作者：胡燕梅周兰萍。
**：《江西教育·教学版》2024年第07期。
教学内容：《语文》四年级上册习作五。
教学目的：1.学习导游词的格式与写法，会写导游词。
2.培养收集和处理信息的能力。体会世界遗产的魅力，感受中国悠久的历史和灿烂的文化。
教学重点：1.掌握导游词的格式和写法。
2.将资料中的语言转化为导游词中实用性语言。
教学准备：1.学生收集有关我国世界遗产的资料，其中包括北京颐和园的。
2.教师撰写范文《庐山导游词》,制作录像短片。
教学过程：一、 创设情境，认识导游词。
1.**录像。(江西省庐山导游员迎接游客时的情景)
2.小结导入。⑴录像中的小杨是干什么的？
⑵随着旅游业的发展，导游已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词称为“导游词”。刚刚同学们听到的就是导游的开场白，也叫“前言”。
今天我们来学习写介绍“世界遗产”的导游词。
设计意图】尽管家庭旅游越来越时尚，但很多学生对导游以及导游词还是不够熟悉，没有具体的认识。**录像短片能够创设情境，帮助学生回忆并加深曾经听到、看到过的情景，对导游词产生直观的认识。
二、 解析要求，明确目标。
1.出示要求。(指名读)
2.解析要求。⑴确定自己要介绍的”世界遗产”。
我国被联合国教科文组织评为”世界遗产”的景观共有29处。可以从中选择一处作为自己的介绍对象。⑵选取最有特色的内容向大家介绍。
一个景点要介绍的内容很多，只能选取最有特色的内容和最熟悉的进行介绍。⑶提示参观游览过程中要注意的事项，如安全问题、保护文物等。⑷进行模拟导游。
写好是前提，写好了才能更好地介绍。
学写导游词
颐和园导游词。亲爱的游客朋友们，大家好！我是得胜小学旅游社的导游，很高兴能为大家服务，希望我的服务能带给你一段愉快的路程。现在我们来到的就是举世闻名的皇家园林 颐和园。在入园参观时，希望大家保护文物，保证园内的卫生，做最文明的游客。如果有什么需要请告诉导游，我尽量满足大家。请大家排好队，紧跟着队伍，...
学写导游词
教材分析 学写导游词 是小学三年级语文下册第六单元安排的习作内容。本组教材的主题是 我国的世界遗产 学写介绍我国 世界遗产 的导游词对于三年级学生来讲难度较大。这就要我们在习作前需要做大量的 储备 工作。课前应布置学生多方查找，搜集有关 世界遗产 的资料。习作要求先确定自己要介绍哪一处 世界遗产 然...
学写导游词教学设计
学写导游词 作文指导课教学设计。人教版语文四年级上册语文园地五。福建省永定县湖坑中心小学 江剑锷。习作要求 长城 颐和园 九寨沟 秦兵马俑 给我们留下深刻的印象。学写导游词 作文指导课教学设计。人教版语文四年级上册语文园地五。福建省永定县湖坑中心小学 江剑锷。习作要求 长城 颐和园 九寨沟 秦兵马俑...