一、作文的开头。
古人把文章开头称为“凤头”，文章开头漂亮，给人以先声夺人之感。
1、开门见山——直截入题。开篇即点明所叙事件，不多加修饰，给人以简洁、明快、一气呵出之感。
背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
散步》我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
台阶》父亲总觉得我们家的台阶低。
2、环境描写——为人物出场设置典型环境。一切景语皆情语，开头交待背景，渲染气氛，有助于表现人物性格，烘托人物心情，还能够推动故事情节发展。
芦花荡》夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
驿路梨花》山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
3、设置悬念——引起读者的注重，激发读者的兴趣。同时增加文章的曲折感，显现文章的布局之美。
万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”
孤独之旅》油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。
4、引用名言警句——引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，吸引读者。能增强文章气势，使人有突兀、峥嵘、高远的感觉，还有助于突出中心。
闻一多先生的说和做》“人家说了再做，我是做了再说。”
人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
5、对比衬托——通过对比，突出所写人物或事件，扣住中心。
济南的冬天》对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
不过，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
6、欲扬先抑——文似看山不喜平。此法用以增加文章的波澜，使行文跌宕起伏，吸引读者。
荔枝蜜》花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。（结尾：这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。）
蝉》今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦。（结尾：斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！）
二、作文的结尾。
文章好的结尾，能充分展示给读者一个广阔的思维空间，使作品主题得到升华。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”。用心的作者无不追求“严谨、自然、和谐、统一”，使文章余音不绝，让读者回味无穷。
1、呼应开头，结尾点题——首尾呼应，文章结构紧凑，有始有终，形成一个整体。
背影》“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”
2、画龙点睛，卒章显志——在叙事的基础上，得到感悟和启示，明白道理，给人启迪。同时突出文章主旨，深化文章的主题，尽显文章的深度。
走一步，再走一步》我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这个步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便能够惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
散步》我的母亲虽然高大，不过很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
3、自然收束，意味深长——言外之意，留给读者却思索，去品味。
爸爸的花儿落了》我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。
羚羊木雕》我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀！不过，这能全怪我吗？《台阶》好久之后，父亲又像问自己又像是问我：
这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。
4、戛不过止，意犹未尽——文已完而意未尽，给读者留下巨大的想像空间，感染人，感动人。
最后一课》他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
5、议论抒情，深化主题——表达作者情感，增强文章感染力，引起读者共鸣。
珍珠鸟》我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
阿长与〈山海经〉》仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！《蜡烛》这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
老王》几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
三、注意的问题。
1）开头四“忌”。
1、忌陈词老套。这样的开头，毫无新意，令人乏味，提不起阅读的兴致。
写时间流逝：光阴似箭，日月如梭，一转眼又过去了一年。
写难忘的事：从呱呱落地到现在，我已经历了十三个年头。其中，我经历过不少事，选一二件说给你听吧。
每个人都有许多难忘的事，我也不例外。想听听我的故事吗？请听我道来。
写“爱”的主题：从我们出生的那天起，我们就坠入了爱河。有父母之爱，有师生之情，有同学之谊。在我的身上，就有许多“爱”的经历。
2、忌故弄玄虚。有些作文，为了达到吸引读者的目的，一些应该交待的人或事，却偏要故弄玄虚，想留一些悬念，结果却适得其反，让人生厌。
写熟悉的人：她，十三岁的样子，花季般的年龄。圆圆的脸上，一双明亮的大眼睛。
她，是老师眼中的“尖子”，是同学们的榜样，是班级的“宠儿”。你一定想知道她是谁吧？哈哈，先不告诉你。
3、忌漫无边际。文贵简洁，干净利落，尽可能删繁就简。如果拖泥带水，漫无边际，实是作文的大忌。
写父亲的：有人说：母爱是严冬里的炭火，母爱是酷暑里的浓荫；母爱是湍流中的踏脚石，母爱是雾海中的航标灯；母爱是看不见的空气，母爱是捉不到的阳光。
也有人说：父爱是一座山，为我们撑起一片天空；父爱是一江水，让我们哺育我们茁壮成长；父爱是一颗树，给我们遮雨挡风；父爱是一盏灯，照亮我们生命的全过程。
我想起了我的父亲。我的父亲今年40多岁。……
4、忌凭空抒情。情为心声，因事生情。未叙事而先抒情，这如无源之水，无本之木，是不能打动人的。
写父母的：很多人都有一个温暖的家，我也不例外。我是父母亲的掌上明珠，我是家庭里的小太阳。啊！我爱我的家！我更爱我的爸爸妈妈！
2）结尾四“不要”。
1、不要无病呻吟。
啊！我爱我的爸爸妈妈，我爱我的爷爷奶奶，我爱我家所有的人。
写《爱在幸福中延伸》：我的眼泪就要为爱而落了，但我们绝不能，我要控制住我自己，但一朵泪花却还是溅落了下来，那是一朵为爱而落的泪花，那是一朵充满爱的泪花啊！
2、不要画蛇添足。
以上就是我的故事，你觉得好听吗？
这就是爸爸妈妈对我的爱。我暗暗下定决心：我一定好好学习，争取用优异的成绩向爸爸妈妈汇报。用优异的成绩来回报爸爸妈妈给我的爱。
3、不要牵强附会。
写《快乐的一件事》：看着鱼篓中活蹦乱跳的鲫鱼，我终于明白了，只要持之以恒，就会有很多收获。
写第一次做菜：看着妈妈津津有味地吃着我做的菜，我懂得了一个道理，我是爸爸妈妈的“开心果”，只要我开心了，他们就快乐。
4、不要空喊口号。
写《妈妈的爱》：我下定决心，我一定要考上重点大学，实现我的理想，报效祖国。
作文的开头和结尾
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作文的开头和结尾
树叶的故事 秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。秋风温柔地吹着，又一片树叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠落下，她是我曾经的伙伴。于是，又一个动人的故事开始了 美妙的自然之声 大自然的声音非常奇妙，只要你用心去聆听，一定会有新的发现。让我们用心去感受吧！大...