作文（日记）参考库题。
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、暑假到啦！同学们兴奋极了，是否已迫不及待地安排自己的暑期生活呢？去学游泳，去旅游，去痛快地玩电脑……不过，光玩可不行，要学会玩中去学，会学会玩。
那么我们就制定一个暑期计划吧？可以与家长一起讨论暑假安排哟。想想，每天我准备什么时候起床？
几点开始写暑假作业？学习几个小时？几点安排自己的娱乐节目，或参加喜欢的暑期培训班。
晚上了，该做些什么呢？对了，千万别忘了安排自己看书哟，很重要！
暑假计划表（参考）：以一小时为单位。
、啊，夏天真是好，可以去游泳啦！你会游泳吗？你喜欢游泳吗，为什么？
一到游泳池，你会做哪些下水前准备？然后你又是怎样下水的？哇，舒服吗？
请写写在水里的感受，写写水儿的调皮，写写你的心情，好吗？再来写写在水里发生了什么有趣的或惊险的事？终于要上岸了，说说你的心情。
当你从水里出来时，有什么感受，能写写吗？（注：如果你是第一次游泳，建议你把自己内心的害怕或兴奋的心理写写，好吗？
）（不小于）
3、我们来说说夏天美味的冰淇淋吧。你吃过什么味的冰淇淋，你最喜欢吃什么味的，能用形象的语句去描述一下这种味道吗？这种味道让你有什么感受？
能说说你是如何喜欢它的吗？你对冰淇淋有什么特别的吃法吗，如果有那就介绍一下，并谈谈你的感受？我相信因为想吃，因为喜欢吃，我们肯定在吃冰淇淋时发生过一些趣事，这件趣事有可能发生在你身上，也有可能发生在别人身上刚好被你看到，那么我们把它写写吧。
（不少于）
、夏天真热呀！来，我们去找找酷暑的身影吧。写写夏天的太阳，写写夏天的街道，路人，写写公园里的花草树木，还可以写写夏天里的小动物们。
你肯定还可以在其它地方找到酷暑的身影，比如在你自己身上。你可以用上一些拟人，比喻句，夸张句使你的描述更为生动形象。（不少于）
、夏天总会有雷雨。夏天的雨让人感觉热情奔放，来去匆匆。今天我们就来写写雷雨。
雷雨前，感受一下天气是否有些变化？后来，开始电闪雷鸣了，写写那是一种怎样的情况？终于雨儿以迅雷不及掩耳之势来了，哇，这下世界热闹了，听，雨的声音，多激情，似乎在诉说着什么？
我们再来看看雨的变化吧，时而如线，时而如针，时而如一片雨纱垂挂……雨后的世界一下子安静了许多，也干净了许多。这一切我们都应该写写，用上我们生动的语言，丰富的想象。（不少于）
、暑假了，我们不能总呆在家里，要出去玩玩。今天，你跟谁去**游玩了？说说那是个什么样的地方？
来，我们仔细地去欣赏，感受这个地方吧。你看到了哪些景物，你能用上生动的修辞手法，丰富的词汇去描绘吗？记得别忘有顺序地去写这个地方，还要把自己的情感融进去。
（不少于）
、暑假里你肯定看过许多书吧，其中哪一本书让你最为喜爱呢？当时是什么原因让你对这本书产生好感？能大概介绍一下这本书讲了什么内容吗？
回忆一下，书中的哪一个情节让你印象深刻，请用自己的语言描述一下，我相信你肯定从中得到一些感触，可能这一段让你领悟到一些道理，或者让你情不自禁地联想到了自己生活的某些镜头，也或者你对此有着与书中不同的看法。来，我们把自己的想法想一想。相信书中还有一些情节让你印象深刻，那么再介绍介绍。
（不少于）
8、暑假，我们有大把的时间可以玩耍，当然也会有时间帮父母做一些事，比如帮父母做家务，帮父母看店，帮父母照顾小弟小妹，为父母做一杯美味的果汁……今天，我们来为父母做一件事，让父母也能感受到儿女的一片孝心。请认真去做这件事，并把过程写清楚，（把自己在做这件事时出现的困难或有趣的情节，及当时自己的心理活动，后来的处理情况写清楚）。不管这件事做得如何，爸爸妈妈们肯定会很高兴，因为你懂事了，懂得去关爱别人了。
最后让我们写写父母的反应，及自己的一些感受。（不少）
9、夏天，晨沐广场真热闹呀！你瞧，广场上阿姨、奶奶们，甚至一些老爷爷都在扭着腰跳舞呢，让我们仔细观察他们的舞姿和神情吧，然后把它写下来。让我们再去看看广场上的小孩在干什么？
看，好多小孩在溜旱冰，他们怎么滑的，能描写一下他们的动作吗，可以用有的……有的……还有的……的句式去写。在这么多小孩中有没有一个小孩让你印象最深的，请你写写他的动作，神态和你的看法好吗？如果你也是其中一位，也可以写写自己如何溜旱冰，碰到什么困难，怎么想，怎么解决的？
广场上还有许多人，有人在草坪里休息，有人脱了鞋在石子路上走……你可以再想想他们。（不少于）
11、同学们常常会做三轮车吧，那么你们有没有观察过三轮车夫呢，比如他长什么样，他听到你在叫唤会有什么反映，他骑到上坡路时会有怎么做，他看到前面有人时又会有什么反应……曾经老师就碰到这么一位三轮车夫，他竟是位失去一只手臂的残疾人。当他骑到上坡路时，我说自己下车帮他推，他硬是不要，一只手扶着车柄，用牙齿咬住车尾的绳子用尽力气把车拉了上去。后来我多给他几元钱他也不要，说：
“别人多少我也多少。”当时我特别感动，看着他的背影肃然起敬。同学们，如果你也用心去观察，你会发现每位三轮车夫都有着各自的特点。
12、什么是世界上最宝贵的东西呢？这个问题，相信每个人都有他自己的不同的想法。请你带着这个问题，去问问你的爸爸，妈妈，你的同学，朋友，你的邻居，或者你的亲戚，请把他们的回答——记录下来，然后将他们的回答整理成一篇短文。
要求：（1）真实地记录每个人的回答，不要对别人的话改动或者编造。
2）请按顺序来写，你先问的是谁，就先写谁；你后问的谁，就后写谁。
3）最后把你的想法也写下来，题目自拟。
14、每年夏天，沿海地区总是会受到台风的袭击。这个夏天，让我们来观察一下风儿那疯狂的一面吧。你听，台风在怒吼呢，时而又在低吟，那声音是什么样的，它似乎在说什么，你能具体描述一下吗？
你看，整个世界似乎要成来狂风的游乐场，塑料袋乱飞，大树努力稳住自己的身躯，却还是被狂风刮得左右晃动……可能你还观察到更多体现台风疯狂的情景，让我们去细致观察，然后用上拟人，比喻，夸张等修辞手法，运用生动的语言去写写。（不少于）
13、暑期快结束了，你过得开心吗，为什么？今天我们来回顾一下这个暑假我们到底做了哪些事，得到了什么收获，哪些事还没做好，留下一些什么遗憾？再给自己这个暑假打打分，如果满分是100分，你会给自己打几分呢，为什么？
下一个假期中，你会在哪些方面进行改进，让自己的假期过得更有意义？
暑期阅读书目(参考)
1、以下书可在新华书店“儿童文学”处寻找。
呼兰河传》、《喜乐与我》、《丑妞儿马丽》（女生可买）、《问题非儿》（男生可买）、《小木瓜的暑假历险》
淘气包日记》、《露着衬衫角的小蚂蚁》、《我要做好孩子》、《住在橘子里的仙女》
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