。
乙：鸭蛋也有双黄。
甲：你怎么就知道吃啊。
甲：我说的是一种表演形式的，乙：那我就不知道了。
甲：双簧又叫说学一人。两个人表演，一个人在前面光表演不说话演，一个人在后面光说话不表演，知道的是两个人在表演，不知道的跟一个人似的。
乙：哦，我明白了，甲：那咱们两人表演一回。
乙：好啊。甲：咱们俩分配一下角色，乙：我来前面的，甲：干嘛你来前头的？
乙：你看我长得这么漂亮。
甲：呕 乙：不在前头演多屈才啊！
甲：行，你在前面表演我在后面说。
乙：在演之前，我得把我领子整理一下。
甲：为什么啊。
乙：让大家看看我美丽的脖子。
甲：下回搓澡好好搓搓。
乙：天生长得就黑你管得着妈？
甲：那咱们开始？
乙：我得先化化妆。
甲：臭美，还化妆？都说人靠衣裳，马靠鞍，人不打扮，他就不好看，，咱们看看他化完妆有多好看！
乙：怎么样？
甲：还不如不画呢。
乙：我还没画完呢。
甲：那你接着画。
乙：我还得把头发梳理梳理。
甲：头发这么短怎么梳啊！
乙：我这有个小道具，你等着。
甲：好嘛，天线宝宝。
乙：那咱们开始？
甲：等一下，我去给你搬把椅子，等你坐下我们就开始。
乙：我来吧，我来，你这，我来，我来，我来。
甲：你到时来啊！
乙：你看你这不都搬上来了，我还搬啥。
甲：竟说那便宜话。
乙：我这有个小木头，一会我拍着木头，你可就不能动了，所有动作听我指挥。
甲：那咱来？
乙：开始（闭嘴不动）
甲：从现在开始他呀就不动了，所有动作都得听我指挥，咱看看他到底听不听话，起立。
甲：伸出左手，攥拳，伸出食指，往回圈，放进嘴里，咬，还咬使劲咬，把手指头咬下来。
乙：我不咬了。
甲：你看你怎么说话了？
乙：再不说话，我手指头就没了，这演一回双簧，就没一根手指头，演十回就再没法演了。
甲：怎么了。
乙，再演就成哆啦梦了。
甲：我就想看看你听不听话。
乙：肯定听话。
甲：那咱说点有词的，乙：说点什么？
甲：咱说回儿歌怎么样？
乙：童谣？甲：对。
乙：好。甲：不过演之前你得把小辫歪着戴。
乙：这样？甲：对。
乙：为什么？
甲：这样不是显得你特别可爱吗？
乙：也是。甲：那咱们开始。
乙：开始。甲：谁跟我玩啊！打火帘，啊，火链花啊买甜瓜啊，甜瓜苦啊，摊鸡蛋啊，鸡蛋鸡蛋磕，往下我不说，鸡蛋鸡蛋磕，往下我不说，鸡蛋鸡蛋磕，往下我不说鸡蛋鸡蛋磕磕磕磕磕磕。
乙：出来。甲你怎么有说话。
乙：你怎么老让我磕啊。
甲：下面的词我忘记了。
乙：那还好，再换一个，这个太费脑袋。
甲：咱们说学习雷锋助人为乐怎么样？
乙：好，就这个。
甲：来，我向一名小学生学习雷锋不放松，买了一个打气筒，助人为乐显神通，老爷爷您的自行车没气了，我帮您打气，嗤磅。
乙：呜呜。甲：你怎么了？你起来啊。
班会《雷锋》主持稿
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