读书主题队会

课堂上的小笑话。

时光飞逝，本学期已将过去一半。我们的语文课讲得很快，我把今天的语文课都用来复习，准备让孩子巩固一下学过的知识并且考一次试。

第三节课我给孩子划了一下重点，孩子们开始背诵。孩子们背的都很认真，突然有人举手说：“老师，某某同学写作业。

”我一听就有点急了说：“作业是回家写的，你要是愿意写给你多留点。”他有点急了低着头红着脸说：

“不是，不是，这字我看不清，我想再找一遍，没写作业。”全班哄然大笑。我说：

“平时让你认真写你不认真写，现在后悔了吧！以后认真点。”他不好意思的点点头。

看似是笑话，其实是我平时要求不严，孩子没有形成良好的习惯。习惯是长期形成的想一时间改掉并不容易，作为老师的我们平时必须严格要求孩子做他们的良师益友。帮助孩子形成良好的习惯。

您的孩子进步了。

上周举行了家长会，家长们都很积极地参加，学校进行创新让孩子主持，效果很好。家长看到了孩子们的成长和能力。

在于家长交流时家长总会问：“我的孩子表现怎么样？”我再回答。

某某家长是这样问的：“我真的已经很努力的教他了，可是我的孩子就是没有进步，你说怎么办？”我说：

“你的孩子，现在每天按时完成作业，不再说谎，这是多大的进步啊！分数是一定会慢慢提高的。”有些后进生的家长不敢当着其他家长的面问孩子的情况怕没面子，我们老师必须注意交流方式，不然我们的家长会就失去了意义。

一、.尊重家长。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。

二、学会倾听。有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。

这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。

三、教师要用行动赢得家长的信任。

教师要努力提高自己的业务能力，并在作业的批改、班务的管理上，学生活动的组织等方面要认真负责，要让家长通过这些行动看出你的能力水平，你的事业心和责任感，让家长充分相信你，觉得把孩子放在你手里放心，从而支持你。

作为教师的我们也要换位思考，谁都希望自己的孩子是做优秀的，他们需要的是帮助他们的人，并不是自责的人，让我们与家长携手帮助孩子健康成长。