[体裁作文]抒情作文开头结尾。
抒情作文开头结尾。
开头：那件t恤，墨蓝的底色，袖口、领口天蓝色相嵌。在我看来，那是父亲最漂亮的一件衣服。
那件t恤，是父亲30岁时买的。现在我还依稀记得，他穿上时精神抖擞，高大威猛的身躯再加上一头乌黑亮丽的头发，就更加显示出他的年轻活力。
结尾：我知道，那件t恤依旧会陪伴在父亲身边，不管主人是如何对待它，它依旧盼望主人会对它倍加珍惜。
我想，我和母亲就是那件t恤。
开头：“寒风飘飘落叶，军队是朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈……，不要离别是两眼泪花，军队是咱温暖的家。”唱完最后一句《军中绿花》，集合最后一次队，喊完七排最后三声解散时的“刹、刹、刹”;七排在我泪水中解散，不是因为军训结束，而是此时过后，大家不能同时在七排一起训练了。
今天一分班，大家就会到到各自的班级新的教官带领下操练；想到这些，七排的同学都情不自禁地流下“惜别”的眼泪，心中装满舍不得的“心情”，在教官给我们回礼的那一瞬时，眼泪、哭泣声、依依不舍情一齐被那军礼引爆出来，回荡在七排，回荡在我起伏不平的心里。
结尾：辛苦了，杨教官，杨老师；辛苦了，同学们，不想说的那两个字始终要开口，再见了，我舍不得的一切！
不要离别是两眼泪花，七排是咱温暖的家”。
开头：自从在青歌赛上听到一个傣族女孩婉转质朴的歌声后，我便对这原生态的声音深深着了迷。好不容易盼到了一个暑假，便兴奋的随着爸爸妈妈一同去了云南，期待着与那种未经雕琢却莺声出啭般令我魂牵梦绕的声音再次邂逅。
结尾：耳边又回响起曾迷恋的音韵，却那么模糊，这次想把耳朵叫醒，醒醒吧，耳朵，听听那音韵是否迷人？听听那唱着歌的女孩是否已经醒来？
听听还有多少耳朵还在睡梦中陶醉于尘世旋律的浮华，陶醉于腐朽的落魄……
开头：俗话说；“荷花是美的，但荷叶更值得赞美。”每当荷花高高在上，被人赞美时，荷叶总在下面默默无闻地为荷花支撑着，衬托着，没有了荷叶，荷花能有这么美吗？
老师们不正是那些无私奉献，默默无闻的荷叶吗？
结尾：老师像园丁，一天天为我们浇水，等的是什么？等的正是让我们这些荷花快乐成长，一个个成为祖国的栋梁。
老师对学生的恩情，学生自当铭记在心，永世难忘！
开头：那是一个“超级玛丽”的时代，那是一个“哆啦a梦”的时代，那是一个沙包漫天飞的。时代，那也是一个随着时间流失渐渐远去的时代。
结尾：托着疲惫的身体回家后，默默地关上房门，眼眶竟情不自禁地涌出了点点泪花。随后躺在床上，插上耳机，一遍遍地**着那熟悉的《童年》，不知什么时候睡着了。
开头：灭国的后主，后辈们都不理解你，认为你是一个儿女情长、抑郁寡断而缺乏政治才能、碌碌无为的君主。他们不能体会你的深情，只知道一味的批评指责你的过失，你有百口，也莫辩，因为再也不能辨清人世的是非与黑白。
结尾：李后主，后生敬佩你，你是个配让历史记住的皇帝，你无愧李煜这两个字，你无愧百万人民对你的信赖，后生仰慕你，我愿意抬起头、踮起脚尖来触及你的光芒，可当我不小心瞥见你眼中的一丝淡然，我才明白，无论我是抬起头，还是踮起脚，都依然触不到你万丈的光芒，我显得那样渺小，也只能在梦里送你走过那风化千年的寂寞。
后主，你慢慢走，带着后人的惋惜与留恋，走向那历史的边缘，后生送你……
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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陪伴作文开头和结尾 陪伴作文开头结尾。陪伴作文开头结尾 一 开头 有时陪伴不必是一个人，时时守在你的身边 有时陪伴不必是一处景，刻刻留在你的窗前。它可能从前是一种慰藉，而今后是一种回忆，你不间断的想起，心中无比温馨。动漫，陪伴我的成长。结尾 而今的我，双肩书包的重量在不断增加，课余时间在不断减少，曾...
作文开头结尾
写父母。开头 父亲！我是您头上第十四根白发吗？我是您脸上第十四道皱纹吗？十四岁的生命，有您关切的目光 十四年岁的路程，有您慈爱的衷肠 十四年的风雨兼程，是您陪我走过忧伤和喜悦 十四年的岁月流逝，是您伴随我茁壮成长 我是一只羽翼未丰的小鸟，在您目光的关注中盘旋 我是一只初试的风筝，在您实现的牵引下飞翔...
开头结尾作文
开头 站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏 身处第五大道 可以感受纽。约华丽而又绚烂的气息 漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化 停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神。结尾 我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日。它的内质可以像外壳一样美丽动...