主题： 文明礼仪伴我行。
目的要求：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括的内容。
2．引导学生自觉遵守“校规校纪”，养成良好的文明礼仪习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3．形成融洽的师生关系、学生关系，从而建立起和谐的班集体，是学生能够在更加良好的环境里生活、学习。
召开时间：2023年11月27日。
活动过程：主持人： 冯海蓉陈悦。
一、活动开始：
甲：尊敬的老师！
乙：亲爱的同学们！
合： 大家好！
乙：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
甲：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
乙：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
甲：学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。
甲：全体起立，奏国歌。……下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
二、文明礼仪小知识：
乙：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
甲：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？
你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
乙：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？
微笑，鞠躬，握手，鼓掌）
学生集体表演这些礼仪仪表用语。
甲：不错，正是这些文明礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、说说身边的一些不文明的现象。
每组推荐发言（强调每组针对不同方面，不重复）
学校的、公共场所的、家庭的、景点内的、网络的。
四、听一则故事。
甲：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
乙：对一个人来说，文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容，礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
甲：下面请欣赏郭文洁，杨红会给大家带来的相声《讲文明，懂礼貌》！
五、看一段相声。
我们同学在校园内拍摄了一些不和谐的**。
六、评一评**。
针对**中的现象，班长陈乾向全班同学提出如下倡议：请大家和我一起大声的读出来。1---2---
七、提一个倡议
①升降国旗肃立行礼。
语言文明，明礼诚信。
公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。
孝敬父母，尊敬师长。
乘车购物不拥挤。
行车走路，遵守交通规则。
垃圾不乱扔，草坪不践踏。
爱护设施，节约资源。
社会交往热情、友好、大方。
情趣健康，远离游乐场所。
八、做一个测试。
九、总结并颁奖。
甲：今天， 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情， 做一个有素质有教养的人。
我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明标兵，最后有请班主任做此次主题班会的总结并为优秀的文明标兵们发奖。（鼓掌）。
师总结并颁奖：：好，在此我代表高三（2）班的所有同学向到场的所有老师们表示衷心的感谢！祝各位老师工作开心，身体健康！同时也希望本班的所有同学都能让文明礼仪伴我们行！
本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广大家长的积极参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段各项指标的完成情况，评出了四位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖。宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。
师总结：祝贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。
（欢送小标兵回座位。）亲爱的同学们，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！
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主题班会教案之朋友主题班会教案
一 教学目的 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二 教学重点 明白朋友的含义与分类 择友的原则，增强交友的能力。三 教学难点 分清真朋友与假朋友 益友与损友，把握异 往的界限与分寸，明确交友的原则。四 教学方法 多 与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五 上课时间 十六周星期一第...
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一 教学目的 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二 教学重点 明白朋友的含义与分类 择友的原则，增强交友的能力。三 教学难点 分清真朋友与假朋友 益友与损友，把握异 往的界限与分寸，明确交友的原则。四 教学方法 多 与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五 上课时间 十六周星期一第...